劉　毅

摘要：本文運用體育社會學(xué)方法，試圖對陜西高校體育場館的現(xiàn)狀及面向社會開放問題進(jìn)行探討，以期促進(jìn)胰西高校體育和全民健身運動的發(fā)展。體育場館是學(xué)校體育發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，在加大體育場館的經(jīng)濟(jì)投入的同時．我們也應(yīng)該提高人們的體育消費觀念，并改革管理體制使學(xué)校體育與社區(qū)體育結(jié)合發(fā)展。高技體育和城市社區(qū)體育的健康發(fā)展，對促進(jìn)我國貫徹實施《全民健身計劃綱要》具有重要意義。

關(guān)鍵詞；陜西高校體育設(shè)施社區(qū)體育

近幾年，隨著西部大開發(fā)的逐步深入和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，陜西城市社區(qū)化步伐不斷的加快，進(jìn)而居民追求健康、體閑娛樂的意識也在不斷增強，對社區(qū)體育的需求越來越大。城市社區(qū)體育是社會體育的重要組成部分，是體育社會化的產(chǎn)物，是社會發(fā)展的必然趨勢。但是，城市社區(qū)體育在場地設(shè)施、人力、文化資源等方面卻十分缺乏。而高校擁有較好的體育設(shè)施，大量高素質(zhì)的體育師資力量，兩者結(jié)合?？梢猿浞职l(fā)揮社區(qū)體育的整合功能、凝聚功能和服務(wù)功能。同時高校擴(kuò)大向社會開放體育場地，可以從中獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益以盤活閑置的體育資源。發(fā)揮體育資源優(yōu)勢，建立新型良好的高校體育運作機(jī)制，和城市社區(qū)體育的發(fā)展做到互動，將極大地促進(jìn)我國體育的健康發(fā)展。

1、研究對象與方法

1．1研究對象

采取分層隨機(jī)抽樣。分別從陜西省81所高校中抽取重點一類大學(xué)五所、二類本科五所、三類本科及民辦高校三所，對18名體育教學(xué)系部正副主任(體育學(xué)院院長)、50名體育教師、150名高校附近社區(qū)居民進(jìn)行問卷的發(fā)放與回收。

1．2研究方法

主要采取文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(問卷、訪談、)數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法

2、結(jié)果與分析

高校體育場地的開放是指：高校體育場地在保證學(xué)校完成正常體育課教學(xué)和活動的前提下，在課外或節(jié)假日，以有償或無償?shù)男问?，向參加體育鍛煉的本校、外校學(xué)生以及周圍社區(qū)群眾開放，提供活動場地。根據(jù)2005年1月11日第5次全國體育場地普查辦公室正式公布的統(tǒng)計結(jié)果表明：截至到2003年12月31日，我國高等院校體育場地數(shù)量占全國總數(shù)的67．45％，而全國教育系統(tǒng)的教職工和學(xué)生僅占總?cè)丝诘?7．15％，僅僅依靠體育系統(tǒng)和其它系統(tǒng)的32．55％的體育場地，要滿足教育系統(tǒng)以外的82．15％的廣大群眾的體育活動的需要是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足的，因此高校體育場地設(shè)施向社會開放是世界上很多國家，也是我國解決社會體育場地不足而采取的重要措施。

2．1社區(qū)居民參與體育鍛煉的現(xiàn)狀

在調(diào)查的1 50人中，有32％人堅持每天鍛煉。他們普遍認(rèn)為體育運動不僅能強身健體，而且愉悅精神，緩解現(xiàn)代社會的生活壓力。有46％人-積極參加鍛煉。一周鍛煉4 5次。還有人偶爾鍛煉一次，他們基占總數(shù)的15％。但5％的居民從不參加戶外鍛煉，他們大多數(shù)認(rèn)為參加體育鍛煉是很有必要的，只要條件(時間、場地器材、有人指導(dǎo))達(dá)到，他們也會參加體育鍛煉。年齡上看：青年和老年人口參加體育健身活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)比中青年和中老年要多；從學(xué)歷上看：中等學(xué)歷參加體育健身活動較為頻繁，高學(xué)歷和低學(xué)歷的城鄉(xiāng)居民參加體育健身活動較少。中青年和中老年又正是在個人事業(yè)的黃金和高峰時期，過少地參加體育健身活動，勢必會對今后的生活和身體帶來不良的影響值得憂慮。陜西城鄉(xiāng)居民最喜愛的體育項目前4位的是球類項目：籃球、羽毛球、乒乓球和太極拳。近年來較為時興的項目如交誼舞、健身操和秧歌舞等等項且也深受群眾喜愛。

2．2影響社區(qū)群眾參加體育鍛煉的因素

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：缺乏運動場地是影響體育鍛煉的首選因素。體育設(shè)施是開展社區(qū)體育活動必備的物質(zhì)基礎(chǔ)，但目前我國公共體育設(shè)施嚴(yán)重匱乏，這種現(xiàn)象極大地制約了社區(qū)體育活動的內(nèi)容，影響了參加鍛煉的人數(shù)。雖然在全民健身計劃實施進(jìn)程中，各社區(qū)配置了健身路徑，但因為相對人口來講數(shù)量較少，而且長期使用缺少維修，根本不解決實質(zhì)問題。其次，缺少社會指導(dǎo)員科學(xué)的組織和指導(dǎo)也是影Ⅱ自群眾參與社區(qū)體育鍛煉的重要因素。體育鍛煉具有很強的科學(xué)性，在興趣和喜好的基礎(chǔ)上，鍛煉的時間長短、鍛煉的次數(shù)和強度都需要制定循序漸進(jìn)的計劃，并根據(jù)進(jìn)度定制階段目標(biāo)。一般群眾都是盲目的鍛煉，往往事與愿違，反而導(dǎo)致身體的損傷。體育鍛煉有很強的競技性和觀賞性，較好的組織體育鍛煉可以給人帶來無限的樂趣，激發(fā)人類的機(jī)體潛能和意志品質(zhì)。但目前大多群眾散點的鍛煉方式使體育的許多功能都不能實現(xiàn)。

2．3陜西高校體育資源現(xiàn)狀

2．3．1陜西高校體育教師及場地設(shè)施：經(jīng)調(diào)查，陜西高校共有專職體育教師4000多人，其中96％達(dá)到本科學(xué)歷，31％已經(jīng)達(dá)到碩士及碩士以上學(xué)歷。體育教師具有很強的體育教學(xué)及運動訓(xùn)練能力，同時涉及專業(yè)種類多，運動項目齊全，基本覆蓋了所有體育運動項目。近年來由于各個高校在生源擴(kuò)招的影響下不斷擴(kuò)建新校區(qū)，在體育設(shè)施上也進(jìn)行了大規(guī)模的籌建，高校的體育場地設(shè)施得到了進(jìn)一步的完善。陜西高校擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑場100多個，數(shù)量眾多的室內(nèi)體育館f含風(fēng)雨操場)、游泳池、網(wǎng)球場、籃球場約、排球場。

2．3．2體育場館使用的對象與形式在體育場館方面，除了少數(shù)學(xué)-校允許外面社區(qū)居民免費使用室外場地外，絕大部分都是封閉式的，哪怕在課余時間或節(jié)假日都是如此。對外開放堅持得較好的是游泳池和網(wǎng)球場，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社區(qū)居民的需要。陜西高校的體育場館主要面向本校學(xué)生和教職工及少數(shù)校外人員。開放的形式有三種：一是針對學(xué)校甘常教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的安排按部就班進(jìn)行無償開放。二是少數(shù)需要器材項目進(jìn)行有償開放。三是部分場地對團(tuán)體、單位租用。開放時間太多限定在每日下午6 9點，雙休日和寒暑假。

2，4影響陜西高校體育場館向社會開放的因素

學(xué)校政策：目前高校體育場館面向社會開放的方針政策有三種類型：1)反對型：堅決反對體育場館面向社會開放。這一部分學(xué)校的規(guī)模較小，在滿足自身運行的情況下很難大規(guī)模創(chuàng)收。在考慮到收入所帶來的后續(xù)問題時，學(xué)校自然放棄了開放創(chuàng)收。2)等待型：認(rèn)為某些條件不成熟，待成熟后再面向社會開放。這一類學(xué)校規(guī)模較大，考慮較多，目前只是簡單出租標(biāo)準(zhǔn)田徑場，網(wǎng)球場等不需要器材的場地設(shè)施。3)領(lǐng)先型：堅決支持體育場館對外開放，并在注重個別項目實施，建立各種體育俱樂部，吸引校內(nèi)外的體育愛好者。這一類學(xué)校的規(guī)模較大，各級領(lǐng)導(dǎo)有著超前的思想意識，學(xué)校體育環(huán)境較好。

3陜西省高校體育設(shè)施在社區(qū)體育中的發(fā)展對策

在知識經(jīng)濟(jì)時代，如何有效地利用資源已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。高校的體育場館對社會開放，將是對群眾體育的極大促進(jìn)，并將有效緩解場館設(shè)施的不足和取得一定的經(jīng)濟(jì)效益。完成這一轉(zhuǎn)變應(yīng)樹立滿足新時期學(xué)校體育發(fā)展需要的規(guī)劃設(shè)計思想，堅持可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃設(shè)計理念，提高體育場館的實用性和利用率，還應(yīng)加強體育場館設(shè)計前期論證，突出高校體育的校本特色。逐步加大全民健身活動的宣傳力度。省市的各級主管部門應(yīng)該高度重視<全民健身計劃綱要)的落實，在宏觀政策上應(yīng)給予必要的支持和傾斜，給予必要的政策措施和物質(zhì)保障。以保證在微觀上的宣傳、組織、指導(dǎo)和監(jiān)督得以順利實施。完善社區(qū)體育健身指導(dǎo)員。目前，我國參與社區(qū)體育活動的社區(qū)體育指導(dǎo)員極少，社區(qū)體育組織管理部門是街道辦事處，管理人才多是離退休干部、工會成員等，缺乏體育管理專業(yè)知識。大多數(shù)的社區(qū)體育鍛煉者呈自發(fā)、零散狀、自主型健身形式，存在著無規(guī)律性和言目性。高校聚集了大量在體育專業(yè)方面的人才，未能參與社區(qū)體育的實踐工作指導(dǎo)，顯然是對人才資源的浪費。把教師所專長的方向與場館開放的內(nèi)容相結(jié)合，不僅可以充分地利用高校優(yōu)秀的教師資源，提高服務(wù)質(zhì)量，而且加強了對健身者的指導(dǎo)，使其學(xué)會科學(xué)健身的方法?，F(xiàn)階段怎樣更好利用高校相對集中的體育資源，建立完善的社區(qū)體育體系，是急需解決的問題。