周海音

從女兒開始學(xué)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這期間也遇到了不少問題，解決問題后也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。

孩子的性格較為倔強(qiáng)而且有些浮躁，當(dāng)初讓她學(xué)習(xí)鋼琴的目的，主要是想通過學(xué)琴磨礪一下她的意志，同時(shí)使她增加一點(diǎn)內(nèi)涵，形成好的品質(zhì)?？傊窍胧棺约旱暮⒆尤姘l(fā)展，這可能是所有家長(zhǎng)的共同心聲吧。

剛開始，我認(rèn)為陪練是一種責(zé)任，每天練琴只是機(jī)械地按老師規(guī)定練習(xí)的遍數(shù)練習(xí)，而且孩子練琴的態(tài)度不好時(shí)容易發(fā)火，最后自然是“孩子哭，大人嚷”，不像陪練，倒像是在逼迫她。直到有一天，偶然看到網(wǎng)上關(guān)十各位琴童家長(zhǎng)的各種方法，我才認(rèn)識(shí)到，孩子的興趣要由我來激發(fā)?，F(xiàn)在，我經(jīng)常與孩子一起欣賞各類古典音樂CD，收集一些音樂小故事給她講，使她在練習(xí)曲目時(shí)有一定形象感受，增加學(xué)琴的興趣；有時(shí)我愿意當(dāng)她的學(xué)生，讓她當(dāng)老師，讓孩子指點(diǎn)、糾正我的錯(cuò)誤，她當(dāng)作是一種游戲，玩得很開心的同時(shí)增加了她的上進(jìn)心；在學(xué)琴過程中對(duì)孩子的一點(diǎn)小進(jìn)步也要說鼓勵(lì)的話，讓她對(duì)自己的“成果”感到高興……總之想盡方法調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

其實(shí)學(xué)會(huì)與孩子平等溝通對(duì)于陪練父母也是相當(dāng)重要的。孩子雖然只有四歲多，但平時(shí)要與她進(jìn)行平等的交流，讓她知道學(xué)琴的目標(biāo)、要求是什么，讓她明白學(xué)琴是一項(xiàng)“工作”，要堅(jiān)持，不得半途而廢。同時(shí)盡量讓孩子把她的要求提出柬，說出練琴的感受。

在堅(jiān)持以上兩個(gè)原則的同時(shí)，我也完成了自己的修煉，變得能心平氣和地陪孩子練琴，能和孩子好好溝通交流。

總之在學(xué)琴過程中讓孩子得到性格磨煉、意志培養(yǎng)、心智開發(fā)、人格完善。從這個(gè)意義上來講，我們家長(zhǎng)的投入和參與是完全值得的。