一、設計理念
　　本課采用“情境教學法”，根據(jù)故事情節(jié)的展開來完成各項教學任務，使學生沉浸在故事的角色中，盡情地玩，達到玩中學、學中玩的教學目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，充分體現(xiàn)教師的主導性，突出學生的主體性。
　　二、教學目標
　　1.通過情境教學激發(fā)學生的興趣，使學生積極參與學習，認真上好體育課。
　　2.使學生掌握單、雙腳連續(xù)向前跳的動作方法，并將動作利用到實踐中。
　　3.通過配樂練習培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和啟發(fā)學生的想象能力、動手動腦的模仿能力，提高身體