鄭春華

到了一年級(jí)第二學(xué)期,一(1)班的同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了中午不睡午覺,所以每天吃過(guò)午飯以后老師讓大家休息時(shí),大家就顯得特別無(wú)聊,因?yàn)樗恢?因?yàn)閯偝粤孙埨蠋熡植蛔尦鋈ヅ馨?跳啊。后來(lái)老師出了一個(gè)主意,說(shuō):“我們來(lái)辦一個(gè)小小圖書角,每個(gè)同學(xué)每周帶一本書來(lái),然后中午休息時(shí)大家互相交換著看。”同學(xué)們都覺得這個(gè)主意真棒!第二天大家就把書帶來(lái)了,有童話書、謎語(yǔ)書、成語(yǔ)故事、科普讀物等等。中午休息的時(shí)候可熱鬧啦,大家先上去搶書,然后開始靜靜地看,有的同學(xué)邊看邊說(shuō),有的同學(xué)邊看邊笑,然后還一起討論,真的很有意思哎!

一天早晨馬鳴加剛進(jìn)教室,就在圖書角發(fā)現(xiàn)了一本《恐龍知識(shí)問答》,厚厚的,里面還有好多彩色圖片,都是各種各樣的恐龍。這本書馬鳴加喜歡,不知道是誰(shuí)帶來(lái)的。馬鳴加決定今天中午就看這本書?？僧?dāng)馬鳴加剛要離開圖書角時(shí)忽然又想,要是中午自己搶不到怎么辦?于是他扭頭看看同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也沒有注意他,他便悄悄地把這本書藏在袖子里,然后帶到自己的座位前塞進(jìn)課桌抽屜里。

中午吃過(guò)午飯,馬鳴加就從課桌抽屜里拿出恐龍書認(rèn)真地看起來(lái),書中有很多馬鳴加從沒見過(guò)的恐龍,什么五角龍、雙形龍、蘭氏龍、腫頭龍、合尾龍等等?？神R鳴加只看到一半,下午第一節(jié)課的上課音樂就響起來(lái)了,只見同學(xué)們都把看完的或者沒看完的書送回到圖書角去,等著明天再看,只有馬鳴加沒把書送回去,而是又悄悄地塞進(jìn)書包里,準(zhǔn)備帶回家去看完,明天再帶來(lái)放回圖書角。因?yàn)轳R鳴加擔(dān)心現(xiàn)在送回去,明天就拿不到了!

放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們差不多已經(jīng)走了一半了,周密卻在圖書角那兒叫起來(lái):“咦?我?guī)?lái)的一本恐龍書呢?怎么不見了?”

馬鳴加正在整理書包,他一聽,立刻加快速度,蓋好書包后背起來(lái)就往教室外面走。這行動(dòng)引起了周密的好奇:“馬鳴加!你見過(guò)我的恐龍書嗎?”

馬鳴加繼續(xù)朝外走:“沒、沒有!”

這時(shí),另一個(gè)男生指著馬鳴加對(duì)周密說(shuō):“我今天中午好像看到馬鳴加在看一本恐龍書……”

周密一聽,趕緊沖出去在走廊里一把拉住馬鳴加說(shuō):“我要檢查你的書包!”

馬鳴加一扭身躲開了說(shuō):“你不是警察!我不讓你檢查!”

“你偷我的書!”

“我沒有偷!”

……

結(jié)果兩個(gè)人推來(lái)奪去,就在走廊里打起來(lái)了。

直到老師來(lái),他們才停手。這次誰(shuí)也沒哭,都沖對(duì)方瞪著眼睛,好像兩條霸王龍。周密先把事情經(jīng)過(guò)跟老師說(shuō)了一遍,還有那個(gè)男生也跟老師說(shuō)他看見馬鳴加拿過(guò)這本書。老師就溫和地問馬鳴加:“你見過(guò)這本恐龍書嗎?”

馬鳴加點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭。

老師又問:“你是不是看過(guò)以后忘記放回圖書角了?”

馬鳴加點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭。

老師說(shuō):“老師幫你在書包里找一下行嗎?”

“不行!”馬鳴加用力回答,可他說(shuō)完,竟張大嘴巴傷心地大哭起來(lái),邊哭邊說(shuō),“我不是偷,我是想帶回家看完以后明天再放回去的……”

老師明白了,就走過(guò)去對(duì)周密小聲說(shuō)了幾句話,只見周密聽著聽著,臉上的表情不像剛才那么生氣了。后來(lái)他還主動(dòng)對(duì)馬鳴加說(shuō):“你為什么不說(shuō)清楚呀?我同意你帶回去了!”周密真棒!

這天馬鳴加一回到家,就躲進(jìn)自己的小屋繼續(xù)看這本恐龍書,媽媽喊他吃晚飯喊了七遍,馬鳴加才出來(lái),但他對(duì)媽媽說(shuō):“你們先吃吧,這本書我明天要還給同學(xué)的!”然后就又進(jìn)去看起來(lái)。直到爸爸媽媽吃好了,馬鳴加才看完,才出來(lái)吃晚飯。

馬鳴加很快吃完了,然后找出他珍藏的所有的恐龍標(biāo)本、恐龍圖片、恐龍模型和會(huì)變的恐龍蛋,將它們一樣一樣去和恐龍書上的恐龍對(duì)比,這才終于知道了自己的這些恐龍的名字。他高興極了,就好像終于發(fā)現(xiàn)了千百年前的秘密。

當(dāng)全部查找完了以后,馬鳴加又忽然想起了今天放學(xué)時(shí)發(fā)生的事情,心里就忽然有些怪怪的感覺,不怎么舒服,就好像一個(gè)人已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了事情卻還沒有改過(guò)來(lái)一樣。馬鳴加要改過(guò)來(lái),馬鳴加要用實(shí)際行動(dòng)改過(guò)來(lái)!馬鳴加這么思考著,琢磨著,然后就有一個(gè)很棒的主意從腦袋瓜里冒了出來(lái):明天把自己收藏的所有的恐龍標(biāo)本、模型等全部帶到學(xué)校里去,再發(fā)動(dòng)其他同學(xué)也帶有關(guān)恐龍的所有資料,這樣一(1)班就可以辦一個(gè)小小恐龍展,中午休息的時(shí)候同學(xué)們又可以看書,又可以參觀,這樣午間活動(dòng)就更加豐富了。

馬鳴加越想越高興,心里怪怪的感覺變成了興奮的感覺。

第二天馬鳴加走進(jìn)教室對(duì)大家一說(shuō),大家都拍手稱贊,因?yàn)榘嗬镉泻芏嗤瑢W(xué)都非常喜歡恐龍,都收藏了許多有關(guān)恐龍的物品。

老師聽了也高興得直點(diǎn)頭,說(shuō):“你們真的長(zhǎng)大了!”

一個(gè)星期以后,一(1)班的“小小恐龍展”就開幕了。這下可真熱鬧,除了本班的、本年級(jí)的同學(xué)以外,就連中年級(jí)的和高年級(jí)的同學(xué)也來(lái)參觀了,那些大哥哥、大姐姐邊參觀邊說(shuō):“低年級(jí)的同學(xué)真厲害!真棒!”

馬鳴加聽了和周密對(duì)望一眼,然后一起捂住嘴偷偷地樂!