吳善添 林佩云 劉潤芬

摘要：大學生舍區(qū)文化建設是高校校園文化建設的重要組成部分，在德育建設中發(fā)揮著重要作用，是德育工作增強實效性的重要突破口。本文提出了加強組織建設、完善制度和加強文化建設等創(chuàng)新高校舍區(qū)文化的具體措施，從而增強高校德育工作的有效性。

關鍵詞：高校舍區(qū)文化德育工作創(chuàng)新

隨著高等教育的快速發(fā)展，我國的高等教育已由少數(shù)人學的“精英”教育步入到“大眾化”階段，高校的全面擴招推動了高校后勤管理的改革。1999年全國高校全面啟動后勤社會化改革，多元投資、多種形式的大學生公寓應運而生。對大學生公寓群落目前有多種叫法，如“大學生生活園區(qū)”、“大學生宿舍區(qū)”(簡稱舍區(qū)或宿區(qū))、“大學生社區(qū)”、“大學生公寓”等。目前，高校學生宿舍通常為每室4—6人不等。根據(jù)有關調查顯示，大學生在宿舍里的時間，平均每天為13小時，有的甚至多達16小時。宿舍成了大學生在教室之外的第二大活動區(qū)域。因此，在大學生舍區(qū)建設方面，要更新觀念，不能將大學生舍區(qū)簡單地定位為學生生活、休息的場所，把大學生舍區(qū)建設定位為硬件環(huán)境的改善，而應該綜合考慮硬件環(huán)境和舍區(qū)的文化建設，將大學生舍區(qū)作為德育的重要陣地來抓，從而加強德育工作的針對性、主動性和實效性。

一、創(chuàng)新高校舍區(qū)文化建設的必要性

(一)緊密聯(lián)系實際，建立德育工作重要陣地。

隨著時代的發(fā)展，科技水平的提高和生活水平的改善，現(xiàn)代大學生的舍區(qū)生活在內容、形式等方面比以前有了明顯的變化。特別是在當前網絡時代，電腦、手機等多種通訊手端已成為學生主要的溝通、娛樂工具，校園舍區(qū)的社交、學習、生活、組織活動將成為培育學生綜合能力、體現(xiàn)學生個性的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”。這是學生在校園生活中的重要組成部分。因此，與時俱進，結合實際，將德育工作融入到學生豐富的舍區(qū)生活、學習中，是高校成功開展教育工作的關鍵。

(二)深入心靈世界，化解學生身心安全隱患。

當今大學生群體基本上是"80后”、“90后”，他們是伴隨我國經濟體制改革和社會轉型成長起來的一代，而今又經歷著社會形態(tài)的快速變化，加上其大多數(shù)又是獨生子女，其成長經歷及身心發(fā)展的階段性特點，形成了其特有的心理形態(tài)，普遍存在人際關系緊張、情感困惑等問題。而舍區(qū)是學生基本心態(tài)培育生長的重要場所，是對學生心態(tài)進行調適的基本載體，因此，高校學生德育工作者要結合當代大學生思想形態(tài)和德育工作的目標，深入學生舍區(qū)，充分做好學生思想動態(tài)調研，系統(tǒng)地制定德育工作方案，特別要著力做好大學生特殊群體的教育輔導工作。各高校應建立各類公共突發(fā)事件緊急預案，以心理學、組織行為學等專業(yè)化的方案，深入特殊學生群體和普通群體的不同心理世界，建立暢順溝通渠道，從而實現(xiàn)有效化解學生身心安全隱患，防范公共事件的發(fā)生和降低突發(fā)事件的影響。

(三)加強組織管理，構建高校和諧校園文化。

科學發(fā)展觀在高校的基本要求之一是要建設和諧校園文化，以健康舍區(qū)文化促進和諧高校校園文化建設，從樹立意識、制定方案到有效執(zhí)行，關鍵是做好管理。在組織管理中，從體制、機構、人力、資源等方面做好配置，要結合大學生群體的特點，與時俱進、突出主題、豐富形式、發(fā)揮自主、講求實效，以安全、健康、尊重、和諧為目標，構建校園新文化，這是發(fā)展的要求，是以人為本的要求，是科學發(fā)展的重要體現(xiàn)。

二、創(chuàng)新高校舍區(qū)文化建設的途徑

(一)加強組織建設。

1．強化大學生舍區(qū)德育工作領導職能

領導的重視是加強舍區(qū)文化建設的重要前提。各高校不能因為學生宿舍公寓化而忽略甚至放棄學生公寓這塊陣地，相反要更新觀念，與時俱進，強化陣地意識和德育主體的意識，明確職責，堅持物業(yè)管理和學生管理相分離的原則，確立文化育人的思想意識，堅持學校對學生宿舍區(qū)德育與管理工作的領導。各高校應將學生舍區(qū)文化納入校園文化的總體范疇中，從人、財、物等方面給予必要的保障，加強領導、協(xié)調和組織工作，從而有效推動大學生舍區(qū)文化建設。

2．成立宿舍文化建設指導委員會

宿舍文化建設指導委員會主任由學生處處長擔任，副主任由學生處副處長和各學院主管學生工作的副書記擔任，委員由人住學生公寓的輔導員擔任，總干事由學生處某一科員擔任。正副主任對宿舍文化建設進行總體部署和指揮協(xié)調。委員在總干事的指導下具體落實指導文化建設的各項工作。

3．加強輔導員和班主任隊伍建設

高校每棟宿舍樓要配套設置學生工作辦公室，同時要求輔導員入住學生公寓，與學生同住、同吃、同生活，發(fā)揮其言傳身教、為人師表的作用。輔導員要隨時掌握學生的思想動態(tài)，及時對學生進行教育和引導；班主任要深入學生宿舍，與學生交心談心。切實解決學生的實際困難，指導班團干部開展班務和各項文體活動。各高校要關心輔導員、班主任等學生工作隊伍，在干部培養(yǎng)、職務評聘等方面給予政策和指標上的傾斜，使他們安心工作，敬業(yè)奉獻。

4．成立大學生自治組織

在學生的教育管理方面，在輔導員的指導下，可以成立由自薦、選舉產生的學生自律委員會，開展日常的“三自”教育；在宿舍文化建設方面，要充分發(fā)揮學生的主體性作用，成立大學生宿舍文化建設自治管理委員會，負責宿舍文化建設方案的制定和實施。

5．黨團組織進公寓

大學學習的本質在于學生學習能力的提升，因此，各高校要強化大學生的自我教育、自我管理、自我服務和自我實現(xiàn)，為此，必須緊緊依靠黨團組織。充分發(fā)揮組織的領導作用、黨員的模范作用、團員的表率作用和學生干部的帶頭作用。在黨團組織的建制方面，可以在現(xiàn)有學院黨團組織建制的基礎上，以每棟公寓為單位，在學生宿舍區(qū)建立學生黨團組織，充分發(fā)揮其團結人、教育人、引導人、凝聚人的作用。在發(fā)揮黨組織作用方面，可以實行“學生黨員承諾制”，即在學生黨員的宿舍門上張貼黨員的相片、寫上黨員的承諾及聯(lián)系方式等；實行教工黨員聯(lián)系寢室制度，即每個教職工黨員聯(lián)系一個寢室，深入學生群體，做學生的良師益友；實行黨員接待日制度，在學生宿舍設有黨員專窗，將教工黨員及學生黨員的信息(姓名、性別、職務、專業(yè)等)公布給廣大同學，教工黨員和學生黨員輪流值班，接受學生的提問，協(xié)調關系、化解矛盾、解決問題。在發(fā)揮團組織作用方面，高校各級團組織要以評比、展示、比賽、表演、交流等各種有效的形式，牢牢把握宿舍文化建設的主旋律，引導大學生宿舍文化朝著積極、健康、有序的方向發(fā)展。

6．加強學生社團建設

在加強學生社團建設方面，要制定和完善《大學生社團管理辦法》，要強化活動審批、學生參與活動的激勵措施和保障經費支持等方面的內容。在學生社團的組建方面，各高?？梢愿鶕?jù)學生的不同興趣愛好，按照自愿的原則成立文學、藝術、科技、理論研究等各類型的社團。社團在校團委的統(tǒng)一指導下開展各類文化藝術活動和社會實

踐活動，豐富學生宿舍區(qū)的精神文化生活，全面提高大學生的綜合素質。學生社團的管理方面可以由校團委委員按照各自的專業(yè)領域、特長興趣等條件出任各社團的指導老師，并給予計算工作量，在職稱評定方面也要有相應的“優(yōu)惠政策”體現(xiàn)。

(二)完善制度建設。

“無規(guī)矩不成方圓”。各高校在大學生舍區(qū)文化建設方面要以制度為綱來開展工作。因此，各高校必須建立健全一套系統(tǒng)完整、配套齊全、行之有效的規(guī)章制度，實施起來才能綱舉目張，達到事半功倍的效果。例如，制定《大學生宿舍管理實施辦法》，對于違反宿舍管理規(guī)定的人員進行嚴肅的查處；完善《大學生綜合素質測評條例》，對大學生在宿舍里的行為表現(xiàn)進行量化，將之列入德育考核的內容和評定獎學金的考核依據(jù)；制定《大學生電腦管理規(guī)定》，對大學生在宿舍里使用電腦的時間及用途進行規(guī)定，并派出學生干部進行突擊檢查，以提高制度執(zhí)行的嚴肅性。同時，各高校應積極采取各種科技手段，對舍區(qū)的網線建立服務器跟蹤管理，做好電腦使用監(jiān)控和不良網站的防火阻攔工作；制定《大學生舍區(qū)公約》，倡導學生自我約束，并由學生自發(fā)簽署有關倡議書，避開涉及學生的隱私及法律等問題；制定《文明宿舍評比條例》，開展文明宿舍、星級宿舍的定期評比，培養(yǎng)同學們積極進取的精神；制定《學生宿舍內務值日制度》，規(guī)定宿舍成員每天輪流做好一些基本的內務清潔工作，增強自我服務的意識和團結協(xié)作精神；制定《優(yōu)秀舍長評選辦法》、《舍長職責》等，強化舍長的帶頭作用。各高校應通過行為規(guī)范，內化為學生的自覺行為，從而形成規(guī)范有序的生活習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的人格品質。

規(guī)章制度貴在堅持和實施。為了提高制度的執(zhí)行力度，就要加大宣傳的力度。文件要落實發(fā)放到各學院、各班，由班主任負責組織全班同學進行學習；此外，要將各種規(guī)章制度上墻，公布在宿舍區(qū)，做到“家喻戶曉”，這是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的前提。另外，在制度的執(zhí)行方面要做到定期檢查，獎罰分明。

(三)強化文化建設。

1．物質文化建設

物質文化是文化的物質載體和基礎。各高校應把大學生宿舍區(qū)的文化建設納入校園文化建設的范疇，做好經費預算，加大投入力度，不斷完善各種配套設施。宿舍區(qū)內不僅要有經濟適用的宿舍，更重要的是其提供的附加功能，如閱覽室、健身房、綠化帶、運動場、會議室、活動中心、商業(yè)服務網點等，所有設施要體現(xiàn)人性化的理念，要強化德育的功能。例如，可以在學生宿舍區(qū)張貼布置一些名言警句，放置一些有教育意義的雕塑，建造一些小憩景點，做到寓教于境，使學生睹物奮進、觸景思學。此外，各高校還要強化服務意識，變被動服務為主動服務，創(chuàng)造性地開展工作。例如，在宿舍區(qū)的值班房旁邊增設一個“物品寄存處”，以方便樓層較高的同學；在每棟宿舍樓開設電子屏，公布校園快訊、教學動態(tài)、天氣預報、時事政治等與學生息息相關的信息，為大學生的成長成才提供良好的環(huán)境。

2．精神文化建設

精神文化主要是指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等，它是大學生舍區(qū)文化的核心和靈魂。各高校要在學生宿舍區(qū)開展以宿舍或樓層為單位的別具特色、豐富多彩、品位高雅、健康有益的文化、體育、科普、教育、娛樂等文體競賽和活動，豐富大學生的精神生活，強化舍區(qū)文化的教育和導向功能。首先，開展評優(yōu)競賽活動。例如，評選優(yōu)秀舍長、先進宿舍(樓)等。其次，開展志愿服務活動。例如，依托青年志愿者協(xié)會開展“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動、開展義務家教活動、開展“青年志愿者社區(qū)援助統(tǒng)一行動日”活動等。再次，開展文體活動。例如，依托籃球協(xié)會、演講與口才協(xié)會、書畫社等社團組織，舉行“宿舍杯”籃球賽、辯論賽、書畫展等活動。此外，以就業(yè)指導、生涯輔導、心理咨詢?yōu)榇淼姆諏嶓w也要進大學生公寓。在舍區(qū)建立大學生成才咨詢室，各高校可開通咨詢熱線，解答大學生在學習、工作、生活中遇到的難題，切實為大學生的就業(yè)、擇業(yè)及身心健康服務。

3．行為文化建設

學生宿舍是對大學生進行養(yǎng)成教育的基地，是大學生學習人際交往的重要場所，是大學生發(fā)展個性的搖籃。各高校要通過一系列活動加強對大學生的行為教育，對大學生進行未來生活訓練。要求人住的大學生樹立良好的個人形象，講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講團結，做到語言美、行為美、心靈美、氣質佳。此外，要通過在宿舍范圍內開展學生社團活動或其他方式的活動，如“舍區(qū)問題大家談”、“舍友和諧相處”、“問題寢室集體談心”等。建立融洽、暢通的人際交往環(huán)境，使來自不同地區(qū)不同家庭背景的學生在溝通中相互了解，實現(xiàn)不同文化的交融，從而相互學習，共同進步。

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