最近，呱呱有點怪怪的。
　　說她怪，是因為連續(xù)一周來，她對我這個當媽的態(tài)度出奇的好，換句話說，就是不跟我擰著干了。這真讓我有點“受寵若驚”。
　　下此斷言，那可是有事實依據(jù)的。
　　一般情況下，呱呱寫作業(yè)時，門是關(guān)上的。
　　可是，我在外面總是揪著心，擔心她邊寫作業(yè)邊照鏡子；或者是邊寫作業(yè)邊搖頭晃腦地聽流行歌曲；再或者是寫那么一小會兒作業(yè)，就會扯出一張白紙來，在上面畫各式各樣形象的“名偵探柯南”，或者是游戲盤中各式各樣的人物……
　　在她未知的情況下，我會找各式各樣的借口突然推門進去。
　　比如，送上一杯牛奶、遞上一盤插著牙簽的水果片……
　　“老媽，你煩不煩??？”
　　當我再拿上一沓疊好的衣服送到她的衣柜時，呱呱站起身來，滿臉厭煩地往外推我。
　　我一點也不在乎她的態(tài)度，而是在乎她的書桌上是作業(yè)，還是畫紙，或者是小說……
　　趁此機會，我的目光趕緊越過她的肩頭，朝她的書桌上射去。
　　還好，沒看出什么“異物”來。
　　如果此時時間太緊，沒有看出是什么東西來，也不要緊。我可以進行心理判斷。
　　比如，在我進她房間時，如果她不耐煩，說明她在做作業(yè)；如果她表現(xiàn)出恐慌，那就說明她是“做賊心虛”。
　　還好，基本上是前者。
　　于是，我連連向她表態(tài)，“好了，好了，沒有什么事我就不進來了?！?br/>　　沒想到，呱呱把門留一條小縫，鎖緊著眉頭對我說：“老媽，給你一個忠告！”
　　“什么忠告？”我半天沒有反應過來。
　　“切記：在單位，你的身份是工商銀行的一名職員；在家中，你的身份是妻子兼母親，可千萬別把自己弄得跟國際大偵探似的，咱家沒有賊可防，沒有案件可破?！?br/>　　說完，只聽門“哐”的一聲關(guān)上了，留下一個瞠目結(jié)舌的我。
　　“什么亂七八糟的，這個小丫頭片子！”我氣憤地小聲罵道。
　　原來，我的這些雕蟲小技早已被她識破。
　　你要不是我的女兒，我犯得上盯著你嗎？再說了，你要是有學習的自覺性，我犯得上跟你費盡心思周旋嗎？害得我一個當媽的被女兒諷刺來挖苦去的。
　　正當我嘟嘟囔囔、自我排解悶氣時，呱呱又“呼”地一下把門拉開。
　　“從今以后，我的房門就開著吧，省得你煞費苦心了。我一邊做作業(yè)，一邊還可以慢慢觀察你是在看電視呢，還是在打掃衛(wèi)生，是在給朋友打電話聊天呢，還是在剪腳指甲……一心二用，哼，挺好的！”
　　說“挺好的”三個字時，臉上掛著輕蔑的冷笑。
　　“?。縿e……別……別這樣呀！”我急得有點語無倫次了。
　　我趕緊沖過去，妥協(xié)地對她說：“行了，行了！一心二用可不行，關(guān)上門，你就一心一意地做作業(yè)吧！”
　　說完，我就主動把她的房間門“咔嗒”一聲給關(guān)上了，就在關(guān)上門的那最后一瞬間，我看到了呱呱臉上浮現(xiàn)出的得意笑容。
　　哼，如今世道顛倒個兒了！我氣呼呼地把自己扔到了沙發(fā)上。
　　更可氣的是，這樣的鏡頭幾乎每天都要上演一次，你說她一句，她非要說上十句才肯罷休。
　　謝天謝地，最近一個禮拜，我的良苦用心終于被女兒理解了。
　　晚飯時，我一邊給她夾菜一邊對她說道：“你現(xiàn)在雖然剛上初一，但也是非常關(guān)鍵的一年，如果基礎(chǔ)打不好的話，到第二年開的學科多了，就跟不上了。一步跟不上，就步步跟不上，待到初三時那就晚了?！?br/>　　說完，我偷眼看看呱呱的反應。
　　咦？好奇怪啊。要在以前，她指不定怎么跟我犟嘴呢。
　　而此時，她不僅認真地聽，而且還連連點頭呢。
　　既然這樣，我還不如趁此良機多說幾句。這里所說的良機是指她能聽得進去的好時機。
　　“呱呱，學習的時候不能聽音樂，也不能抽空畫幾筆畫。學習要養(yǎng)成良好的學習習慣，要聚精會神，精力高度集中，那才會有效果呢。”
　　“老媽，我學習習慣很好的。” 呱呱對我笑嘻嘻地說。
　　“好什么呀，一點自覺性也沒有，那抽屜里堆著那么多張畫是什么時候畫的呀？還有那三天兩頭換的課外書是什么時候看的呀？……”
　　看著呱呱的表情越來越凝重，我突然覺得自己說漏了嘴。
　　果然，呱呱叫了起來：“老媽，你經(jīng)常翻看我的抽屜？”
　　“沒……沒有啊，我只是打掃衛(wèi)生的時候幫你整理一下嘛?！?br/>　　“哼哼！”呱呱從鼻子里哼了兩聲后，就不再說話了。
　　我不是說了嗎，她對我的態(tài)度最近讓我有點“受寵若驚”嘛。
　　吃完飯，呱呱又想賴在電視機前不走了，這哪成啊，黃金時間要抓緊時間學習啊。
　　于是，我走上前盡量和藹地說：“一看電視就會上癮的，趕緊學習去吧?！?br/>　　呱呱嘴里說：“好的好的?！笨墒?，你看她那樣子，手握搖控器，眼睛死盯著屏幕上那個沒有一點男子漢氣質(zhì)的明星。
　　“一個演員，不好好地去演戲，卻來唱什么歌??？”我用眼睛的余光看看呱呱，有點忿忿地說。
　　呱呱沒反應，她盯著明星的眼珠都凸出來了。
　　沒辦法，我只好走上前去，苦口婆心地勸導：“呱呱，媽媽不是強迫你學習，可要想考個好高中，這樣怎么行呀？快去學習去！”
　　“馬上，馬上！把這首歌聽完就走！”呱呱一邊側(cè)著頭，一邊把擋住她視線的我往一邊拉。
　　“呱呱，我最反對你看電視了，一看就上癮，聽了第一首還想聽第二首，哪有個完啊，你干脆就不看，也就沒什么念頭了，你學習起來就會安心了……”
　　“煩死了！煩死了！煩死了！煩死了！……”
　　我的話還沒有說完，呱呱就把搖控器一扔，雙手捂住那對大耳朵叫道。
　　剛夸完，你看看，又開始“炸鍋”了。
　　“老媽，你煩不煩啊，剛才那位是個影星，我倒是想聽聽他的歌唱得怎么樣。聽完了，我就會心滿意足地去學習。如果只聽到一半就讓我立即去學習，我還能學得進去嗎？聽一首歌能占多少時間啊，你干嘛要喋喋不休、滔滔不絕？我的耳朵聽得都要磨出繭子了！”
　　“我哪里是喋喋不休、滔滔不絕呀？”我滿腦疑惑，無可奈何地說。
　　“你還不喋喋不休、滔滔不絕？”
　　呱呱放下兩手，沖我嚷嚷，然后，又變魔術(shù)似地從那條牛仔褲的褲兜里掏了半天掏出一個小東西來。
　　啊，一個微型采訪機，是他爸爸的。
　　她爸好久都沒有用了，也不知她從哪里翻出來的。
　　“你好好聽聽吧，這里面都是你對我的教導，而且還是你最近一周來對我的教導，我都錄下來了！”
　　說完，呱呱就按一下按紐，微型采訪機就開始“唰唰”地運轉(zhuǎn)起來。
　　果真，里面?zhèn)鞒隽宋业穆曇簟?br/>　　聽了半天，不是我催她快點快點，就是叫她上課好好聽講；不是讓她加件衣服，就是讓她別看電視；不是說她寫作業(yè)時頭太低，就是讓她別打電話時間太長了……
　　一盤磁帶轉(zhuǎn)完了，呱呱又拿出一盒磁帶來，遞到我的手上，故作姿態(tài)地對我說：“如果你聽得還不過癮的話，那就拿去好好欣賞吧?！?br/>　　“這是我嗎？我哪里有這么啰嗦嘛！”我自言自語地嘀咕道。
　　到現(xiàn)在我才明白，呱呱這兩天所謂聽得“進去”，完全是她設計好的“陰謀”。原來，她是在錄音。
　　此時的呱呱像個拿到證據(jù)的證人，而我呢，則像個待審的被告。
　　在這個鬼丫頭“陰險”的注目下，我訕訕地接過微型小采訪機，轉(zhuǎn)身到我的臥室里去了。
　　難道我天天都向女兒重復著這些雞毛蒜皮的話？
　　噓，這句話可不能傳到她的耳朵里去，否則，她更得意忘形了。
　　唉，當一個老媽，我容易嗎？
　　
　　編者感言：
　　現(xiàn)代家庭中，家長和孩子自覺不自覺都在扮演著貓和老鼠的角色：家長想盡辦法監(jiān)控孩子；孩子想盡辦法躲避、反抗家長的監(jiān)控。這種監(jiān)控與反監(jiān)控的“戰(zhàn)爭”每天都在一些家庭中進行著。到底家長該不該時時監(jiān)控孩子，孩子該不該時時反監(jiān)控，這是一言難盡的問題。文中的“偵探媽媽”時時都想拿到孩子沒有安心學習的證據(jù)，卻被孩子拿到了“啰嗦、嘮叨”的證據(jù)，真的是很尷尬。其實，相信孩子，從側(cè)面關(guān)心孩子，孩子并不會像父母想的那么糟糕。