羊垂功

每位教師都希望自己每堂課成為成功的課，有時聽了優(yōu)秀課或看了名師的優(yōu)秀教案后，總想按照這種優(yōu)秀課的思路在自己班級實踐一下，可效果并不理想。這是為什么呢?原因就在于課堂教學中沒有把教授最優(yōu)化與學習最優(yōu)化相應地融合在一起。換言之，如果只注意教師教授過程最優(yōu)化，而不重視學生原有的基礎知識、學習習慣及思維方式，忽視學生學習過程最優(yōu)化，就達不到學生學習的最佳效益。因此，這樣的教學過程就很難成為最優(yōu)化、最有效的教學。