許多人還記得，上個世紀五十年代初期，青島活躍著一支讓人崇敬而又向往的業(yè)余音樂團體——青島“六二”樂團。就是這樣一支既無經(jīng)費、有無設(shè)備、條件極其簡陋的民間音樂團體，卻吸引了來自青島市各行各業(yè)近百名年輕人和音樂愛好者。他們風(fēng)雨無阻堅持每周活動、他們聚會交友尋覓知音親如手足、他們沒有報酬只有追求、陶冶情操凈化心靈。一個民間業(yè)余樂團具有極大的凝聚力，實在難能可貴。

青島“六二”樂團創(chuàng)建人、團長兼指揮金圣樂是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家、作曲家、指揮家。金圣樂（1913-2005）原名金光沃，朝鮮人。早年就讀于日本早稻田大學(xué)、日本武藏野音樂藝術(shù)大學(xué)，出版過三本歌曲集、一部《和聲學(xué)》（上、下冊）、一本《配器法》等音樂專著，是一位音樂造詣很深的音樂家。金圣樂早在少年時就已顯示出他的音樂天賦，如朝鮮人曾唱著他11歲時創(chuàng)作的歌曲《前進》在游行，12歲創(chuàng)作的歌曲《赤曾搖籃曲》在日本灌制成唱片。他15歲時創(chuàng)作的歌曲《越過鴨綠江》得到朝鮮人民領(lǐng)袖金日成將軍的稱贊。金日成在他的文集中提到：“那首歌給了我力量。”1937年金圣樂從音樂藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)后，按學(xué)校規(guī)定要到社會進行實習(xí)演出，他與同班的幾位同學(xué)從東京出發(fā)，途經(jīng)日本幾個城市后又在朝鮮幾個城市演出，然后越過鴨綠江來到中國東北的安東（今丹東），再經(jīng)沈陽，來到大連。由于金圣樂是朝鮮“青年同盟”的成員，抓捕他的通緝令也跟到了大連，他只好在親友的幫助下乘舢板偷渡渤海到了煙臺一親戚家中。金圣樂上世紀40年代來到青島，主要從事教育工作兼教幾個小提琴學(xué)生。新中國成立后他被聘為青島一中音樂教師，他被壓抑了多年的熱情開始復(fù)蘇、升騰。他將全部精力投入到教學(xué)中，受到學(xué)生的歡迎，這種精神、這種熱情也傳到了校外，許多人慕名登門求教，家中經(jīng)常是高朋滿座，好不熱鬧。

隨著學(xué)生的不斷增多、演奏水平不斷提高，金圣樂便從音樂專業(yè)教學(xué)角度出發(fā)，讓學(xué)生多進行實踐活動、開擴視野、提高藝術(shù)修養(yǎng)、更好地享受音樂。因此，他大膽地創(chuàng)建了以青島解放日命名的“青島六二管弦樂合唱團”，簡稱“六二”樂團。團員以他的學(xué)生為主體，廣泛吸收一批音樂愛好者，其中有工人、職員、教師、學(xué)生、干部、醫(yī)務(wù)工作者等，活動地點是泰山路一文化館二樓里，盡管條件較差，但團員們總是準時步行數(shù)里來到這一音樂圣殿，全神貫注投入排練，興致高漲時還要延長排練時間，大家從來未有怨言。有一次排練剛結(jié)束時突然下起了傾盆大雨，金圣樂為排除寂寞即興為團員演奏了《流浪者之歌》、《查爾達斯舞曲》等名曲，排練場頓時沸騰了，可能是這些人第一次聆聽到這么高難而優(yōu)美的樂曲，團員被金圣樂高超的演技所征服，肅然起敬。金圣樂根據(jù)團員的實際水平合理安排聲部，自己編曲、配器。幾年中樂團排練過《瑤族舞曲》、《內(nèi)蒙春光》、《多瑙河之波》、《前進曲》、《鴨綠江邊我的故鄉(xiāng)》等，合唱曲有《英雄們戰(zhàn)勝了大渡河》、《我們一定要解放臺灣》、《青年團員之歌》等。樂團還到“山東大學(xué)”、“空軍療養(yǎng)院”、“市禮堂”、“市政協(xié)禮堂”等參加演出，每次演出都受到熱烈歡迎，可見在當時青島已是很有知名度的樂團了。金圣樂也經(jīng)常組織小型音樂會，讓他的學(xué)生能有展示才能、進行鍛煉的機會，例如在江蘇路小學(xué)禮堂、上海路小學(xué)禮堂的音樂會，都給團員留下了深刻的印象，甚至是終生難忘。

金圣樂在青島的十幾年中默默無聞地奉獻，不爭名、不圖利，一心一意撲在事業(yè)上，為培養(yǎng)人才而辛苦的工作著。他的才華、他的為人、他的謙讓、他的成就人口皆碑，他是一位“帶著一顆心來，不帶半根草去”的音樂家。他最早的學(xué)生李重光，現(xiàn)為中央音樂學(xué)院教授，中國音樂基礎(chǔ)理論的權(quán)威。隋星橋，現(xiàn)為山東師范大學(xué)教授，著名指揮家。中央民族大學(xué)教授、作曲家呂紹恩在青島經(jīng)常得到金圣樂的指導(dǎo)，受益匪淺。在金圣樂教授的小提琴學(xué)生中，不少人擔(dān)任了專業(yè)樂團的首席小提琴，如張家林、曹修杰、段存洲、王宏光等。當年“六二”樂團中的幾位中學(xué)生追隨他而考入山東師范大學(xué)音樂系，畢業(yè)后回到青島，在音樂工作、音樂教育這片土地上耕耘，而且取得了很好的成績，如前青島音樂家協(xié)會主席冷宣君、青島教育名家徐學(xué)圣、原青島師范大學(xué)聲樂副教授王可佺、陳桂美等。當年的合唱團成員郭承志，現(xiàn)在是中央樂團作曲家，他創(chuàng)作的《中華美》等多首歌曲在全國群眾中傳唱，韓茜斐已是全國優(yōu)秀小學(xué)音樂教師。高元瑞，從樂團考入中央實驗歌劇師從樓乾貴，后調(diào)入大學(xué)（曲阜師范大學(xué)、煙臺師范大學(xué)）任聲樂系教授。

1956年金圣樂正式調(diào)往山東師范大學(xué)任教，“六二”樂團只好停止活動，許多團員依戀不舍。這時他的學(xué)生段存洲又帶領(lǐng)部分樂手相繼在“職工藝術(shù)團”、“青年藝術(shù)團”、“青島市大中學(xué)生歌舞團”中活動著，直到1960年青島市成立歌舞團，段存洲成為青島市歌舞團的首席小提琴之后，他對青島市歌舞團的發(fā)展和青島海信交響樂團的成立都起到過一定的作用。

金圣樂離開青島去濟南后，他的第一代小提琴學(xué)生接過了他的班，繼續(xù)為培養(yǎng)小提琴人才而工作著，如劉鋼、段存洲、呂超青、曹修杰、張家林、陣雨亭、竇士杰、呂錫悅、王偉、徐學(xué)圣、王本俊等。更為可喜而驕傲的是，在這批學(xué)生當中，他們又將花費心血培育自己的兒女并結(jié)出了碩果，如呂超青的兒子呂思清（國際帕格尼尼小提琴比賽冠軍得主）、陳雨亭的兒子陳立新（中國首屆小提琴比賽第一名）、竇士杰的女兒竇君怡（灌錄了中國第一張CD唱片、現(xiàn)為世界著名樂團荷蘭鹿特丹交響樂團首席小提琴）、劉鋼的女兒劉泠（現(xiàn)為山東省交響樂團團長兼首席小提琴）、曹修杰的兒子曹海（現(xiàn)為中央音樂學(xué)院教師，在英國與小提琴家薛偉舉行二重奏音樂會）、張柏的女兒張薔（八十年代就紅遍港臺、東南亞的歌星）等。

青島“六二”樂團雖然只有短短的幾年，但樂團對青島音樂環(huán)境的影響是巨大的。樂團為青島的音樂事業(yè)播下了種子，為青島的音樂事業(yè)繪出了廣闊的前景，推動了青島小提琴事業(yè)的發(fā)展。今天，青島有如此輝煌的音樂成就（特別是小提琴事業(yè)的成就），我們不能忘記青島“六二”樂團所做出的貢獻，更不能忘記青島“六二”樂團的創(chuàng)建者、青島市小提琴事業(yè)的奠基人——金圣樂先生。

Many senior citizens in Qingdao still remember that the Qingdao 6/2 Orchestra-an amateur musical organization-was very active in the city in the early 1950s.

Jing Shenyue (1913-2005), the founder, head and conductor of Qingdao 6/2 Orchestra is an outstanding violinist, composer and conductor. Jing Shenyue previously was named Kim Kwang and was born in Korea. When he was young, he studied at Waseda University and Musashino Academia Musicae in Japan. So he reached high attainment in terms of music study.

In the 1940s, Jing Shengyue came to Qingdao. He was engaged in education work and taught some students to play violin. After New China was founded in 1949, he was employed as a music teacher of Qingdao No. 1 Middle School. With the emancipation of his enthusiasm that had been restrained for many years, he devoted himself to his music teaching and was popular among the students.

With the increase of the number of the students and the promotion of their performance level, Jing Shengyue encouraged his students to practice harder so as to promote their musicianship and enjoy music better. Therefore, he established the Qingdao 6/2 Orchestra, named after June 2, they day when Qingdao was liberated. Most of the members of the orchestra were his students. He also recruited some music lovers, such as some workers, clerks, teachers, students, cadres, and medical workers. Their practice site was at the second floor of a cultural center at Taishan Road.

Although Qingdao 6/2 Orchestra was in existence for only a few years, it exerted far-reaching influence on Qingdao's musical environment. It sowed seeds, drew a promising prospect for Qingdao's musical cause, and promoted Qingdao's violin development.