漢字作為中華文化的象征之一，在民族團(tuán)結(jié)及中華民族文明的傳承和發(fā)展方面起著至關(guān)重要的作用。然而隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，隨著計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的漢字記錄方式——“紙＋筆”，逐漸被“主機(jī)＋鍵盤(pán)”所取代，而作為信息傳遞交流的載體——漢字，變成了26個(gè)英文字母的組合，人們只有不斷敲擊鍵盤(pán)上的英文字母，才可以將漢字輸入電腦，漢字書(shū)寫(xiě)似乎變得越來(lái)越不重要了。
　　然而現(xiàn)實(shí)情況是怎樣呢？
　　漢字是方塊字，作為“舶來(lái)品”的鍵盤(pán)又全是英文字符，要操作鍵盤(pán)輸入漢字就需要一定的教育水平，這對(duì)于全民教育狀況嚴(yán)重不平衡，且相對(duì)較低的中國(guó)來(lái)講，有相當(dāng)大的一部分人被排斥在鍵盤(pán)輸入之外，這就意味著他們幾乎與快速發(fā)展的信息化“絕緣”；不僅如此，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的深入和信息化滲透到各個(gè)行業(yè)中，在許多場(chǎng)合、許多行業(yè)、許多用戶面前，傳統(tǒng)的鍵盤(pán)輸入方式就顯得太不現(xiàn)實(shí)、太不方便了。事實(shí)上，信息化的第一道門(mén)檻就是輸入問(wèn)題，特別是對(duì)占世界人口1/5，使用的又是方塊文字的中國(guó)，如何從根本上解決目前輸入過(guò)于依賴(lài)鍵盤(pán)的問(wèn)題，從而真正掃除信息化的障礙，趕上全球信息化浪潮，顯得十分重要和緊迫。
　　這樣看來(lái)，能在自由書(shū)寫(xiě)漢字的同時(shí)，作為可被電腦識(shí)別的符號(hào)輸入電腦成為終極解決之道，手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)這個(gè)概念早在上世紀(jì)70年代就已經(jīng)提出，然而獲得長(zhǎng)足的發(fā)展還是近幾年的事情。為什么手寫(xiě)識(shí)別產(chǎn)品這個(gè)市場(chǎng)的啟動(dòng)如此之慢，作為漢字手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者，我是這么理解的，主要困難有兩個(gè)：一是漢字識(shí)別技術(shù)本身所固有的技術(shù)困難，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里還不夠成熟，難當(dāng)應(yīng)用重任；二是漢字識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用面過(guò)于狹窄，應(yīng)用不夠豐富，僅僅局限于掃描儀OCR軟件、手寫(xiě)筆等幾個(gè)有限的“圈子”里。正是這兩個(gè)因素導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)漢字識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的“慢啟動(dòng)”。
　　上世紀(jì)90年代以后，漢字手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)和市場(chǎng)都獲得了較大的發(fā)展。在電腦輸入應(yīng)用的同時(shí)，手寫(xiě)技術(shù)更是為一些小型化信息終端解決了輸入瓶頸，如掌上電腦等，直接帶動(dòng)該產(chǎn)業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
　　隨著相關(guān)行業(yè)的帶動(dòng)和發(fā)展，電腦輸入領(lǐng)域的手寫(xiě)技術(shù)也日益成熟。手寫(xiě)輸入作為唯一一種既保持了漢字文化的同時(shí)，又能夠很好地與電腦實(shí)現(xiàn)交互的輸入方式，隨著手寫(xiě)技術(shù)的不斷進(jìn)步和以漢王科技為首的民族企業(yè)的不斷努力，必將為我國(guó)的信息化建設(shè)和全民電腦普及做出更大的貢獻(xiàn)。