指導老師胡亞萍

今天我真是大“死”特“死”了!去上鋼琴課的路上，我還一直瞌(ke)著眼，想要補會兒覺(jiao)，媽媽看我這樣沒精打采，氣得轉身就要回家，不讓我去上課了，我難過“死”了；我開始跟媽媽軟磨(mo)硬泡，媽媽說：“看在鋼琴老師的份上，今天放你一馬!”耶!一個關卡(qia)過嘍!我卉心“死”了；彈(tann)鋼琴時，突然肚子難受，我痛“死”了；吃晚飯時，白米飯香“死”了：我的“保護人”(老爸)今天出差(chai)回來了，我高興“死”了；媽媽說我沒腦子，我傷心“死”了……

今晚，我做的夢一定甜“死”了!

陽光老師，陽光指導

寫作是語文學習的重點和難點，在作文啟蒙中我主要做了以下幾點：從一年級開始帶領學生看圖畫書，讀故事，學習并背誦有趣的童詩童謠(yao)，讓學生在快樂中體會語文的魅(mei)力；從圖畫、拼音起步，讓他們寫心情日記，點滴積累；提倡(chang)用好詞好句，如比喻句、擬人句、成語、優(yōu)美生動的詞語等。漸漸地學生們對寫作便有了興趣。林沚泓小朋友就是其中一位比較優(yōu)秀的“小作家”!