楊成寬
在物理教學(xué)中,有這樣一類問題,它的系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的各部分組成的有機(jī)整體,解析這類問題時(shí)就要用系統(tǒng)觀點(diǎn)來分析、處理,這種分析、處理問題的方法稱為“整體法”,正確地運(yùn)用“整體法”能快速解決問題,起到事半功倍的效果。下面舉幾例淺析:
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數(shù)理化學(xué)習(xí)·教育理論版2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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