李成青
由于定向思維,學(xué)生總認(rèn)為題中所給的條件一定都是有用的,其實(shí)不然,有的習(xí)題中所給的一些條件在解題過程中往往是用不上的,這會(huì)給學(xué)生在解題時(shí)造成一定負(fù)效應(yīng),影響學(xué)生的解題,甚至?xí)?dǎo)致錯(cuò)誤,這些條件我們稱之為干擾性條件,那么如何排除習(xí)題中的干擾性條件呢?
中學(xué)理科·綜合版2008年10期
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