潘曉凌　楊繼斌

大學生就業(yè)異乎艱難的當下，一個高職學生何以今年頂40個本科生，將來還會頂80個本科生？

一所高等院校何以毫不掩飾地倡導商業(yè)價值取向，批量復制學生富豪，不惜教學計劃讓步，評判標準易轍？

是知識改變命運，還是淘寶改變命運？是顛覆傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的創(chuàng)舉，還是商業(yè)利益的附屬？

超級畢業(yè)生

除了床尾那本燙金“優(yōu)秀畢業(yè)生”證書，楊甫剛似乎很久沒和大學生的身份產(chǎn)生關(guān)系了。盡管學校就挨著他的工作室，但他已經(jīng)一年多沒怎么上課了；盡管天天做著市場營銷，可他這門功課的期末成績才三十幾分。

這個穿著一件鴨毛到處飛的仿名牌羽絨服的24歲男生，正熟練地打包著化妝品。盡管紙盒上的郵寄地址遍布全國，但作為一個雙皇冠級別的淘寶網(wǎng)店老板（雙皇冠意味著網(wǎng)店已獲得兩萬以上買家的好評），他每天甚至很少下樓。與他類似的校友在這片出租屋里有十余個。在畢業(yè)生求職的旺季，他們只是偶爾去下招聘現(xiàn)場，卻也是為了物色“勤奮、肯吃苦、善溝通”的手下。他們自己從沒打算應(yīng)聘任何工作。

楊甫剛已經(jīng)雇用了6個手下，包括他的大學同班同學，還包括一個武漢大學畢業(yè)的男生，在高職畢業(yè)的老板兼高中同學面前，男生很少提及自己的名校出身，“賺到錢才是本事?！彼f。你可以說這是一群義烏草根商人的典型傳奇，但你更應(yīng)該說，這是一些提前搭上電子商務(wù)便利的超級畢業(yè)生。

盡管久離校園，但這并不妨礙楊甫剛在義烏工商學院的符號化存在。在校學生久聞這位鮮有露面的學長大名和他月入4萬的神話，在各種集會上，他們被鼓勵向?qū)W長看齊——“今年就業(yè)形勢尤其困難，一個楊甫剛就可以頂40個本科生，明年還會頂80個本科生”。

發(fā)言者是義烏工商學院副院長賈少華，這位一直在琢磨高職學生新出路的校領(lǐng)導正是在楊甫剛身上找到了靈感。他打算批量生產(chǎn)超級畢業(yè)生——三年內(nèi)，全校實現(xiàn)2000多名學生創(chuàng)業(yè)，這占全校總?cè)藬?shù)的四分之一，在他的設(shè)想中，成功的進度及效果還可以精準計算——大一結(jié)束時人均月收入要達2000元以上，大三畢業(yè)時達10000元。

只是，創(chuàng)業(yè)的形式基本就是開間淘寶網(wǎng)店。2月中旬，在北京一個教育論壇上，賈少華的演講主題就是“ 淘寶改變命運”的口號，將“知識”兩字換掉了。他還不打算“收斂”，盡管外界爭議紛然。因為在金融危機的凄風冷雨中，在大學生就業(yè)率僅36%的當下，至少他的義烏工商學院的學生們已開始堅信不疑。

“樣板工程”

在成為“樣板工程”前，楊甫剛和身邊的同學沒什么區(qū)別——從小學到高中一直都是“次等生”，考了兩次高考才勉強進入這所高職學校。下崗的父親已視之為最大的欣慰，想著兒子畢業(yè)以后能進政府機關(guān)或單位，過上體面、穩(wěn)定的生活。

楊甫剛認為父親OUT（網(wǎng)絡(luò)用語，過時的意思）了。在他讀高中的2003年，被稱為“擴招就業(yè)元年”，媒體上開始出現(xiàn)“失業(yè)大學畢業(yè)生達50萬”的悚人報道，北大畢業(yè)生街頭賣肉亦掀起軒然大波，高學歷不再必然意味著一份體面工作和精英身份。楊甫剛想實現(xiàn)一個不一樣的夢想，“就算我拼了命考過英語六級，通過計算機二級考試，年年拿一等獎學金，出了校門，我能和本科、名校的學生爭當精英嗎？”

2007年，在朋友的推薦下，楊甫剛開始轉(zhuǎn)做淘寶，售賣家居裝飾品和化妝品。彼時，網(wǎng)絡(luò)購物風靡一時，只有一臺電腦、五百塊錢與骨灰級吃苦品質(zhì)的楊甫剛迅速上手。當十余平方米的宿舍已塞不下貨時，他冒著被開除的風險悄悄搬出了校外。“如果拿不到文憑，我也只好對不起老爸老媽了?！彼f。

八個月后，做到五顆鉆（網(wǎng)店的信譽評級標準，越多越好）級別時，“不務(wù)正業(yè)”的楊甫剛突然受到副院長賈少華的隆重接待。他被帶到院長辦公室，一問一答地坐了半個多小時，臨走前，還收到一本書和名片作為禮物?！坝惺虑殡S時給我打電話，”面前的院長笑瞇瞇地望著他，“楊甫剛，你是學校的英雄！”

更大的變化接踵而來。賈少華開始在各種公開場合提倡學生創(chuàng)業(yè)。“機會永遠是給有準備的人的，我們要及時抓住這個機會！”他的聲音充滿激情。在他看來，這一低門檻、低投入、低風險、回報快的創(chuàng)業(yè)模式易于操作和推廣，加之學校就處在義烏這一全球小商品批零中心，“天時地利人和”。像此前狠抓學風一樣，他開始用他的意志全力鼓動學生上網(wǎng)開店。

淘寶大賽

將學生開店推向第一個高潮的是2008年3月份舉行的校園淘寶大賽。彼時，校園的幾乎每一處角落都張貼出大賽的海報，班主任奉命到各自班上做宣傳。學生只要有一個網(wǎng)店即可報名，半年后，評委將根據(jù)參賽者網(wǎng)店的信譽等級及交易額評獎。

報名學生竟達1200多名，這占了全?？?cè)藬?shù)的15%，學生們比賽的贊助商之一就是業(yè)已畢業(yè)的學長何洪偉，200塊錢起家做淘寶，如今身家已達數(shù)百萬。工商管理系2007級學生張軍正是從楊甫剛及何洪偉兩位超級學長的身上看到了自己的未來，毅然開店，決意參賽。

學校為矢志創(chuàng)業(yè)的學生免費提供創(chuàng)業(yè)基地工作室，配備辦公桌、寬帶及倉庫區(qū)，甚至允許學生可以不上大部分課，“只要期末考試參加并通過就行”。更引起爭議的是，學校親自出面，免費提供場地引進物流公司進駐，要求只有一條，降低學生發(fā)貨的物流費用。

最低的運營成本、最充裕的時間，加上最青春無敵的精力，這些全天黏在電腦前的超級學生們擁有著眾多社會票友性質(zhì)的淘寶店主難以復制的競爭力。但學生們也沒時間上課、聽歌、看電影、看新聞、看書了，他們只希望學校能多開點“即刻能派上用場的知識課”。

同一所學校，不同的夢想

雪峰樓大概是整座校園里密度最不均勻的建筑。一樓是一貫人氣火爆的創(chuàng)業(yè)基地，而往上的教室，不上課時，尤其是周末，幾乎空無一人。斜對面的圖書館里，平時也只稀稀落落地坐著十來個學生。

這樣的校園讓計算機系新生鄭宇（化名）覺得有些“怪異”，這個喜歡看書的18歲男生平時喜歡泡圖書館，他打算畢業(yè)前完成自己的第一部科幻小說。但這個偉大的目標在他跨出空蕩蕩的圖書館時便不知所措起來。走在校園的路上，隨處可見拎著一大袋小商品，行色匆忙的創(chuàng)業(yè)同學，經(jīng)常聽到的一句話是，“要么好好學習，要么好好創(chuàng)業(yè)，不要無所事事”?！斑@兩種選擇不是平等的，我想好好學習，但我感到孤獨。”鄭宇說。

2007級旅游系的周詩琪（化名）也有同感。這個與人說話時，總是逃避對方眼睛的女生是名典型的好學生，不僅一次性通過英語四級考試（全班只有兩三位同學能做到），還進入了全省一個導游大賽的十佳，但聊起身邊的創(chuàng)業(yè)明星，她的語氣里充滿了檢討的味道，“我整天只知道讀書，卻總感到前途迷?！?，“我也想創(chuàng)業(yè)，但下不了決心，也沒什么經(jīng)驗和本事……”在周詩琪眼中，這些創(chuàng)業(yè)明星“高高在上”，學校開講座時，他們總被安排到前面一二排位置就坐；評優(yōu)秀畢業(yè)生時，不創(chuàng)業(yè)的學生要求每門成績都達

到優(yōu)秀，但創(chuàng)業(yè)的學生只要全部通過即可；班級學習第一名拿的獎學金兩千元，而淘寶競賽的一等獎兩萬元，第二屆更要提高到10萬元……

恰如其他本科高校尋常所見的英語熱、證書熱、考研熱一般，這所高職院校正強調(diào)著毫無掩飾的商業(yè)價值取向，演繹著一個極富顛覆性與爭議性的教育夢想?！拔以撛趺醋屪约簣远ㄆ饋砟?？”在圖書館里，周詩琪煩躁地翻著一本六級英語模擬試題，“我也想擁有一個明確的未來?！?/p>

“老板專業(yè)”

張軍并沒有在第一屆淘寶大賽上獲獎，盡管他的網(wǎng)店順利升級為四鉆。不過他可以入選學校新開設(shè)的創(chuàng)業(yè)學院了。這里是最臨近誕生楊甫剛般超級畢業(yè)生的搖籃之地。

創(chuàng)業(yè)學院的門檻不低——實體創(chuàng)業(yè)的同學月收入達8000元，淘寶創(chuàng)業(yè)的同學達四顆鉆以上。學院專門另設(shè)課程，學生可自行選修，以替代原專業(yè)的課程；網(wǎng)店升級到更高業(yè)績，還可抵一定學分。訂立這一新規(guī)時，賈少華有充分的依據(jù)，“楊甫剛當年考市場營銷才三十幾分，可誰敢說他不懂市場營銷？”曾有記者問他，創(chuàng)業(yè)學院到底是個什么專業(yè)？賈少華哈哈大笑，“老板專業(yè)！”

和今年的超級畢業(yè)生們一樣，張軍不打算找工作，畢業(yè)了繼續(xù)做淘寶，他打開電腦，桌面是馬云，“做到一頂皇冠，還有兩頂，更高級別的還有金冠?！薄敖鸸谥?？……憑那樣的資本，做啥都行了?！?/p>

也有堅持不下去的。創(chuàng)業(yè)基地啟動半年多，張軍所在的工作室換了近一半的人，一些同學因忍受不了如此無趣的生活而離去，“我不想把大學三年時間都花在電腦前。”也有人貌似恍然大悟，這種創(chuàng)業(yè)只是時間堆積的低水平交換而已。

這些超級畢業(yè)生以及即將畢業(yè)的超級學生們無疑是賈少華的驕傲，支撐著他嘗試教育模式改革的企圖。他以自己能喊出學校一百多個創(chuàng)業(yè)明星的名字而自豪，“全中國沒有哪個高校的校長能像我這樣?！彼€對那些曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后轉(zhuǎn)做淘寶做到四個鉆的學生說，“你們要驕傲地活著”。

背景事件

女畢業(yè)生的死亡日記掙扎于內(nèi)疚、自責中兩年半后，喜歡唱“big big world”的女大學畢業(yè)生劉偉，在1月23日下午3點多，自溺于一個傾倒垃圾的狹小水池。

在留下的十余萬字的日記里，命運給她設(shè)定了一道詭異的選擇題：或者憑全家之力并舉債去讀大學，她有可能跳出農(nóng)門改變自己命運，代價是，她必須在畢業(yè)后背負經(jīng)濟和道義上的雙重債務(wù)；或者嫁人，生子，當一個農(nóng)婦。她因為懼怕后者而選擇了前者。

種種跡象顯示，正是此選擇背后的重負，讓這個內(nèi)向、不善言辭的農(nóng)家女孩一直處于焦慮之中，而畢業(yè)前夕的就業(yè)壓力，成了壓垮她的最后一根稻草。劉偉脆弱的個體生命背后，是大學生就業(yè)困境下，農(nóng)村孩子所面臨的越來越堅硬的“農(nóng)門”。

“十多年前，大學畢業(yè)生作為人才被國家統(tǒng)一分配，不管城市孩子還是農(nóng)村孩子，都可以有一份穩(wěn)定的甚至改變自己命運的工作，高等教育起到了作為階層流動通道的作用。”劉偉的同屆校友趙強說，“而現(xiàn)在大學擴招，幾百萬學生找不到工作，農(nóng)村孩子很難再像以前那樣通過讀書，找份工作來改變命運了?！鄙鐣A層流動通道已被嚴重擠壓，趙強索性選擇從大一開始就自主創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)的寒冬中，石家莊學院這樣的學校似乎并沒有太多良策，只能給每一個畢業(yè)班開著就業(yè)指導課，但近三分之一的教程用來鼓勵自力更生的創(chuàng)業(yè)，灌輸“沒必要把找工作當成自己的唯一出路”的觀念。