陳宥寰

青春的歲月像一條河。那頭有你們。

這頭有我。

——題記

就在我剛剛拿書的時候，無意間瞥到放在書柜上頭的一張照片，那是我們的合影。在中考前的那天下午，陽光印下別人的笑臉，只有我們呆呆地對著鏡頭，想著如何才能永遠。

我記得以前矯情地說過青春的歲月像一條河。你們裝作吐的模樣打擊我。可是現(xiàn)在想來，那些回憶的確真切地過去了，盡管我們多次惶恐不安地攥緊彼此的手說：“千萬不要忘了我。”

現(xiàn)在我敲下的這些字，給你們，也給我們對美好時光的詮釋，但求安心。

這一段記憶給田陌

田陌。

我一直覺得在漫畫面前我們是不可同日而語的。在我還只知道《哆啦A夢》時，你就整日抱著《死亡筆記》不放了。后來當我終于知道L是誰時，你已經(jīng)沉浸在了富崎駿的童話王國。你告訴我宮崎駿是一位將動畫上升到人文高度的思想者，他是后代動畫家的榜樣……甚至你會突然冒出“宮崎爺爺真是太帥了!”“宮崎爺爺挽救了我的童心!”等諸如此類毫不藏拙的話。

我也一直覺得愛動畫的人都是善良的，盡管你總是沒良心，有愛心。就像天空中柔軟如棉花的云，軟弱的，沒脾氣的，似乎能過濾掉所有的傷害和不滿，一個人靜默，卻真心地為他人的生活喝彩。

我總呵斥你的好脾氣，呵斥你似在“路過別人的人生”。每每你便睜大你那被三層褶皺覆蓋的眼睛說：“我只是覺得在日光下，可以很安心地生活?！睂τ谀愦祟惔鸱撬鶈柕脑捳Z，我習慣性地贈你一個“爆栗”。隨即你會張牙舞爪地喊痛，因而沒有看到我低頭時的動容。

我真的想要留住永遠而不去相信一切都是幻影，不去相信總有一天我們要分離，我們要義無返顧地長大，去面對或許世俗或許天真或許殘酷的明天。

我把不可言說的記憶留給你，留給我們擁有的粲然共鳴。

我歡笑時你知我為何而喜，我沉默時你默無一語，你說：“和你一起笑過的人，你可能把她忘掉，但和你一起哭過的人，你永遠忘不掉?！庇谑俏覀兾嬷欤瑹o聲地哭泣。

田陌，現(xiàn)在我們都慢慢相信了。在我們升入高中以后，習慣了分離，學到深刻的科學物理，相信自己看到的光束僅是冷冰冰的丁達爾現(xiàn)象，而不是我們以前執(zhí)念的幸福的光芒。我把這一段記憶給你，雖然滿是我的感受。我知道，你也會同我一樣回憶，一樣懷念。

這一段快樂給小饅

我們坐過同桌，十分美好的事情。

剛開始我們都不說話，直到有天你輕聲哼唱了首歌，那是我也喜歡的梁靜茹的歌。于是開始熟悉，因為有著共同喜愛的風格。

你說先前以為我冷漠，所以倔強地不與我交談。我為此還開了一次批斗大會，聚集了好友來說說我還有什么過錯。

小饅，以前我是非常在意別人看法的人?？墒悄阒恢?，現(xiàn)在的我已經(jīng)不會這樣了。已經(jīng)不會在新班級尋找新朋友培養(yǎng)甚至連上廁所都要同去的情感；已經(jīng)不會再和人同用耳機，像以前我們在一起那荊央樂地分享歌曲；已經(jīng)不會放肆地笑每一件好笑或不好笑的事情；已經(jīng)不會再有像你一樣的人陪我了。

小饅，只是現(xiàn)在我會一個人默默地聽歌，聽梁靜茹的歌，最近一直聽的是《我們就到這》。

本來是要把快樂的記憶留給你的，可是寫著寫著竟成難過。

這一段給自己

沒有頭緒地寫下來，似乎都是給自己的自言自語。也許在這個年紀，在青春的歲月里，我們思考的大多都是與友情有關(guān)的問題。我們以為沒有了朋友就沒有了意義，青春歲月的河便只會平靜地流過，沒有深刻的時光也就沒有了意義，只有轟轟烈烈地笑過哭過愛過，才能記得。

而時光一分一秒地過，留不下永恒的印記。我們終會長大，在青春的短短間隙打下烙印，有了彼此存在的證據(jù)。

青春這條河，會一直流著。

我們順流而下，無法回頭。

我不想沉重地談結(jié)束，青春并未結(jié)束。所以我還是執(zhí)拗地把青春的歲月比作一條河，河的那頭有你們，這頭有我。

編輯苗與