楊　磊

一天下午放學(xué)后，我哼著歌兒獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)走到一棵枝葉茂盛的樹旁時(shí)，只見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進(jìn)了樹枝叢中，一會(huì)兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下，撥開樹枝，仔細(xì)地尋找著，啊，在一個(gè)樹杈上有一個(gè)還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

第二天放學(xué)時(shí)，我又來到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥窩做好了。

又過了兩天，那只鳥已經(jīng)蹲在窩里了。我走過去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右的時(shí)間，還不能長時(shí)間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我呆了好一會(huì)兒，也沒見有其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法?；氐郊依铮疫B忙找了個(gè)方形的小紙盒，然后在盒子的四個(gè)角上分別穿上線，裝滿米，提著就往外跑。媽媽看見了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑??？”“一會(huì)兒就回來?！蔽翌^也不回，一口氣跑到那棵樹下，撥開樹枝，那鳥兒還是靜靜地蹲在窩里，見了我也沒飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個(gè)比較隱敝的地方，自言自語地說：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃沒了我再給你送?！闭f完，我就蹦跳著回到了家，心里特別高興，好像完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。

以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時(shí)還捉些蟲子放進(jìn)去，讓鳥兒改善改善生活。一天早晨，當(dāng)我經(jīng)過小樹時(shí)，看到鳥兒從樹叢里飛出去了，不一會(huì)兒，叼著蟲子又飛回來了。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了?！眮淼綄W(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了我的好朋友王元松，并且約定：“每天盡量多捉些蟲子放進(jìn)小盒子，讓小鳥快快長大?！蓖踉陕犃艘豢诖饝?yīng)。同時(shí)我還要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密?！睆哪且院螅覀兂３Ｗ叫┪涷?、小青蟲放進(jìn)盒子里，而每次去，盒子里總是空的。

一天，我們?nèi)ニ拖x子時(shí)，鳥窩已經(jīng)空了，我知道小鳥已經(jīng)飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心里還是非?？鞓?。

指導(dǎo)老師 黃躍進(jìn)

［老師點(diǎn)評(píng)］

小作者寫的是環(huán)保題材中的護(hù)鳥行動(dòng)，其過程寫得很具體，從開始發(fā)現(xiàn)鳥筑窩到鳥兒孵蛋，再到小鳥出世，然后是大鳥與小鳥一齊飛走了。整件事情脈絡(luò)清晰，層次分明，讓人清楚地了解了鳥兒孵蛋及小鳥出世的全過程。

另外，小作者在護(hù)鳥過程中，表現(xiàn)了他的愛心，護(hù)鳥行動(dòng)其實(shí)是愛心行動(dòng)。從小作者悄悄地給小鳥喂食到看到小鳥飛走，一直保守秘密，為的是怕小鳥孵化受到干擾，這也是一種愛心行動(dòng)。

習(xí)作結(jié)尾寫道，大鳥、小鳥都飛走了，鳥窩已經(jīng)空了。這時(shí)，小作者不但沒有失落感，反而覺得心里非常快樂，充分表現(xiàn)了當(dāng)今少年的環(huán)保意識(shí)，具有現(xiàn)實(shí)意義。