劉世鴻

“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲一陣高過一陣。為什么這么高興呢？因為我們正在興高采烈地舉行“吹牛比賽”呢！

老師笑容滿面地給我們提要求：“今天，我們要舉行吹牛比賽，吹得好，不僅可以當(dāng)大王，還有獎品呢！關(guān)鍵有一條：要吹得有水平，吹得讓人捧腹大笑。”同學(xué)們聽了一個個笑逐顏開，爭先恐后地舉起了自己的小手。

第一輪比賽開始了，老師說：“這個西瓜真圓??！”小芳一聽，連忙舉起了手，老師點了她，她脫口而出：“一萬個人站在上面也滑不倒?！蔽覀兟犃斯笮Γ蠋熡贮c了小明，小明說：“西瓜比太陽還圓?！崩蠋熣f：“吹得好！”接著，老師獎了小明一顆聰明豆，小明高興得手舞足蹈。我心想：這么簡單??！

第二輪開始了，老師說：“這個西瓜真甜??！”我想了想就舉起了手。老師點了我，我說：“這個瓜真甜?。∥乙Я艘豢?，結(jié)果牙齒就被粘住了，我弄了半天才弄開，這時一群蜜蜂向西瓜飛了過來，我想：它們也要倒霉了。結(jié)果蜜蜂一到，立刻就倒了，原來它們是被甜倒了?！蓖瑢W(xué)們掌聲雷動，原來大家都在夸我吹得好呢！又一個同學(xué)說：“這個瓜甜極了，一吃，牙齒也可以甜掉?！卑?！原來他在和我比吹西瓜甜吶！時間不多了，最后，老師選了我當(dāng)“吹牛大王”，同學(xué)們熱烈地為我鼓掌。就這樣，游戲結(jié)束了。

最后，我才知道，老師是用這個方法教我們寫作文：“吹牛圍繞一個意思吹，寫作文也要圍繞一個意思寫?！?/p>

點評

小作者用生動、有趣的語言為我們描繪了一堂精彩的作文課——“吹牛比賽”。文章語言流暢、幽默，結(jié)尾點明主旨，讓讀者也不得不佩服老師高超的教學(xué)技巧。