一、生物學(xué)院的歷史沿革
　　
　　塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院（生物系）是由塞爾維亞公立中等學(xué)校（大學(xué)預(yù)科學(xué)校）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展而形成的。塞爾維亞公立中等學(xué)校（大學(xué)預(yù)科學(xué)校）初建于1838年，正式成立于1853年。1863～1873年，中學(xué)的生物科學(xué)教研水平已達(dá)到了大專(zhuān)生物科學(xué)教研水平，為生物學(xué)院的創(chuàng)立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了1874年，其生物科學(xué)教研室和哲學(xué)教研室合并，建立了生物科學(xué)學(xué)院。自然科學(xué)與數(shù)學(xué)教研室合并，分別設(shè)立了動(dòng)物學(xué)系、植物學(xué)系和生理學(xué)系，形成了生物學(xué)院。1947年，自然科學(xué)與數(shù)學(xué)教研室又分離為科學(xué)系和數(shù)學(xué)系，但仍隸屬生物學(xué)院。生物學(xué)院于1995年完全整合到了貝爾格萊德大學(xué)，成為今天的塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院，主要從事涉及生物科學(xué)的研究與教學(xué)工作，其學(xué)科領(lǐng)域包括生物多樣性、動(dòng)植物生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)等。
　　
　　二、生物學(xué)院的教職員工與學(xué)生概況
　　
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院現(xiàn)有職工109人，其中有教授14人，副教授16人，助理教授26人，教學(xué)輔導(dǎo)員2人，講師33人，科研助理18人。以前生物學(xué)院每年招收9～10個(gè)班，約270～300人。在讀學(xué)生約1 500人。近年來(lái)，生物學(xué)院每年大約招收200名學(xué)生。目前，生物學(xué)院現(xiàn)有在讀本科生1 300人。
　　生物學(xué)院在科研教學(xué)等方面注重橫向合作，除了本科教學(xué)和研究生教學(xué)與其它學(xué)院開(kāi)展合作外，生物學(xué)院還與分子生物與生物工程研究院、塞爾維亞科學(xué)院和藝術(shù)院、自然歷史博物館保持著廣泛的合作。生物學(xué)院每年還大量引進(jìn)和接受?chē)?guó)內(nèi)外杰出學(xué)者參與科研、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
　　
　　三、生物學(xué)院的組成及教學(xué)與科研活動(dòng)
　　
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院由動(dòng)物系、植物學(xué)系和生理與生物化學(xué)系３個(gè)系組成。
　　動(dòng)物系由動(dòng)物形態(tài)、分類(lèi)和遺傳基因?qū)W教研室，基因?qū)W和進(jìn)化學(xué)教研室，動(dòng)物應(yīng)用發(fā)展研究室和動(dòng)物生態(tài)與動(dòng)物地理教研室組成。動(dòng)物系的動(dòng)物學(xué)研究聲望頗高。
　　植物系由植物分類(lèi)與生理學(xué)教研室、藻類(lèi)學(xué)、霉菌學(xué)與苔蘚學(xué)教研室和植物園等組成。目前，植物系有活體綠色植物12萬(wàn)株、歐洲植物標(biāo)本30萬(wàn)件。
　　生理與生物化學(xué)系由生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室、普通生理學(xué)與生物物理學(xué)教研室和比較生理學(xué)與生態(tài)生理學(xué)教研室組成。
　　
　　四、生物學(xué)院的培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目與藏書(shū)情況
　　
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院學(xué)士課程涵蓋普通生物學(xué)、分子生物學(xué)和生理學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境保護(hù)學(xué)以及初中生物化學(xué)4個(gè)領(lǐng)域。前3個(gè)領(lǐng)域課程學(xué)制為4.5年（9個(gè)學(xué)期）；最后1個(gè)領(lǐng)域課程的學(xué)制為4年（8個(gè)學(xué)期）。
　　生物學(xué)院作為貝爾格萊德大學(xué)的重點(diǎn)教育機(jī)構(gòu)，在22個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目中實(shí)施本科后教育（1年）和碩士生教育（2年）。其中與生態(tài)、環(huán)境保護(hù)和生物多樣性?xún)蓚€(gè)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有：植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)（生物方面）等。
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院已獲得頒發(fā)生物學(xué)、生物化學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境保護(hù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的資格。到目前為止，生物學(xué)院已有2 900名本科畢業(yè)生，大約500余名學(xué)生獲得了碩士學(xué)位，400余名學(xué)生獲得了博士學(xué)位。生物學(xué)院的生物學(xué)領(lǐng)域綜合教育學(xué)科包括：普通化學(xué)與無(wú)機(jī)化學(xué)、物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物形態(tài)學(xué)、心理教育學(xué)、遺傳學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物電腦學(xué)、植物生態(tài)學(xué)與植物地理學(xué)等。
　　生物學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)圖書(shū)館，分別為動(dòng)物系圖書(shū)館（藏書(shū)6 175冊(cè)，雜志214冊(cè)）、植物系圖書(shū)館（藏書(shū)6 687冊(cè)，雜志120冊(cè)）和生理與生物化學(xué)系圖書(shū)館（藏書(shū)2 171冊(cè)，雜志160冊(cè)）。目前，生物學(xué)院收到其它教學(xué)科研機(jī)構(gòu)發(fā)來(lái)的學(xué)科交流期刊有23種。
　　
　　五、生物學(xué)院所開(kāi)課程及重點(diǎn)研究領(lǐng)域
　　
　　生物多樣性、生態(tài)學(xué)和環(huán)境保護(hù)學(xué)科是生物學(xué)院的重點(diǎn)研究領(lǐng)域。
　　該學(xué)院的普通生物學(xué)領(lǐng)域除包括植物形態(tài)學(xué)、脊椎動(dòng)物比較形態(tài)學(xué)與系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)、人與環(huán)境和進(jìn)化理論等，還開(kāi)設(shè)有植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)、水生生物學(xué)、種群生物學(xué)等選修課程。
　　分子生物學(xué)與生理學(xué)領(lǐng)域包括普通動(dòng)物學(xué)與動(dòng)物系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)、普通植物學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物比較形態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)原理、有機(jī)進(jìn)化理論等。
　　生態(tài)學(xué)與環(huán)境保護(hù)學(xué)領(lǐng)域包括植物細(xì)胞學(xué)、普通動(dòng)物學(xué)與比較動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)與遺傳基因?qū)W、分子生物學(xué)與細(xì)菌生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、土壤動(dòng)物學(xué)與土壤保護(hù)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、有機(jī)進(jìn)化理論、植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、人類(lèi)生態(tài)學(xué)與城市生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)法、生物地理學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)（恢復(fù)生態(tài)學(xué)）、區(qū)域發(fā)展計(jì)劃的生態(tài)手段、生物多樣性保護(hù)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)等。
　　中等師范教育生物與化學(xué)教授培養(yǎng)項(xiàng)目包括植物形態(tài)學(xué)、普通動(dòng)物學(xué)、藻類(lèi)分類(lèi)、真菌學(xué)與苔蘚、地衣學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物比較形態(tài)學(xué)與系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)、高等植物系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)與植物地理學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)與動(dòng)物地理學(xué)和環(huán)境保護(hù)學(xué)等。
　　
　　六、學(xué)生科技活動(dòng)
　　
　　幾十年來(lái)，貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院已成功地為師生舉辦多種科技活動(dòng)，組織并參與了論文性專(zhuān)題研究活動(dòng)，成為塞爾維亞最大的非政府組織——塞爾維亞青年研究組織的團(tuán)體成員。生物學(xué)院針對(duì)植物群落、動(dòng)物區(qū)系、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)進(jìn)行的野外研究和夏令營(yíng)科研及培訓(xùn)等多種特殊活動(dòng)，均被政府和教研部門(mén)認(rèn)可。
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)還參加了歐洲青年環(huán)境研究組織舉辦的提高公眾對(duì)未來(lái)環(huán)境普遍意識(shí)的科技普及活動(dòng)。
　　
　　七、生物學(xué)院的科學(xué)研究與學(xué)術(shù)成果
　　
　　1991～2004年間，貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院以塞爾維亞科技部的資助和科學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，開(kāi)展并完成了44個(gè)物種的系統(tǒng)分類(lèi)與遺傳基因研究、進(jìn)化發(fā)展基礎(chǔ)上的動(dòng)物區(qū)系和基因多樣性進(jìn)程研究、珍稀瀕危物種和群落的生態(tài)與生物地理學(xué)基礎(chǔ)研究等28項(xiàng)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目。
　　近十年來(lái)，貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院以本國(guó)綜合實(shí)力提高和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、生態(tài)、自然與環(huán)境協(xié)調(diào)、長(zhǎng)期、有效和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，與本國(guó)各部委大力協(xié)調(diào)合作，加大了基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究投入力度，在生物學(xué)科領(lǐng)域取得了諸多成果。
　　除此之外，貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院還參與了很多長(zhǎng)短期科研項(xiàng)目和典型案例研究，與其它生物與環(huán)境相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織合作開(kāi)展了應(yīng)用基礎(chǔ)研究。
　　貝爾格萊德大學(xué)生物學(xué)院注重生物多樣性、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)問(wèn)題有關(guān)科研成果的轉(zhuǎn)換和普及。學(xué)院在教學(xué)科研活動(dòng)中重視論著出版發(fā)表工作。目前，生物學(xué)院主辦的多種雜志在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。近四五年刊發(fā)了《貝爾格萊德荒地植物生態(tài)學(xué)研究》、《南斯拉夫生物多樣性》等論著。
　　
　　八、生物多樣性、生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題教學(xué)科研遠(yuǎn)景
　　
　　為了更好地適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)，生物學(xué)院已制定出近期教學(xué)科研目標(biāo)和遠(yuǎn)景計(jì)劃。
　　生態(tài)與環(huán)境教育方面的項(xiàng)目包括：以中東歐和歐盟層面的“生態(tài)與環(huán)境保護(hù)”為主題的塞爾維亞實(shí)驗(yàn)示范項(xiàng)目；從事教學(xué)的員工國(guó)際合作、培訓(xùn)和互換計(jì)劃；生物學(xué)院優(yōu)秀中青年師生和國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者的互換計(jì)劃；多媒體資源（電腦、互聯(lián)網(wǎng)質(zhì)量和基礎(chǔ)設(shè)施條件）的改善。
　　生物多樣性監(jiān)測(cè)（研究與保護(hù)）方面包括：通過(guò)組建生物學(xué)院范圍相近專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家平臺(tái)和構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)支持，在國(guó)家和區(qū)域性生物多樣性保護(hù)計(jì)劃框架內(nèi)開(kāi)展研究；建立、共享和開(kāi)發(fā)國(guó)家生物多樣性信息系統(tǒng)；支撐國(guó)家和地區(qū)層面的生物多樣性監(jiān)測(cè)野外研究等。
　　影響環(huán)境的檢測(cè)分析與已損環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的工作包括：生物學(xué)院科研人員的國(guó)際合作、培訓(xùn)和全球定位系統(tǒng)在生物多樣性監(jiān)測(cè)與保護(hù)、景觀生態(tài)檢測(cè)（監(jiān)測(cè)）和環(huán)境評(píng)估中的應(yīng)用質(zhì)量和支撐能力設(shè)計(jì)；國(guó)外生物多樣性、生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題教學(xué)和科研通用現(xiàn)代技術(shù)和儀器設(shè)備引進(jìn)。
　　
　　(中國(guó)駐塞爾維亞大使館教育組供稿)
　　責(zé)任編輯 張 鶴