他沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，只上過(guò)3天幼兒園、5天初中，但門門功課優(yōu)秀。懷揣著心中的大學(xué)夢(mèng)，他參加了2007年的高考，13歲的他以659的高分順利考入中國(guó)科技大學(xué)少年班。他創(chuàng)造的是一個(gè)“在家上學(xué)”的高考神話。
　　2月20日，正月十四的夜晚，屋外炮聲不斷，煙花滿天，孫天昌在房間里有條不紊地整理著自己的東西，他將每一件東西碼齊放好，準(zhǔn)備次日背著旅行包獨(dú)自上學(xué)去。
　　他是一個(gè)特立獨(dú)行的少年，不愿讓家長(zhǎng)為他多操心。去年9月，當(dāng)孫天昌獨(dú)自扛著行李南下，踏進(jìn)中國(guó)科大校門時(shí)，師生們都驚詫了：“怎么沒(méi)見(jiàn)孫天昌的父母親？”“孫天昌獨(dú)自來(lái)報(bào)到了？”“別說(shuō)小小少年，就是正常入學(xué)的大學(xué)生也多是在父母陪同下來(lái)報(bào)到的?！睂O天昌成為該系唯一一個(gè)獨(dú)自入學(xué)報(bào)到的學(xué)生。
　　在中科大，孫天昌只是一個(gè)普普通通的“牛人”?！耙坏娇拼笊倌臧嗖胖?，自己成績(jī)不是最好的，個(gè)頭也不是最高的。”說(shuō)起大學(xué)生活，興奮之情溢于言表。天昌拿出他們班的合影，綠蔭掩映下，站著一群稚氣未脫，但已超然青春的少年，“這是我們班最小的，才13歲，這是最大的，也不過(guò)16歲……”，天昌說(shuō)他班共有4 3個(gè)學(xué)生，去年高考中最高分達(dá)到了687分，“‘牛人’特多?！?br/>　　13歲的他個(gè)子已經(jīng)竄到1.76米。他看起來(lái)健康活潑，聰明機(jī)警，陽(yáng)光燦爛。與班上其他的“牛人”不同，他走過(guò)的是一條另類成長(zhǎng)之路。
　　
　　家喻戶曉的“神童”
　　
　　19 9 4年3月，孫天昌出生了，媽媽將漢字貼在墻上，經(jīng)常給他指讀，孩子認(rèn)物與認(rèn)字同步進(jìn)行。對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)的啟蒙都起始于0至3歲。在家長(zhǎng)的幫助下，每天上下樓梯天昌學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和加減法。給他一把尺子，他在家里到處量，給他一個(gè)彈簧秤，他在家里到處稱，由此懂得了度量，飄在臉盆中的紙船讓他了解了什么是浮力，媽媽炒菜時(shí)的香味讓他聞到，他懂得了什么是分子，下雨時(shí)打傘，他知道了傘還有另一種說(shuō)法umbrella，生病住院時(shí)認(rèn)下了“兒科”、“眼科”、“急診科”，喝完的飲料桶可以變成認(rèn)識(shí)圓柱體的教具，家中四壁貼滿了詩(shī)詞歌賦，包裝盒、硬紙片全做成了識(shí)字卡……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是知識(shí)和學(xué)問(wèn)。
　　教者有意，學(xué)者無(wú)心，孩子居然在不經(jīng)意間就脫盲了，到2歲時(shí)，天昌已能認(rèn)識(shí)2 0 0 0多個(gè)漢字，并開(kāi)始自主閱讀。孫天昌小小年紀(jì)，讀了大量的書籍，在天昌的房間里，爺爺指著整墻壁的書說(shuō)：“這些書天昌都讀過(guò)，大概有4 0 0 0多冊(cè)?！庇浾呖吹竭@些書涉及天文、地理、歷史、軍事、文學(xué)、音樂(lè)、書法、繪畫、棋類、手工、電腦等，記者隨手抄了幾本書名《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《宇宙大爆炸》、《打開(kāi)原子大門》、《中國(guó)歷代書法》……
　　有趣的是，初高中的課本，孫天昌都是當(dāng)成課外書來(lái)讀的，他一下午能讀一本幾何書，且讀得津津有味。中小學(xué)的課程學(xué)習(xí)僅占他學(xué)習(xí)生活的一小部分，他更多的時(shí)間是在家里廣泛閱讀，充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，下棋、畫畫、打球、滑旱冰都是他的最愛(ài)，他可以2分鐘畫一幅速寫，10分鐘涂一幅水墨畫，圍棋下得好，乒乓球打得好，親手種的玉米收獲了好幾茬……他沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，沒(méi)有上過(guò)任何特長(zhǎng)班或業(yè)余班，不需要完成作業(yè)，沒(méi)有考試名次的壓力，一路走來(lái)，天馬行空，卻獲得了比學(xué)校教育更豐碩的成果：
　　6歲獲得太原市首屆少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽初中組一等獎(jiǎng)；10歲通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；10歲在全國(guó)首屆少年物理化學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，得到著名科學(xué)家何祚庥的賞識(shí);他將《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《史記》等經(jīng)典名著爛熟于心……他成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘纳裢?br/>　　
　　短暫的上學(xué)經(jīng)歷
　　
　　天昌曾經(jīng)上過(guò)3天幼兒園、5天初中。3歲時(shí)天昌被送進(jìn)陽(yáng)泉一家幼兒園，入園第三天孩子尿褲子了，老師居然將孩子晾在太陽(yáng)下，褲子曬干了，孩子也曬蔫了。7歲時(shí)，天昌到了太原一所初中，僅因?yàn)樵绯窟t到，老師讓他在樓道里站了30分鐘。之后，全家人開(kāi)始對(duì)現(xiàn)行的教育進(jìn)行反思。
　　爺爺直言不諱：“教育的本質(zhì)應(yīng)該是人性的解放，而不是對(duì)人的束縛，那種一個(gè)字、一段文章抄寫幾遍乃至幾十遍的做法，根本無(wú)法讓孩子感覺(jué)到快樂(lè)，說(shuō)得嚴(yán)重些是對(duì)人的摧殘，一考定終身的考試評(píng)價(jià)體制，把多少孩子帶向了為考試而學(xué)習(xí)的境地，學(xué)習(xí)只為考試而不是生活需要，如此，孩子哪能不累？怎能不厭學(xué)？” 爺爺是一名高中語(yǔ)文老師，從教30余年。
　　奶奶說(shuō)：“人們的定式思維是孩子3歲上幼兒園，7歲上小學(xué)，而孩子真正學(xué)了多少東西，生活得是否快樂(lè)，人們很少去考慮，而學(xué)校教育很難做到因材施教?！蹦棠淌且幻W(xué)老師，對(duì)學(xué)前教育也很有研究。
　　1999年，小天昌5歲的時(shí)候，爺爺奶奶退休了，在家專心教導(dǎo)小天昌。同年，爸爸媽媽也放棄了原來(lái)枯燥的機(jī)關(guān)工作，舉家從陽(yáng)泉遷到太原并在一家私立學(xué)校專職從事教育工作。后來(lái)私立學(xué)校倒閉了，爸爸媽媽也回家當(dāng)起了“全職老師”。
　　為了培養(yǎng)孩子的意志，爸爸天天陪著孩子跑步、打球、下圍棋；媽媽和孩子一起“玩”英語(yǔ)，將英語(yǔ)單詞制作成風(fēng)鈴，由詞到句，每日接觸，因此，天昌5歲便能閱讀英文；爺爺奶奶將家中的包裝箱等硬紙片全制作成識(shí)字卡，陪孩子認(rèn)字。在經(jīng)典教育還沒(méi)有流行的時(shí)候，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到從小讓孩子讀誦經(jīng)典的益處，3歲半時(shí)天昌已經(jīng)背會(huì)了28 0余首古詩(shī)，七八歲時(shí)已將《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典著作爛熟于心，10歲開(kāi)始涉獵《時(shí)間簡(jiǎn)史》等科普著作……
　　
　　備戰(zhàn)高考
　　
　　2005年，懷揣著“大學(xué)夢(mèng)”的孫天昌決定參加高考。為了讓他有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，父母將他送到了當(dāng)?shù)氐囊凰搅⒅袑W(xué)。按照母親的說(shuō)法：“我們選擇這個(gè)學(xué)校，也就是在找一個(gè)適合他發(fā)展的環(huán)境。”
　　孫天昌在這里上課就像大學(xué)生選課一樣，兩年的時(shí)間，他有一多半都是在自學(xué)，但是，班集體的活動(dòng)和互動(dòng)課他都會(huì)去參加，享受著高中生的生活。即使在備戰(zhàn)高考的緊張日子里，博客中仍然留下了他幽默的文字：“排名迅猛下跌，也不覺(jué)得擔(dān)心，只是一種坐山觀虎斗的超然……”
　　20 0 6年6月，孫天昌的第一次高考結(jié)束了。他取得了5 9 4.5分的成績(jī)。按這個(gè)成績(jī)，上一所像樣的大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，但距離他心儀已久的中國(guó)科大還有差距。他決定復(fù)讀，再次沖擊高考。
　　這次，家人決定將他送到太原市重點(diǎn)中學(xué)——太原五中高三學(xué)習(xí)，孫天昌欣然接受了這一安排，從此他融入了集體，在集體生活中收獲著快樂(lè)。
　　太原五中他的班主任老師說(shuō)起天昌，掩飾不住內(nèi)心的喜歡：這小孩很可愛(ài)，每天7：2 0分準(zhǔn)時(shí)到校，來(lái)得最早的往往是他，他心態(tài)好，剛?cè)雽W(xué)的第一次考試年級(jí)排名10 8，但每考一次都有進(jìn)步，直到高考前最后一次模擬考試，他進(jìn)入了前20名。他性格開(kāi)朗，男孩女孩都喜歡和他交朋友，親切地喊他“小鬼”。
　　漫長(zhǎng)的一年終于結(jié)束了。6月27日，山西省本科A類第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線公布，清華大學(xué)（理科）分?jǐn)?shù)線為6 5 4分，而孫天昌考了659分。
　　班主任老師興奮地?fù)芡藢O天昌家的電話：“您好，我是天昌的班主任，祝賀你們的孩子考出高分。不過(guò)志愿應(yīng)該報(bào)清華，有點(diǎn)虧了?！边@時(shí)，電話里傳出了爽朗的笑聲，接電話的是天昌的爺爺：“不虧不虧，我們昌昌要上的正是中國(guó)科技大學(xué)，孩子年齡小，報(bào)中國(guó)科技大學(xué)就是為了接受該校少年管理委員會(huì)的管理，只有適合孩子的才是最好的?！?br/>　　如今天昌大學(xué)書桌的窗臺(tái)上堆著一米多高的習(xí)題集，全是他以前做過(guò)的。記者隨手抽取了一份語(yǔ)文模擬試卷，這份卷子的作文題目是“人要豁達(dá)”，孫天昌在文中寫道：豁達(dá)，是楚莊王絕纓之宴上的寬宏大量；是韓信被辱后的揮之而去和衣錦還鄉(xiāng)之后的寬容忍讓；是勾踐降吳為奴之后的坦然自若；是一位老者在傳家之寶被鑒定為贗品之后的淡然一笑。這是一種胸襟，一種氣度，更是一種修養(yǎng)……
　　
　　編者小語(yǔ)：
　　我們的社會(huì)中如孫天昌一樣的神童畢竟是少數(shù)，對(duì)于他的成功，我們不能否認(rèn)后天的家庭培養(yǎng)的作用，但也不得不承認(rèn)，他的先天聰明功不可沒(méi)。因此，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，家庭教育一定不可忽視，但也必須在尊重孩子的特點(diǎn)和選擇的前提下去培養(yǎng)，否則可能適得其反。請(qǐng)記?。褐挥羞m合孩子的才是最好