金 冉 劉海永

實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,是當前我國中學教育的重要任務(wù)。而有效實施素質(zhì)教育,觀念、師資等軟件固然最為重要,完備的硬件設(shè)施也不可或缺,它能夠為素質(zhì)教育的順利實施奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),為其全面推進提供有力的物質(zhì)保障。

作為國家藝術(shù)教育先進單位,上海市第一中學以“注重基礎(chǔ)、加強規(guī)范、發(fā)展特色、開拓創(chuàng)新”為辦學指導思想,一直致力于學生的全面發(fā)展,重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在課堂上,注重信息技術(shù)與學科教學整合,運用多樣化的教學手段和設(shè)施,改革教學模式,改善教學效果;在校園中,積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學環(huán)境與教學條件,每年在設(shè)備投入及更新方面都有較大手筆。

目前,學校的每間教室均配有多媒體教學設(shè)施,圖書館、計算機房、多媒體語音室、理化生實驗室以及音樂室、美術(shù)室等一應(yīng)俱全,設(shè)施完備先進。在今年的計算機采購中,學校出于給學生以專業(yè)的制作、設(shè)計素養(yǎng)培養(yǎng)的宗旨,考慮到系統(tǒng)的穩(wěn)定性和機器的高性能,更是一舉購進方正美侖3400 2200工作站100臺,服務(wù)器1臺,GPU工作站1臺,實現(xiàn)了機房的更新?lián)Q代和整體提升,在硬件上達到甚至超越了部分專業(yè)藝術(shù)學校的水準。

之所以選擇方正工作站,上海一中信息中心的顧煒老師在接受采訪時說:“今年的采購對機器的性能要求很高,包括穩(wěn)定性、散熱性能等,尤其是對顯卡的要求更為嚴格。經(jīng)過一輪性能及價格和方案的篩選,我們接受了方正科技推薦的美侖3400 2200這款產(chǎn)品,因為它除了在價格上處于優(yōu)勢地位外,我們教師和學生應(yīng)用的要求也被一一解決,并且能夠在配置上高于其他同類產(chǎn)品,讓我校師生真正接觸到了低成本、高性能的民族品牌產(chǎn)品?！?/p>

2005年起,上海一中就開始應(yīng)用方正科技的系列產(chǎn)品。對于早期產(chǎn)品,方正建立了定期回訪的制度,每季度都會對機器進行清理和維護,并給予過保產(chǎn)品以續(xù)保的支持,使得學校的維護和采購成本大大降低,在得到費用節(jié)約的同時也享受到了專業(yè)的服務(wù),其認真負責的態(tài)度和體貼入微的售后跟蹤獲得了學校的首肯。上海一中選擇方正產(chǎn)品,是看中了方正科技在教育行業(yè)的積累和優(yōu)秀的品牌形象,也是緣于在長期的合作中對方正建立起來的高度信任。在上海一中,新一批方正產(chǎn)品自10月份到位、11月份正式投入使用以來,獲得了很好的反響。

一所普通中學,配備聽上去頗為深奧強大的工作站,是否有“大材小用”的嫌疑?方正科技上海分公司的李亞芳解釋說,隨著技術(shù)的進步、硬件成本的降低和PC圖形工作站的逐漸普及,一臺中低端的圖形工作站并不比一臺高端的普通PC貴多少。而現(xiàn)在比較好的中學都比較重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),在硬件方面有一定的預算,在這種條件下,性能較普通PC優(yōu)越不少的入門級工作站是不錯的選擇。

“圖形工作站”作為專業(yè)從事圖形、圖像與視頻工作的高檔次專用電腦的總稱,廣泛運用在專業(yè)平面設(shè)計、CAD/CAM、影視動畫、視頻編輯等各個領(lǐng)域。美侖3400 2200作為一款有競爭力的工作站產(chǎn)品,其最大的特點首先在于,使用面向中國用戶的需求特別定制的Quadro專業(yè)顯卡,可以最大程度地提升圖形性能,特別是三維圖形性能,學生可以與逼真的3D模型進行互動,速度最高比相似規(guī)格的消費級顯卡快20倍以上,能極大提高制作效率。

另外,工作站的生產(chǎn)工藝還保證了其性能的高度穩(wěn)定性,即使作為入門級的圖形工作站,它也比高端的普通PC更適合運行專業(yè)的CAD/CAM軟件。雖然也是由CPU、顯卡、主板、內(nèi)存等部件組成,但是其選用配件的標準要比普通PC嚴格得多,其主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤和機箱電源等都是工作站專用的配件,由這些優(yōu)質(zhì)配件構(gòu)建的圖形工作站平臺要比普通的PC穩(wěn)定得多,能滿足嚴苛的專業(yè)應(yīng)用需求。

隨著基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展,在普通中等學校引入圖形工作站,可以幫助提升學生的動手動腦能力、計算機操作能力,幫助學生了解平面設(shè)計、動漫游戲等相關(guān)的基礎(chǔ)知識和常用軟件的基本操作技能,使學生在與藝術(shù)和科技的近距離接觸中得到前所未有的新奇有趣的體驗,陶冶情操,培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長。李亞芳認為,中學素質(zhì)教育的推進、基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展,需要有高性能的計算機硬件設(shè)備作為支撐,目前很多學校對于硬件設(shè)施投入力度很大,工作站產(chǎn)品替代高端PC將會成為一種趨勢。

(金 冉 劉海永)