德國高技術行業(yè)“不必害怕中國”
　　
　　近日，德國慕尼黑大學“信息與研究”研究所（IFO—Institute）發(fā)布了一份關于中德高科技實力的研究報告。該報告稱，盡管中國把打入世界市場作為其奮斗目標，但在短期內，德國高技術行業(yè)“不必害怕來自中國的競爭”。
　　研究報告指出，中國在研究與開發(fā)上的投入從1998年占國內生產(chǎn)總值的0.65％，增加到2005年的1.34％，2020年預計達到2.5%；但是德國的研發(fā)投入將在2010年就達到其國內生產(chǎn)總值的3%。
　　報告還認為，迄今為止，中國只有1/5的大企業(yè)擁有自己的研發(fā)部門，研發(fā)投入平均只占營業(yè)額的0.8％；而德國69％的公司和企業(yè)都有自己的研發(fā)部門，研發(fā)投入占營業(yè)額的4.3％。從兩國企業(yè)研發(fā)機構的設置和投入看，中國與德國還有較大差距。
　　根據(jù)報告的評估，德國聯(lián)邦經(jīng)濟部認為：“通過自身的努力和對教育與研究體制的完善以及明智的對外經(jīng)濟政策，德國能夠從快速發(fā)展的中國市場中獲利，并避免自己的利益受到損害?！?br/>　　慕尼黑大學的“信息與研究”研究所是德國最著名的經(jīng)濟研究所之一，成立于1949年，是德國萊布尼茨研究聯(lián)合會成員，其研究成果享有權威性，并經(jīng)常被媒體引用。
　　(中國駐德國大使館教育處/閆瑾)
　　中國大使：中國教授在英國讓人“刮目相看”
　　中國駐英大使傅瑩稱，旅英學者是海外中國學者當中一支非常突出的隊伍，現(xiàn)在有100多位中國教授活躍在英國學術界和科研界，“讓英國人刮目相看”。
　　中國駐英國大使館2月14日晚舉行春節(jié)招待會，邀請旅英華人教授參加。根據(jù)有關統(tǒng)計，目前有100多位來自中國的學者被英國大學聘請為教授，其中一位教授被聘為皇家學會院士，一位被聘為皇家工程院院士，還有不少教授被聘請為英國大學的副校長、系主任、科研中心主任等。
　　傅瑩說：“我上世紀八十年代曾在英國留學，知道能在英國做一名教授是件很不容易的事，競爭很激烈。”她引述英方統(tǒng)計稱，在英國的外籍科研人員當中，中國人最多，在英國大學的非英籍教學人員中，中國教師的數(shù)量居第四位。
　　傅瑩稱，中國學者在英國的成就，是大家努力拼搏的結果，也是對中英關系的貢獻，為中國和華人社會贏得了榮譽和尊敬。
　?。ㄖ袊v英國大使館教育處供稿）
　　
　　阿拉伯各國教育部長討論促進全民教育
　　
　　阿拉伯國家如何確保在2015年實現(xiàn)全民教育六項目標？近日，阿拉伯地區(qū)的各國教育部部長在卡塔爾首都多哈舉行會議討論這一問題。這次全民教育中期回顧的地區(qū)性會議由聯(lián)合國教科文組織和卡塔爾教育、科學和社會發(fā)展基金會聯(lián)合舉行。
　　根據(jù)監(jiān)測報告，1999年～2004年，阿拉伯地區(qū)初等教育入學人數(shù)增長了12%。升至初等教育最高年級的人數(shù)比例相對較高，半數(shù)國家達到了94%以上。隨著初等教育畢業(yè)生人數(shù)的增長，阿拉伯地區(qū)要求擴大中等教育的壓力逐漸增加。
　　雖然阿拉伯地區(qū)的全民教育已取得很大進步，但是報告顯示，仍有600萬初等教育學齡人口不能上學，而且教育供給存在顯著的城鄉(xiāng)差異。國際學生評價顯示，阿拉伯國家學生的語言、數(shù)學和科學成績較低。全民教育發(fā)展指數(shù)顯示，阿拉伯地區(qū)僅有巴林一個國家有可能在2015年實現(xiàn)全民教育，其他國家與目標仍有較大距離。
　?。ā度A盛頓郵報》2008年2月25日）
　　本欄目責任編輯 石 炯