我在辦公室籌劃暑假去郊游的事時(shí)，班長(zhǎng)吳天晴跑進(jìn)來(lái)說(shuō)蘭甜瘋了，在追著打人呢！我愣了一下，說(shuō)開(kāi)什么玩笑。
　　吳天晴沒(méi)開(kāi)玩笑，我進(jìn)教室時(shí)，蘭甜一只椅墊拋了過(guò)來(lái)，正好砸在我的臉上。我走過(guò)去拉住還在找東西扔的蘭甜，我說(shuō)：跟我來(lái)。
　　在我的印象里，蘭甜一直是個(gè)安靜得近乎軟弱的小姑娘，上課提問(wèn)到她，沒(méi)開(kāi)口呢，先紅了臉，然后語(yǔ)速很快地回答完問(wèn)題，局促不安地等待老師的肯定。這樣的女孩，怎么一下子就性情大變了呢？
　　站在我面前的蘭甜渾身發(fā)抖。我拉著她的手，說(shuō)咱們出去走走吧。在校園外面的小不點(diǎn)冷飲店，我跟蘭甜坐了下來(lái)。因?yàn)槭窍挛?，店里只有我跟蘭甜兩位顧客。陽(yáng)光散散落落地從窗子里撒進(jìn)來(lái)，落到蘭甜悲傷的一張臉上，我想：我太忽略這個(gè)女孩了。老師總是這樣，注意的都是兩頭的學(xué)生，太好的，或者是太不好的。
　　我握住蘭甜的手，我說(shuō)：老師知道你心里一定有很多委屈，有很過(guò)不去的坎兒，今天，你就把老師當(dāng)成一個(gè)樹(shù)洞，全告訴我好不好？蘭甜抬起頭，紅腫的眼睛里充滿(mǎn)了“我可以相信你嗎”的疑問(wèn)。我沖她很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　蘭甜再次哭了起來(lái)，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：我不知道為……為什么大家都欺負(fù)我。我同桌總是在我的書(shū)本上亂畫(huà)，我要是說(shuō)一聲，他就使勁用胳膊撞我。每次我坐在座位里面，我都沒(méi)辦法從他那出去。還有班長(zhǎng)吳天晴，什么事都支使我做。我不值日也讓我擦黑板，讓我收拾講臺(tái)。一組值日生做值日，哪收拾得不干凈，他們肯定都會(huì)賴(lài)我。還有，女生們好像都把我當(dāng)成小丑一樣，平常不理我，干活時(shí)就叫蘭甜這蘭甜那的，好像我是她們的丫環(huán)……
　　那天，蘭甜越說(shuō)越氣憤，她不停地喝水，不停地講述那些她被欺負(fù)的事，我沒(méi)有打斷她?？吹贸鲞@些事在她心里壓抑得太久了，她需要傾訴。
　　我說(shuō)：可以告訴老師，你為什么不拒絕他們嗎？蘭甜的眼睛很迷茫，她說(shuō)：我要是不聽(tīng)他們的，他們會(huì)更加得寸進(jìn)尺的，還有，我害怕他們不理我……
　　一天后，我見(jiàn)到了蘭甜的媽媽。蘭甜的媽媽是個(gè)干練的職業(yè)女性。說(shuō)話(huà)做事很果斷，她聽(tīng)了我的講述，好半天說(shuō)：可能是我在蘭甜面前權(quán)威感太強(qiáng)了吧，什么事都是我說(shuō)了算，所以這孩子過(guò)于懦弱了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)：蘭甜像一只受過(guò)驚嚇的小綿羊，一味地往后退，往里躲，可是，她的心里是憤憤不平的，一方面逆來(lái)順受，另一方面想爆發(fā)，想反抗，恨自己被人這樣欺負(fù)，所以她才會(huì)有在班級(jí)那種過(guò)激的行為。
　　那天蘭甜畫(huà)圖時(shí)，蘭甜的同桌猛地挪動(dòng)了一下課桌，筆一畫(huà)，整幅圖變了形。蘭甜站起來(lái)讓同桌道歉，同桌仍然像往常一樣對(duì)蘭甜頤指氣使，蘭甜發(fā)了火，別的同學(xué)誰(shuí)來(lái)勸她沖誰(shuí)去。
　　我找到蘭甜，遞給她一張紙，紙上寫(xiě)著蘭甜的優(yōu)點(diǎn)：善良，勤奮，喜歡微笑……她不解地看著我。我說(shuō)：你完全有讓大家喜歡你的理由，你要自信。你不比別人差，你可以理直氣壯、胸有成竹地跟別人講道理，去爭(zhēng)取屬于你自己的權(quán)利，對(duì)別人無(wú)理的惡意攻擊大聲地反擊，勇敢地表達(dá)你自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，這樣，大家會(huì)對(duì)你刮目相看，而不是把你當(dāng)成好欺負(fù)的小綿羊，懂了嗎？
　　蘭甜點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拉出一張椅子，繼續(xù)說(shuō)：還有一招，這可是老師的看家法寶哦。有什么事，別悶在心里，可以找老師、同學(xué)或者是父母傾訴一下，實(shí)在是不愿意說(shuō)，你也可以對(duì)著椅子說(shuō)，把椅子當(dāng)成你希望傾訴的某個(gè)人，把你的委屈與憤怒都講出來(lái)，甚至可以打打枕頭，打打鼠標(biāo)，壞情緒是要有發(fā)泄的渠道的。
　　蘭甜眼淚汪汪的，我遞給她一塊糖，心情不好時(shí)，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一塊糖，好嗎？
　　那天數(shù)學(xué)老師讓蘭甜去辦公室補(bǔ)那張畫(huà)壞了的圖時(shí)，我進(jìn)了教室，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：我希望你們都是正直的人，而不是做人善人欺的幫兇。每個(gè)人的青春路上都會(huì)遇到各種各樣的磕絆，別人跌倒時(shí)，我希望我們都能伸出一雙手來(lái)……
　　蘭甜仍然很安靜，但從她的臉上我能看出這份安靜是出自于內(nèi)心的。她愿意跟同學(xué)討論問(wèn)題了，而不是很低微地看著別人的臉色。上課回答問(wèn)題時(shí)，她也不再那么慌張了。
　　不在沉默中爆發(fā)，也不在沉默中死亡，而是換個(gè)姿態(tài)，換個(gè)心情去面對(duì)，合理地宣瀉自己的情緒。還好，蘭甜走的這條路上，有我們陪著她一起走。
　　編輯/姚晟