俞　愉

可可：放寒假了，天天待在家里真沒勁，皮皮老師，我快悶出病來了，好想出去旅游啊!

皮皮老師：那讓我們走進(jìn)想象隧道。來一次神奇的旅行好不好?

可可：太好了!

皮皮老師：不過可不能光顧著玩，今天我要講講如何寫想象中的景色，你得用心記住哦!

皮皮老師開場白

皮皮老師：讓我們來一次神奇的旅行吧。到夢想的地方盡情玩樂。和夢想的人物促膝談心，到神秘的“王國”一睹奇異風(fēng)情，這就是此類作文所要表述的主要內(nèi)容。

大膽的想象是寫好此類作文的首要條件。在作文之前，不妨熱身一下，盡情地展開想象的翅膀：設(shè)計(jì)一條行進(jìn)的路線，描繪一張沿圖風(fēng)景畫，構(gòu)想所到之處的不同尋常，甚至是當(dāng)你在某一陌生地突然出現(xiàn)時(shí)給對方帶來的心理反應(yīng)……有無限廣闊的天地等著我們?nèi)ヌ畛洹?/p>

這一定是一次非常興奮的旅行，但記敘的時(shí)候也不能忽略游記的寫作規(guī)則：要有相對完整的旅游路線；要以行進(jìn)過程為線索安排故事情節(jié)和景物描寫，讓讀者隨作文思路的推進(jìn)清晰完整地了解你想象中的旅行。

名段回放

讓我們先看看別人寫的一些有趣段落：

走著走著，突然從樹林里躥出一只大老虎，它對歡歡說：“我要吃掉你!”

歡歡害怕地說：“別……別吃我!”

老虎又說：“那把你的小辮子給我玩玩?！?/p>

歡歡說：“不行，你會(huì)把我的小辮子玩痛的?！?/p>

“那我就吃掉你!”

老虎說完就朝歡歡撲過去。歡歡急忙一閃，躲到樹背后，老虎一下子撞在樹上，暈了過去。

正看得入神，忽然來到一個(gè)大湖旁，湖面上漂浮著一塊塊白色的天鵝絨地毯，地毯上滿是飛鳥等動(dòng)物花紋。我一不小心，跌進(jìn)了湖里，心突然一沉：這下可沒命了。哪知道我沒被淹死，倒好像掉在海綿上一樣，軟綿綿的。舒服極了!

突然“嗖”的一聲，一顆星拖著長長的尾巴閃著火光從空中掠過。啊!這不是哈雷彗星嗎?我一邊看著，一邊仔細(xì)地辨認(rèn)：水星、木星、天王星、海王星……咦!這是什么星呀?我好奇地打量著這個(gè)來歷不明的星球，駕駛著飛船向這個(gè)星球靠近。

飛船來到了銀河，我們拿出捕捉網(wǎng)，把五彩繽紛的星星采下來，作為標(biāo)本，帶回地球研究。要進(jìn)入地球軌道了，我感到一陣激動(dòng)，我真想對世界高呼：“看啊!地球人與月球人的友誼多么深厚!”

皮皮老師導(dǎo)航

皮皮老師：今天我們要去的是奇妙的水果王國，水果王國有哪些奇妙之處呢?請先展開豐富的想象，描繪一幅生動(dòng)有趣的畫面。

可可：我最喜歡吃水果了，我想象中的水果王國是這樣的——

水果王國里什么都是水果做的。大街兩邊果樹林立，那些成熟，的香蕉、蘋果、生梨、桃子時(shí)不時(shí)會(huì)從樹上落到地上，撿起來咬一口，嘿，真甜!不過水果王國的人走路時(shí)都撐著一把傘，否則就有隨時(shí)中“彈”的危險(xiǎn)。

路邊的小河是橘黃色的，味道可香了，縱身往里一跳，不小心嗆了一口水。咦，怎么是甜的?原來這里面全是果汁。我隨手一撈，竟撈到了一條魚，那么香，那么滑。我試著咬了一口——哈，葡萄味!原來是一條葡萄魚!

皮皮老師：嗯，可可描寫得非常好，把水果王國奇特的景色栩栩如生地展現(xiàn)在了我們眼前。水果王國的顏色真美麗，有綠色的樹、黃色的香蕉、紅色的蘋果、橘色的果汁河、紫色的葡萄魚。那里不僅彌漫著芬芳的香味，還有著趣味盎然的插曲，在大街上走路要冒著穿越“槍林彈雨”的危險(xiǎn)?？煽纱竽懙南胂鬄槲恼麻_了一個(gè)好頭!

有了對水果王國景色的描寫，接下來就可以寫寫在那里發(fā)生的故事了?？煽桑汉?，讓我繼續(xù)想象，這樣寫作文真好玩!

剛剛從果汁河上岸，就看見一頭兇猛的老虎向我沖來。好漢不吃眼前虧，我趕緊躲到一邊。這時(shí)武松打虎的情景浮現(xiàn)在我眼前，我便學(xué)著他的樣子，一口氣喝下了五碗果汁酒。

我壯著膽子跳到老虎背后，對準(zhǔn)它的屁股就是一拳——沒想到打出來的卻是鮮紅的草莓血。啊，原來是一只草莓虎!我朝它耳朵就是一口，咬下了一只草莓耳朵。老虎痛得哇哇亂叫，流下了甜甜的草莓眼淚。我覺得它怪可憐的，就用橘子瓣給它做了一個(gè)假耳朵，老虎高興地?fù)u著尾巴走了。

皮皮老師：有趣有趣真有趣!可可比打虎英雄還厲害，是個(gè)吃虎英雄!可可的想象很吻合“水果王國”的特點(diǎn)，一切故事的展開都與水果有關(guān)，故事中的人物也具有水果獨(dú)到的特點(diǎn)。我們有的時(shí)候往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，打算寫水果星球上的故事，可是寫出的故事放到任何星球上都能成立，這就是沒抓住事物的特征。

一篇文章的精彩與否不僅僅在于文筆是否絢爛，更重要的是有沒有抓住事物的特點(diǎn)、要點(diǎn)，突出最主要的特征。如果能做到這一點(diǎn)，就能“四兩撥千斤”地寫出精彩的作文。

可可：我的故事還沒講完呢，我要繼續(xù)往下寫。

走著走著，我看見了一個(gè)大桶子，里面盛滿了各種各樣的水果。我連忙走上前去，趴在桶沿上，大口大口地吃起來。這時(shí)，兩個(gè)水果士兵走過來，恭恭敬敬地遞給我一張“優(yōu)秀垃圾清理員”獎(jiǎng)狀。我一時(shí)還反應(yīng)不過來。士兵告訴我：“你吃光了我們的垃圾，清理了我們的環(huán)境，國王獎(jiǎng)勵(lì)你一張榮譽(yù)證書?！痹瓉砣绱耍瑺幦∵@樣的榮譽(yù)真簡單啊!

皮皮老師：可可又記敘了一個(gè)有趣的故事。同樣，這個(gè)故事也是緊緊抓住“水果王國”的特點(diǎn)，天馬行空地展開了豐富的想象。通過這兩個(gè)小故事，大家可以知道，描寫想象中的景物，只要抓住事物的一個(gè)基本特點(diǎn)——這就好比是一根絲帶的頭——然后你就可以舉起絲帶盡情揮舞，幻化出無限美景，想象出奇異的畫面。

可可的這篇作文如果再加上一個(gè)充滿意趣的結(jié)尾，那就是畫龍點(diǎn)睛、錦上添花了。

可可：讓我來構(gòu)思一個(gè)有意思的結(jié)尾吧!

水果王國的國王為了表彰我的功勞，給我頒發(fā)了一張永久通行證，這樣我就可以自由地往來于地球和水果王國之間。

在這里待了幾天，一日三餐都以水果為食，漸漸地我的胃抗議了。我想念媽媽做的紅燒排骨、清蒸帶魚、炒青菜……我非常委婉地向水果國王辭行，水果國王雖然萬分不舍，但還是批準(zhǔn)了我的請求。

水果國王一聲令下，水果士兵們推出了一個(gè)巨大的西瓜。士兵們用鋸子鋸開了西瓜蓋，然后用鏟子鏟出里面鮮紅的西瓜瓤。沒多久就把西瓜挖空了。

水果國王說：“這是一個(gè)西瓜飛行器，你可以乘坐在里面安全地抵達(dá)地球?！?/p>

我高興地爬進(jìn)了西瓜飛行器，里面好寬敞，清新的西瓜香沁人心脾。水果國王親自幫我蓋上了飛行器蓋子。

“再見，常來玩啊!”

“我一定會(huì)回來的，再見!”

皮皮老師：真是一篇上乘的作文啊!這類作文其實(shí)并不難寫，每個(gè)孩子的心里都有一個(gè)想象王國，請盡情地寫出你心目中的王國吧，你也會(huì)成功的!