李 偉

數(shù)學(xué)解題的過程實際上就是對問題的一個不斷化歸的過程，化歸是一種十分重要的思想方法，是解題中很重要的一個環(huán)節(jié)，它反映了認(rèn)識過程的基本規(guī)律，在認(rèn)知過程中，人們總習(xí)慣于把陌生問題化歸為熟悉問題，把復(fù)雜問題化歸為簡單問題，把困難問題化歸為容易問題來處理，因此，化歸是進(jìn)行數(shù)學(xué)解題的一種重要手段，現(xiàn)以排列組合問題為例，來具體分析化歸的三種基本方向。