陳美珍

你看到“第十四屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的報(bào)名表了吧?對(duì)于如何創(chuàng)作作品來(lái)參加比賽，你是胸有成竹還是一籌莫展呢?希望我的建議對(duì)你有所幫助!

本屆比賽的主題是“祖國(guó)·校園”。選擇這個(gè)主題的目的是什么?教育部藝術(shù)教育委員會(huì)下發(fā)的通知中提到：“引導(dǎo)少年兒童描繪和諧社會(huì)和美麗家園，表現(xiàn)少年兒童在祖國(guó)溫暖的懷抱里，健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活的風(fēng)貌，激發(fā)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、蓬勃向上的美好情懷?！币獏⒓颖荣?，我們得首先理解比賽主題。比賽主題中的“祖國(guó)”和“校園”是并列的關(guān)系，而非表現(xiàn)祖國(guó)中的校園!

進(jìn)一步，“從字面上看，這是一個(gè)可大可小的比賽主題?！罂隙ㄊ侵浮鎳?guó)了……如何去表現(xiàn)‘祖國(guó)的‘大也不用解釋，可是仔細(xì)想想，‘大好表現(xiàn)嗎?名山大川、名勝古跡、古老文明……當(dāng)然可以表現(xiàn)，但是。這一切已經(jīng)被無(wú)數(shù)的藝術(shù)家表現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，如果我們?cè)偃ケ憩F(xiàn)，無(wú)疑是和他們‘競(jìng)爭(zhēng)，難度當(dāng)然也‘大了!所以，我建議大家抓‘大放‘小。不過(guò)，這‘小并不是……校園?！傅氖怯梦覀兊难劬?，用我們的心靈去感受身邊的、令我們感動(dòng)的任何內(nèi)容，很可能是沒(méi)被人注意的內(nèi)容。”……唐代著名畫家張璪……說(shuō)‘外師造化，中得心源。

‘造化是什么?你看見(jiàn)大山大水為之贊嘆，你看見(jiàn)綠草紅花為之輕嘆……這些被‘嘆的對(duì)象就是‘造化，就是天地造化的自然萬(wàn)物。當(dāng)然，這其中也包括令我們感動(dòng)的一切——勤勞媽媽的雙手……生活中的每一點(diǎn)小進(jìn)步——當(dāng)然，你要選擇可以用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。

‘心源是啥?你‘嘆之后的感受和頓悟啊!當(dāng)你因?yàn)橛H近、感受、體會(huì)大自然帶給我們的一切，觸發(fā)自己的‘嘆時(shí)，你就是在‘師造化了。如果非‘師造化，創(chuàng)作出來(lái)的作品肯定是沒(méi)有生命的，如果照貓畫虎的后果就是不能引起人們的共鳴，沒(méi)有共鳴的作品哪兒來(lái)的‘美呢?”(見(jiàn)2008年第10期本刊主編龍念南文章)

說(shuō)完“師造化”了，如何“中得心源”呢?龍主編接著建議大家把“‘嘆之后的感受和頓悟……轉(zhuǎn)化到作品中，通過(guò)作品中的造型和色彩努力表達(dá)出自己的這些‘嘆”來(lái)!

還是讓我們來(lái)看看實(shí)際的例子吧!先看看圖2，在閑暇的時(shí)候，你肯定和家人或者朋友到過(guò)公園吧?在公園里，有什么場(chǎng)景或者是景象是讓你“嘆”不已的呢?你有沒(méi)有把所“嘆”用美術(shù)的形式表達(dá)出來(lái)呢?而《大碗島上的星期目下午》(圖1)中描繪了在一片草地上，人們愜意地在午后陽(yáng)光中休憩。一些人在陽(yáng)光下悠閑地散步，有一些人在背陰的地方假寐，有一些人在湖邊垂釣，一切都是那么安詳與隨意。陽(yáng)光投射在樹(shù)下的陰影，與周圍截然不同，在這里色彩成了區(qū)分者。陽(yáng)光如同一首抒情曲，靜靜地流淌過(guò)整個(gè)畫面，仿佛流向我們的心田。畫面的顏色非常純凈，沒(méi)有使用土色系和黑色系，而是通過(guò)深紅色和深藍(lán)色的巧妙使用，使得重色調(diào)看起來(lái)華麗而又深沉。所有筆觸沒(méi)有任何混合的現(xiàn)象，使整個(gè)畫面充滿光感。在這里，修拉“嘆”的是平常的生活——閃爍的色彩中包含的平常、平靜的美，這種生活每個(gè)人都能體會(huì)并享受到。這幅畫看似隨意，但是修拉并沒(méi)有真正沉迷于自然風(fēng)景，而是“中得心源”，精心組織了一幅和諧的整體風(fēng)景。他遵循自然的基本規(guī)律與結(jié)構(gòu)，盡量避免感覺(jué)的自發(fā)性與新鮮感，創(chuàng)造出一幅構(gòu)圖合理、形式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬅?。他?yán)格遵循繪畫步驟，先以素描布置明暗對(duì)比、然后通過(guò)色彩組織寫生背景，最后用“點(diǎn)彩法”完成正稿。

再來(lái)看圖3是我們城里孩子可能比較熟悉的一個(gè)場(chǎng)景——芭蕾舞練功房。你或許對(duì)這個(gè)場(chǎng)景或其他練功場(chǎng)景不以為然。而圖4中德加熱衷于練功房的“小”，且“嘆”其美——?jiǎng)优c靜的對(duì)比美，把舞蹈女演員在芭蕾舞教師的指導(dǎo)下跳舞的瞬間表現(xiàn)得非常生動(dòng)!這幅畫構(gòu)圖新穎、視角獨(dú)特。德加選擇了朝向一個(gè)綠墻圍繞的大廳角的斜向視點(diǎn)，在被柱子放大的空間內(nèi)，用天花板的一角截?cái)?、封住畫面邊緣。老師站在中央，手里拄著一跟長(zhǎng)拐杖，另一些擠在盡頭的學(xué)生一邊休息，一邊觀看。從背部看過(guò)去，在第一排有兩個(gè)女演員在等待輪到自己跳舞，一個(gè)手里拿著一把扇子，另一個(gè)坐在鋼琴架上，扭動(dòng)著身子，在背上抓癢。這是利用畫幅里空白處的一個(gè)好例子，畫中正在跳舞的芭蕾舞女演員與等待跳舞的女演員的動(dòng)作形成對(duì)照。畫面中黃、綠、紅、藍(lán)的調(diào)子的鮮艷色彩使得短裙更加顯白。怎么樣，覺(jué)得德加“嘆”得好不好?他可是在“嘆”之余，還“中得心源”，經(jīng)過(guò)一番提煉和藝術(shù)處理，才能產(chǎn)生創(chuàng)作出令人贊嘆的好作品呢!(圖4)

“……接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定很熟悉了!在荷花盛開(kāi)的季節(jié)，你有沒(méi)有“嘆”呢?是不是喜歡坐在荷花池旁邊，滿懷愛(ài)慕地欣賞著荷花，享受微風(fēng)拂面呢?到動(dòng)情之處，還不忘“吟詩(shī)作賦”，或者拍一張照片作為永恒的紀(jì)念?甚至有的人覺(jué)得不夠過(guò)癮，還創(chuàng)作一幅畫呢?歷史上表現(xiàn)荷花之美的畫家可不少呢!比如齊白石就用寥寥幾筆和幾塊顏色，再加上一只精致的小蜻蜓，“嘆”出了荷之美——靈動(dòng)、簡(jiǎn)約之美。在作品中，畫家只是選取了一枝快要凋謝的荷花，有一花瓣仿佛正在墜落到水中去游泳。我們生活中所見(jiàn)的蓮蓬一般為綠色，而畫家卻畫出了黃色的蓮蓬，具體原因是什么?我也不知道。但我覺(jué)得可能是黃色的蓮蓬與紅色的花瓣搭配在一起，顯得熱烈又協(xié)調(diào)。如果換成綠色，則有可能不太協(xié)調(diào)，因?yàn)榧t與綠是互補(bǔ)色，搭配不好會(huì)顯得很俗氣。再來(lái)看看畫面的上方有一只黃蜻蜓飛來(lái)，使得畫面充滿了生氣，又與蓮蓬的色調(diào)相呼應(yīng)!再仔細(xì)看看，畫家描繪蜻蜓時(shí)用的是工筆的手法，使蜻蜓顯得非常精致、可愛(ài)，與荷花的寫意手法相對(duì)比。畫中幾條深淺不同的、優(yōu)美的波浪線，讓我們感覺(jué)到微風(fēng)正在吹拂著水面……看似簡(jiǎn)約，其實(shí)是處處精心構(gòu)思，處處有深意。你覺(jué)得呢?

這里給大家看的幾幅都是繪畫，你可能會(huì)覺(jué)得用繪畫形式來(lái)表達(dá)不夠過(guò)癮。當(dāng)然!你可以選擇不同的表現(xiàn)形式啊除各畫種外，還可以是書法作品(軟硬筆)、工藝設(shè)計(jì)作品(包括民間美術(shù)、電腦美術(shù)、陶藝創(chuàng)作、紙工及其他類型的工藝設(shè)計(jì)作品)、攝影作品。具體要求見(jiàn)“第十四屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽方案”吧!接下來(lái)，就看你怎么根據(jù)比賽的主題來(lái)“外師造化，中得心源”了!趕緊行動(dòng)吧!