孫紅剛

主持人語

一段時(shí)間以來，高等教育的檢查驗(yàn)收、督導(dǎo)評估工作鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們對檢查評估工作眾說紛紜，褒貶不一，現(xiàn)在，基礎(chǔ)教育的檢查驗(yàn)收、督導(dǎo)評估工作也同樣面臨了這些困境，各條線、各部門對基層學(xué)校的檢查驗(yàn)收、督導(dǎo)評估從未間斷，并有越趨密集的跡象。

本期“案例評析”將匯集各方觀點(diǎn)，展開對基礎(chǔ)教育檢查驗(yàn)收、督導(dǎo)評估的討論，希望檢查驗(yàn)收、督導(dǎo)評估能往健康積極的方向發(fā)展，更希望這樣的檢查評估能幫助及促進(jìn)學(xué)校特色的形成，能關(guān)照學(xué)校的主體性，讓評估工作成為學(xué)校內(nèi)在發(fā)展的需要。

最近學(xué)校很忙，原因是省里的“中小學(xué)管理規(guī)范”檢查組要來檢查了。這次檢查，規(guī)格很高，影響很大。領(lǐng)導(dǎo)說，只能成功，不能失敗。如果失敗了，用一句很有名的電影臺詞來說就是“后果很嚴(yán)重”。

你看，校領(lǐng)導(dǎo)忙起來了，教師也忙起來了：教師忙起來了，學(xué)生也忙起來了；后勤職工也忙起來了。大家都忙起來了。

大家寫的寫，畫的畫，掃的掃，擦的擦，粉的粉，拖的拖。不必說校門口等顯眼處的衛(wèi)生美化，電不必說教室、辦公室、食堂的衛(wèi)生美化，便是廁所旁邊的垃圾箱電被清理美化起來了?？傊磺卸济阑饋砹恕?/p>

微機(jī)課開起來了，綜合實(shí)踐課開起來了，閱讀課開起來了，鄉(xiāng)土課程開起來了……總之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)原來認(rèn)為不重要或不需開的課也都開起來了。更重要的是體育課增多了，學(xué)生的課外活動時(shí)間增多了。操場上人多起來了，操場活起來了，整個(gè)學(xué)校也活起來了。只可惜這一切只能是一現(xiàn)之“曇花”。檢查組來臨之時(shí)，就是“曇花”綻放之際，檢查組離開之日，就是曇花凋謝的時(shí)刻。

但愿這樣的檢查能多些，但愿這樣的檢查能“常規(guī)”起來，但愿……我們寧愿多忙點(diǎn)兒。因?yàn)樗麄儊砹耍賵錾系娜瞬拍芏嗥饋?，操場上的人多了，學(xué)校才像個(gè)學(xué)校，不知大家是不是也這樣看的。

附錄：一個(gè)學(xué)校2008年9－11月份接受上級行政部門檢查驗(yàn)收的清單(部分)

1、衛(wèi)生安全大檢查／2、青春期教育合格學(xué)校的驗(yàn)收／3、應(yīng)急預(yù)案歸檔工作檢查／4、“廉潔文化進(jìn)校園”活動檢查／5、“高中新課程視導(dǎo)及綜合素質(zhì)評價(jià)”抽查／6、中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查／7、綠色生態(tài)區(qū)創(chuàng)建檢查／8、“119”消防宣傳周活動方案檢查／9、創(chuàng)建“平安學(xué)?！睆?fù)查驗(yàn)收工作／10、“依法治校合格學(xué)?！彬?yàn)收／11、“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建／12、貫徹落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》評估。