羅王坤

[摘要]新世紀(jì)新階段，改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治教育，必須緊貼時(shí)代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實(shí)際。當(dāng)前的工作重點(diǎn)就是要找準(zhǔn)創(chuàng)新的著力點(diǎn)，筆者認(rèn)為主要應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：一是適應(yīng)形勢(shì)變化，在觀念上創(chuàng)新；二是突出時(shí)代要求，在內(nèi)容上創(chuàng)新；三是緊密結(jié)合實(shí)際，在方法上創(chuàng)新；四是注重高效持久，在機(jī)制上創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育創(chuàng)新著力點(diǎn)

在社會(huì)變革加快、利益調(diào)整加大、使命任務(wù)加重、各種挑戰(zhàn)加劇的情況下，思想政治教育仍存在跟不上、貼不緊、抓不實(shí)的問(wèn)題。在新的形勢(shì)下，思想政治教育工作者應(yīng)以新的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，努力探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育工作的新思路，找準(zhǔn)思想政治教育創(chuàng)新的著力點(diǎn)。筆者認(rèn)為，思想政治教育應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面創(chuàng)新。

一、適應(yīng)形勢(shì)變化，在觀念上創(chuàng)新

新世紀(jì)新階段。思想政治教育要緊貼時(shí)代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實(shí)際，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育方式方法。首要的任務(wù)就是要保證觀念上的更新，在觀念上自覺(jué)接受黨的最新理論，自覺(jué)拓展思想政治教育的領(lǐng)域、豐富思想政治教育的內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治教育的方法手段。

一是堅(jiān)持把解放思想作為創(chuàng)新思想政治教育的首要前提。解放思想、更新觀念是一個(gè)艱苦的過(guò)程。既需要理論勇氣，更需要實(shí)踐勇氣。在思想政治教育中解放思想既要在傳統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)，即長(zhǎng)期不敢碰、不敢動(dòng)、不敢變的政治性、規(guī)定性、敏感性比較強(qiáng)的問(wèn)題上要敢于解放思想，還要在過(guò)去不曾認(rèn)識(shí)到、不曾研究到的新問(wèn)題和新領(lǐng)域內(nèi)解放思想。觀念的改變可以真正實(shí)現(xiàn)思想上的解放，思想上的解放也會(huì)使思路變廣、辦法變多、工作變活躍。當(dāng)前，堅(jiān)持思想政治教育的觀念更新和解放思想關(guān)鍵要明確思想政治教育一定要把培養(yǎng)人、塑造人放在核心位置；明確思想政治教育一定要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，改變過(guò)去一味的說(shuō)服教育；明確思想政治教育既要講究質(zhì)量，更要講究效益：明確思想政治教育要注重運(yùn)用科技成果和現(xiàn)代化信息技術(shù)來(lái)更新教育方法和手段，等等。

二是堅(jiān)持把黨的最新理論作為創(chuàng)新思想政治教育的指南。黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀這一最新理論成果確立為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，為我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)和層次上推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)又快又好發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論武器。思想政治教育要緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果，明確思想政治教育的目的就是要幫助官兵樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)官兵積極服務(wù)于部隊(duì)建設(shè)。但是，社會(huì)形勢(shì)和社會(huì)環(huán)境發(fā)生著變化，人們的思想自然也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，而黨的最新理論成果則對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題進(jìn)行了理論層次上的探討，并根據(jù)馬克思主義的普遍原理和中國(guó)的實(shí)際國(guó)情給予了相應(yīng)的對(duì)策回應(yīng)，具有方向上的正確性和指引性。因此，思想政治教育一定要緊緊跟上時(shí)代的步伐。及時(shí)吸收黨的最新理論成果，并將它作為思想政治教育的行動(dòng)指南。

二、突出時(shí)代要求，在內(nèi)容上創(chuàng)新

緊貼時(shí)代特點(diǎn)和要求，豐富思想政治教育的內(nèi)容，積極引入黨的最新理論成果和部隊(duì)的最新戰(zhàn)略要求，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和引領(lǐng)社會(huì)思潮的政治導(dǎo)向性作用，使其始終成為思想政治教育的“主旋律”。

一是堅(jiān)定不移地用黨的最新理論成果武裝官兵?？茖W(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前黨和國(guó)家的最新理論成果。它既為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展，也為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)思路、正確方法、強(qiáng)大動(dòng)力和檢驗(yàn)工作的基本依據(jù)。開(kāi)展思想政治教育一定要牢牢把握這個(gè)重點(diǎn)，始終堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為教育的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的要求，將深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與日常工作相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)常態(tài)化、實(shí)踐具體化。部隊(duì)的各項(xiàng)建設(shè)也要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，日常學(xué)習(xí)、工作、生活和訓(xùn)練都要貫穿科學(xué)發(fā)展觀的要求，使學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成為官兵的自覺(jué)性活動(dòng)，促使官兵將科學(xué)發(fā)展觀作為立身做人的行為準(zhǔn)則。

二是堅(jiān)定不移地用當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀塑造官兵。新世紀(jì)新階段，胡錦濤主席集中全軍智慧、進(jìn)行科學(xué)決策部署的一項(xiàng)重大治軍建軍舉措就是大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。各級(jí)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展我軍歷史使命、理想信念、戰(zhàn)斗精神和社會(huì)主義榮辱觀教育，使官兵始終牢記我軍的性質(zhì)、宗旨，打牢部隊(duì)高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，并將“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的要求貫穿于部隊(duì)建設(shè)的各個(gè)方面，從思想教育、輿論引導(dǎo)、文化熏陶、典型示范、實(shí)踐養(yǎng)成和制度保障等多方面聚焦用力，使當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀成為官兵的共同理想和價(jià)值追求。

三是堅(jiān)定不移地用“以人為本”理念培育官兵?！耙匀藶楸尽笔强茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是重要的治軍建軍理念。各級(jí)要始終牢記我軍根本宗旨，促進(jìn)官兵全面發(fā)展、維護(hù)官兵正當(dāng)利益、構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系；要充分尊重廣大官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，堅(jiān)定地相信和依靠官兵，充分調(diào)動(dòng)官兵的積極性和創(chuàng)造性，培育官兵頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗作風(fēng)：要教育官兵正確認(rèn)識(shí)軍人的義務(wù)和權(quán)益，自覺(jué)為部隊(duì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)；要重視解決官兵工作生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，支持軍官和士官參加在職教育，注重發(fā)揮大學(xué)生士兵作用，等等。

三、緊密結(jié)合實(shí)際。在方法上創(chuàng)新

思想政治教育必須不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，拋棄不合時(shí)宜、不切實(shí)際的做法，緊密結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，創(chuàng)造出適應(yīng)新形勢(shì)的科學(xué)方法。以求得思想政治教育的最佳效果。在方法上創(chuàng)新，關(guān)鍵要做到“三個(gè)結(jié)合”：

一是始終堅(jiān)持共性和個(gè)性相結(jié)合。部隊(duì)官兵不是一個(gè)封閉的群體，他們是有特殊性，但終歸還是社會(huì)中的一個(gè)群體。容易受到社會(huì)上各種思潮的影響和沖擊。因此。開(kāi)展思想政治教育目標(biāo)定位要準(zhǔn)，要著眼于官兵的身心特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，簡(jiǎn)單的一刀切的做法是不可取的。社會(huì)生活越復(fù)雜，社會(huì)發(fā)展越快，越要突出部隊(duì)官兵的層次性和個(gè)體之間的差異性。這種層次性和差異性的存在，要求思想政治教育要根據(jù)不同類(lèi)別、不同層次的官兵的實(shí)際情況，堅(jiān)持共性與個(gè)性相結(jié)合的原則，從部隊(duì)官兵的生理、心理和思想實(shí)際出發(fā)，注重官兵個(gè)體發(fā)展的差異性。做到因人而異，因材施教，因地制宜。同時(shí)，要通過(guò)各種有效方式來(lái)引導(dǎo)官兵開(kāi)發(fā)自身獨(dú)立的個(gè)性，激發(fā)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們感受到自己在部隊(duì)中的主體地位，從而實(shí)現(xiàn)部隊(duì)思想政治教育的價(jià)值使命。

二是始終堅(jiān)持隱性和顯性相結(jié)合。一直以來(lái)，部隊(duì)思想政治教育總是以公開(kāi)、顯性、直接為主要特征，這在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，有著明顯的局限性。當(dāng)前開(kāi)展思想政治教育科學(xué)的態(tài)度和方法是：不斷改進(jìn)顯性教育方法，積極發(fā)展隱性教育，并將兩者結(jié)合起來(lái)，相互滲透。相互補(bǔ)充。思想政治教育一定要按照人的本質(zhì)要求去認(rèn)識(shí)官兵，善于將本身的感受、觀點(diǎn)、建議與官兵的需求融為一體，要讓官兵感覺(jué)到如浴春風(fēng)，從而主動(dòng)敞開(kāi)心扉，而不能使他們感覺(jué)到只有狂風(fēng)驟雨進(jìn)而退避三舍。合理運(yùn)用隱性教育能夠有效避免逆反情緒，能夠真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育“進(jìn)頭腦”，能夠提高教育的實(shí)效性。當(dāng)前，要合理通過(guò)社會(huì)、

家庭、部隊(duì)中隱性的教育因素，營(yíng)造一種立體的、網(wǎng)狀的、開(kāi)放的新模式，使官兵充分感受到思想政治教育的人文性，積極發(fā)揮人文關(guān)懷的功效。

三是始終堅(jiān)持思想和需要相結(jié)合。需要是推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部原動(dòng)力，是激勵(lì)人去行動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在原因。思想政治教育在筑牢官兵思想的同時(shí)，也不能忽視他們現(xiàn)實(shí)生活中的需要。要本著因時(shí)、因地制宜、因人而異的原則，對(duì)官兵的需要給予充分的關(guān)注，合理的、現(xiàn)實(shí)條件也能滿(mǎn)足的需要盡量給予滿(mǎn)足，對(duì)于那些長(zhǎng)遠(yuǎn)的、目前還缺乏現(xiàn)實(shí)條件的需要應(yīng)該解釋清楚，對(duì)那些不合理的需要更要加以指正。這樣，一方面能夠調(diào)動(dòng)官兵的工作熱情，另一方面也符合思想政治教育的現(xiàn)實(shí)目的，就是幫助官兵解決思想上的和實(shí)際生活中的問(wèn)題，促進(jìn)官兵服務(wù)部隊(duì)建設(shè)。思想和需要相結(jié)合的原則，要求我們開(kāi)展思想政治教育時(shí)務(wù)必關(guān)心官兵的自身利益，關(guān)心官兵的合理需求，抓住滿(mǎn)足官兵的合理需要是提高部隊(duì)思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

四、注重高效持久，在機(jī)制上創(chuàng)新

理論武裝重在覆蓋全員、難在經(jīng)常持久、貴在深入扎實(shí)。必須用制度機(jī)制作保證。目前，學(xué)習(xí)責(zé)任機(jī)制、培訓(xùn)輪訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制等等，都堅(jiān)持和落實(shí)得比較好，有效促進(jìn)了教育學(xué)習(xí)，要強(qiáng)調(diào)高效運(yùn)行，還要在調(diào)控機(jī)制和考評(píng)機(jī)制上下功夫。

一是構(gòu)建思想政治教育工作的調(diào)控機(jī)制。建立思想政治教育的調(diào)控機(jī)制，就是要在組織的指揮保障下，綜合運(yùn)用管理、控制、協(xié)調(diào)等手段，對(duì)教育內(nèi)部系統(tǒng)以及內(nèi)部系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的各種關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)，達(dá)到相互配合、協(xié)調(diào)一致的目的，從而保證思想政治教育的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。建立目標(biāo)管理系統(tǒng)，給相關(guān)部門(mén)或者人員明確的、實(shí)事求是的工作目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)工作的規(guī)范化、制度化，改變思想政治教育工作的軟、虛狀況；建立反饋體系。思想政治教育運(yùn)行過(guò)程的調(diào)控應(yīng)以健全有效的信息反饋為基礎(chǔ)，隨時(shí)了解計(jì)劃的執(zhí)行情況，提供足夠、準(zhǔn)確、及時(shí)的反饋信息，給思想政治教育提供正確的決策信息；優(yōu)化控制系統(tǒng)，在整體上采取目標(biāo)控制，把系統(tǒng)的總目標(biāo)層層分解為各個(gè)層次的分目標(biāo)。構(gòu)成目標(biāo)控制體系，使各層次和部分的活動(dòng)通過(guò)分目標(biāo)，形成嚴(yán)密的整體協(xié)同。

二是建立思想政治教育工作的評(píng)估機(jī)制。評(píng)估機(jī)制對(duì)于保證思想政治教育沿著正確方向發(fā)展、提高工作效益起著巨大的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的評(píng)估原則。既注重對(duì)工作效果性質(zhì)的評(píng)判，把握質(zhì)的規(guī)定性，也要具體反映思想政治教育所起的作用。明確量的指標(biāo)，積極借鑒統(tǒng)計(jì)學(xué)、模糊學(xué)等相關(guān)學(xué)科中的檢驗(yàn)、評(píng)估方法，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等高科技手段，形成實(shí)用、科學(xué)、高效的評(píng)估模式：堅(jiān)持根本目標(biāo)與具體目標(biāo)相結(jié)合的原則，使評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)既體現(xiàn)出根本目標(biāo)和任務(wù)的內(nèi)在要求，又準(zhǔn)確反映出各具體任務(wù)的完成情況；堅(jiān)持內(nèi)化與外化相結(jié)合的原則，既要對(duì)主體的工作量和精神產(chǎn)品作出評(píng)判，又要對(duì)客體思想覺(jué)悟的提高、精神面貌的改善、積極性作用的發(fā)揮以及各項(xiàng)任務(wù)的完成等外化表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)估保證對(duì)思想政治教育工作的有效管理。

責(zé)任編輯劉金旭