浪漫灰

2005年10月26日 晴有時(shí)多云

學(xué)校開學(xué)快兩個(gè)月了，我卻依然無(wú)所事事地呆在家里，打發(fā)著頹廢少女的空虛光陰。我是老師認(rèn)為的那種壞女孩，化妝、染發(fā)，成績(jī)無(wú)可救藥，非此即彼的是非觀，烈焰如火的激烈性格。上學(xué)期，在以前的學(xué)校，我和另外一個(gè)女生打架。我把那女生的頭發(fā)抓下來(lái)一大把，那女生在醫(yī)院住了三天。班主任怒氣沖沖地對(duì)我爸媽喊，她已經(jīng)忍無(wú)可忍了，要求我退學(xué)。我爸媽紅著臉跟班主任道歉，請(qǐng)求不要開除我。我覺(jué)得真是丟人，在心里祈禱他們失敗，果然失敗了。這之后，他們就整日憂心忡忡地去給我聯(lián)系新學(xué)校。

我猜我爸肯定不好意思跟新班主任講我的“光榮歷史”，為這我跟自己打了個(gè)賭，結(jié)果我贏了。不明情況的班主任還以為我是正常轉(zhuǎn)學(xué)呢，第一堂課，就提問(wèn)我，PH值7以上是酸性還是堿性？我慢慢騰騰地站起來(lái)，看著像是在認(rèn)真思考，其實(shí)我是琢磨，怎樣才能精簡(jiǎn)含蓄地告訴她，這是我第一天上化學(xué)課，對(duì)這門課我一無(wú)所知呢。班主任剛開始滿臉期待地望著我，一分鐘之后，她終于看明白，這個(gè)問(wèn)題我回答不出來(lái)?？伤龥](méi)讓我坐下，像看火星人似的，一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，我把脊背暗自挺了挺，也一動(dòng)不動(dòng)地盯著她，氣氛一下子變得有些僵。

下課時(shí)，她當(dāng)著所有同學(xué)的面，大聲對(duì)我同桌說(shuō)：“亞樹，你找時(shí)間幫蘇梨梨一下?！彼谩皫汀边@個(gè)字眼，還說(shuō)得那么大聲，這等于在全班同學(xué)面前宣布：“蘇梨梨是個(gè)學(xué)習(xí)不好的落后生?！笨赡苁俏冶容^多心吧，反正我覺(jué)得她表現(xiàn)得像是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，其實(shí)暗含殺機(jī)，不露痕跡地打擊我的自尊心，和以前那個(gè)班主任沒(méi)什么兩樣。

亞樹可能看出來(lái)我的郁悶了，露露雪白的牙齒，笑著說(shuō)：“哎，你不用多想，她說(shuō)話一向都是這么有口無(wú)心，其實(shí)人很不錯(cuò)的。”他這話根本不像是安慰我，反倒像是為班主任辯解，但我還是大度地聳了聳肩：“OK，你不用擔(dān)心，壞學(xué)生不需要有什么自尊心。”

“真的？”亞樹笑容奇怪地問(wèn)我。我有點(diǎn)摸不到頭腦，還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

2005年11月8日晴

亞樹在學(xué)校植物園的小亭子里給我補(bǔ)課，為了不辜負(fù)這么多美麗的植物，我撿了一堆五顏六色的樹葉子，夾在幾何書里，撐得幾何書像一個(gè)圓鼓鼓的金蛋。我舉著尺子當(dāng)榔頭，學(xué)李詠的樣子砸。亞樹給我講一道證明題，反反復(fù)復(fù)地講了三遍，我都有點(diǎn)看不下去，勸他別費(fèi)力氣了：“我以前的班主任說(shuō)，我天生就不是當(dāng)好學(xué)生的料，我覺(jué)得他也不是胡說(shuō)八道。”

他對(duì)我的話置若罔聞，伸手抓過(guò)我的書，把里面亂七八糟的樹葉子全丟出去，然后把書翻到那道證明題，攤在我的眼皮底下，像將軍命令士兵似的，命令我拿起圓珠筆，繼續(xù)講那道難死了的射影定理題。

這么一個(gè)學(xué)習(xí)好長(zhǎng)得又不賴的男生，就在我對(duì)面零點(diǎn)五分米的地方，不調(diào)戲他就太對(duì)不起我的壞女生稱號(hào)了。我偷著醞釀幾秒，然后從書包里掏出一副半新不舊的撲克，給他算桃花運(yùn)，他看起來(lái)也很感興趣，我一邊發(fā)牌一邊像個(gè)街道大媽似的哇啦哇啦發(fā)表感慨：“看看，你也上癮了吧，近墨者黑呀，我打賭，不出一個(gè)月，你就會(huì)被我?guī)?，信不信？?/p>

我正在得意，亞樹的大手忽然伸過(guò)來(lái)，不容抗拒地把撲克牌抓過(guò)去，壓在他的書包底下：“還有一個(gè)成語(yǔ)，近朱者赤，不出一個(gè)月，你就會(huì)被我被帶好，你信不信？”

2006年10月26日大雨

黃昏，爸媽先后到我屋里，他們似乎忘記我做過(guò)多少讓他們頭痛的叛逆事情，反而對(duì)我噓寒問(wèn)暖。三個(gè)月前如果他們這樣，我肯定會(huì)受寵若驚，可現(xiàn)在，我竟然有些傷感，還想到一個(gè)很滄桑的成語(yǔ)：物是人非。

今天是10月26日，距認(rèn)識(shí)亞樹，正好一年，我有點(diǎn)想念他了。

我今天之所以多愁善感，可能是看到日歷上這個(gè)特殊的日期，也可能是我變得多愁善感了。這一年發(fā)生了太多變化，去年和亞樹成為同學(xué)，今年他升上重點(diǎn)高中，我卻沒(méi)有；去年我父母不許我上網(wǎng)，今年卻給我買了新款的寬屏筆記本。這期間我還和亞樹僵持過(guò)一段時(shí)間，因?yàn)閬啒湎褫o導(dǎo)我那樣，認(rèn)真地輔導(dǎo)另一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女孩。那陣子我總莫名其妙地對(duì)他發(fā)脾氣，他就壞笑著問(wèn)我是嫉妒了吧。每次我都會(huì)很惱火，把他的圓珠筆從窗口拋出去，我也不知道怎么那么失態(tài)。

今年9月，我給亞樹發(fā)email，寫起這件事。我說(shuō)，其實(shí)她挺不錯(cuò)的，一看就是好女孩，然后周末的時(shí)候，亞樹給我回信，他問(wèn)我:那女孩叫什么名字來(lái)著？我心花怒放地問(wèn)他:是不是故意這么說(shuō)？

其實(shí)不管是不是他真的忘了，我都很開心。 亞樹通常都是等到周末才回信，因?yàn)樗⌒＃辉谥苣┗丶业臅r(shí)候才上網(wǎng)。平時(shí)在學(xué)校他都是泡在自習(xí)室里溫習(xí)功課，他一直都是好學(xué)生。

前幾天，他來(lái)信突然問(wèn)我：“我奇怪很久了，你發(fā)信的時(shí)間都是我們?cè)谏险n的時(shí)間，你為什么總不在學(xué)校？”

我若無(wú)其事地給他發(fā)e-mail：“好學(xué)生都在課堂上，壞學(xué)生都在網(wǎng)上。” 過(guò)了一周，我收到他的回復(fù)，“你真的沒(méi)發(fā)生什么事嗎？”

切，怎么會(huì)沒(méi)事！當(dāng)然發(fā)生了！今年暑假，一個(gè)彩霞滿天的黃昏，我路過(guò)一個(gè)拆遷現(xiàn)場(chǎng)，施工隊(duì)要炸一座居民樓。那天正巧我閑著沒(méi)事，就停下來(lái)參觀爆破過(guò)程，打算開學(xué)的時(shí)候跟亞樹顯擺。當(dāng)炸藥的引信已被點(diǎn)燃，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)5、6歲的小孩正要溜進(jìn)警戒線。我想把這個(gè)小孩抱走，可來(lái)不及了，爆破的時(shí)候，我把她壓在身下。我當(dāng)了一回英雄，可我是很個(gè)很自私的人，我的榮耀不打算與亞樹分享。

我想到一個(gè)詞語(yǔ)：天下沒(méi)有不散的宴席，那就從這里結(jié)束好了，所以那次我沒(méi)回他的email。后來(lái)他又來(lái)了幾次信，我都沒(méi)回，再后來(lái)，他就不再來(lái)信。

現(xiàn)在，外面的雨越下越大，黑色的云層像巨大的幕布，把天空遮得密不透風(fēng)。在這個(gè)大雨滂沱的傍晚，我忽然感覺(jué)很孤獨(dú)，于是又在電子信紙給亞樹打字，告訴他昨天其實(shí)我去了他的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是上課時(shí)間，校園里空蕩蕩的，我站在一棵梧桐樹下發(fā)呆，有個(gè)女老師從身后拍下我的肩膀。我看見(jiàn)她說(shuō)的是：“你怎么逃課？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“壞學(xué)生都逃課?！彼读艘幌?，嘴里吐出三個(gè)字：“神經(jīng)病！”我無(wú)所謂地聳聳肩。

寫到這里，我沉默一陣，然后按了取消按鈕，把信全部刪除，屏幕立刻空了，變成白花花的一片，刺晃得眼睛無(wú)法睜開。

停了一會(huì)，我翻開我的藍(lán)色日記本，用圓珠筆繼續(xù)寫——

女老師走開后，我坐在一間階梯教室的窗外，看到里面正在上音樂(lè)課，我歪著頭認(rèn)真地傾聽，可是，我什么都聽不見(jiàn)。爆破那座居民樓的時(shí)候，我沒(méi)受任何傷，但巨大的沖擊力震碎了我的耳膜，我的耳朵，聽不見(jiàn)了。

選自“初中作文創(chuàng)新網(wǎng)”