劉高偉

【考點(diǎn)設(shè)置】

圖文轉(zhuǎn)換題是近兩年全國各地頗受高考命題者青睞的一類語文試題。2008年全國18套高考語文試題中，就有北京卷、福建卷、重慶卷、山東卷、廣東卷等地考到了圖文轉(zhuǎn)換題。由此可見這類試題的重要程度。這類試題的特點(diǎn)是把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。這類題能綜合考查對(duì)材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。

【試題類型】

縱觀近兩年全國各地的高考語文試題，圖文轉(zhuǎn)換題以如下命題方式為主。

一、漫畫文字轉(zhuǎn)換。我們知道，漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題。主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解。通過對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時(shí)，也給人以思考和警示。高考漫畫多以寓意類漫畫為主。這種漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往影射社會(huì)生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對(duì)這類漫畫，應(yīng)對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征義。如2008年高考重慶卷：

根據(jù)下列要求為漫畫《孵蛋圖》配上一段文字。（4分）

要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。

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【解析】解讀漫畫可以考查考生的觀察能力、理解能力和表述能力。我們在做這樣的題目的思路是：第一步，審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀漫畫的過程就是對(duì)漫畫中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過程，是對(duì)畫面信息的初步感知階段。第二步，合理想象，豐富畫面信息。想象補(bǔ)充畫面信息主要是借助漫面提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過程。第三步，類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。如本題我們通過仔細(xì)觀察漫畫，可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)母雞孵蛋與其他母雞孵蛋是不一樣的：其他母雞孵蛋都是用身體貼在蛋上，用體溫來孵蛋；而這個(gè)母雞卻坐在椅子上，脫離了雞蛋，高高在上，下面的雞蛋則不能得到母雞的孵化。因此，我們可以得出寓意：母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。

二、表格文字轉(zhuǎn)換題。這種題目的特點(diǎn)是要求把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。要求從圖表等材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點(diǎn)。圖表轉(zhuǎn)換題型常見的題型有：為圖表寫一句或幾句話（對(duì)聯(lián)、宣傳標(biāo)語、建議等），揭示圖表的走勢或反映出來的情況變化。如2008年福建卷：

今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宣傳標(biāo)語（16字以內(nèi)）。（3分）

注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。

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【解析】這道題是道綜合性試題，它把圖表分析與寫宣傳標(biāo)語放在一起考查。但圖表分析卻是做這道題的前提。我們在寫宣傳標(biāo)語之前必須要了解這幅圖表所反映的內(nèi)容，只有這樣，寫出的宣傳標(biāo)語才能符合要求。我們在解答圖表分析題時(shí)要把握好五個(gè)方面：（1）注重整體閱讀，對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。（2）重視數(shù)據(jù)變化。我們要重視圖表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個(gè)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。（3）注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用，如圖表下的“注”等。（4）把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。（5）簡要?dú)w納概括。解答這類問題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論，也就符合簡答要求了。圖文轉(zhuǎn)換題解題的基本流程是：圖表（源信息）——觀察認(rèn)讀——分析理解——?dú)w納概括——文字表達(dá)。要綜合分析三個(gè)角度：橫向角度、縱向角度、斜向角度（主要是數(shù)據(jù)變化）。如本題中我們仔細(xì)觀察即可發(fā)現(xiàn)世界耕地面積在逐步減少，糧食產(chǎn)量在2003年達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)，近年來上升緩慢。明確了圖表所反映的內(nèi)容之后，我們即可寫宣傳標(biāo)語了。[答案示例]國以糧為本，民以食為天/保護(hù)耕地，珍惜糧食/手中有糧，心里不慌/杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地/糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長鳴。

又如2007年遼寧卷：

下圖是2000年至2006年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率和世界平均增長率的統(tǒng)計(jì)表。請用簡明的文字概括其異同點(diǎn)。（不超過40字）并對(duì)此表所反映的我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r加以簡要評(píng)述。（不超過20字）（5分）

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【解析】我們在做本題時(shí)就應(yīng)仔細(xì)觀察，然后再用語言來表述。這道題考查的是學(xué)生對(duì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的曲線圖的分析能力。答題時(shí)應(yīng)該看到分別用實(shí)心點(diǎn)和空心點(diǎn)標(biāo)注的中國國內(nèi)生產(chǎn)總值和世界平均國內(nèi)生產(chǎn)總值最終都實(shí)現(xiàn)了增長，但是中國的增長比較穩(wěn)定，而世界的增長卻有較大的起伏。涉及到題目中要求的簡評(píng)就需要聯(lián)系我國的實(shí)際情況來分析了，這需要考生思索我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的深層次原因。[答案示例]共同點(diǎn)：都在增長。不同點(diǎn)：中國是穩(wěn)定性增長，世界是起伏性增長。評(píng)述：我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)改革成效顯著。

三、圖畫文字轉(zhuǎn)換題。這種題目的特點(diǎn)是要求把圖畫的內(nèi)容用自己的語言表述出來或根據(jù)圖畫寫出自己內(nèi)心的感受。如2008年山東卷：

下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任選兩種修辭方法，對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，不超過50字。

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【解析】圖畫文字轉(zhuǎn)換題可以考查考生的觀察能力、理解能力和表述能力。我們在做這樣的題目時(shí)，首先，要學(xué)會(huì)觀察。對(duì)一幅圖畫，要全面仔細(xì)地察看內(nèi)容，看清圖上畫了哪些事物，不放過任何一個(gè)細(xì)小的地方。其次，要學(xué)會(huì)找事物之間的聯(lián)系。再次，要展開聯(lián)想，如果通過聯(lián)想，能把問題解答了，就具備了對(duì)圖畫的解讀能力。最后，根據(jù)觀察、分析結(jié)果，答出圖畫的主題思想或自己的感受。本題中的這個(gè)圖是2000年9月19日，在第27屆奧運(yùn)會(huì)女子自由體操比賽中，中國選手劉璇做了一個(gè)高難度的凌空躍起動(dòng)作。作為圖文轉(zhuǎn)換題，本題目與正確使用修辭手法聯(lián)系在一起，考察學(xué)生語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)。我們在做這一題時(shí)就要仔細(xì)觀察劉璇凌空躍起的動(dòng)作，她的兩腿向后伸直，就像輕燕飛翔，又像錦鱗游泳，表情自然而充滿信心。還有她身邊的奧運(yùn)五環(huán)，這樣人環(huán)相映，分外好看。[答案示例]像一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔幸福，這正是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。

又如2008年廣東卷：

下邊是一幅剪紙畫。請以其中一個(gè)人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn)。要求語言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上（含兩種）的修辭方法。

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【解析】我們做此類題時(shí)可采用如下解題思路：⑴宏觀把握圖標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。⑵如果是要求說明畫面的，說明（介紹）畫面要有說明順序：時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。⑶采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰。認(rèn)真觀察圖的組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容。如本題我們可從小孩的角度也可從婦女（或媽媽）的角度，只要圍繞“情深”書寫，運(yùn)用兩種以上的修辭方法，鮮明生動(dòng)即可得滿分。[答案示例]我深情地望著媽媽，她的眼光就像磁石一般，情在母子間，攜手生活路。我的耳邊回響起媽媽的話語：孩子，苦水能讓你堅(jiān)強(qiáng)、苦水能讓你成長、苦水更能讓你走向成功?！挝視?huì)一直看著你，行走、拼搏。有話對(duì)我說，有淚向我流，有苦跟我訴吧。無論什么時(shí)候都別忘了，在你的心中有一個(gè)愛你的媽媽在看著你成長！

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

1.認(rèn)真觀察下面這幅圖畫，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，說說這幅圖畫諷刺了哪些現(xiàn)象。

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2.請你說說下幅題為“獎(jiǎng)品”的圖畫，題中的“獎(jiǎng)品”有什么深意？

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3.仔細(xì)觀察下面“紅動(dòng)中國”的標(biāo)志圖，并用生動(dòng)形象的語言寫出你看了這幅圖之后內(nèi)心的感受和啟發(fā)。要求：用到兩種或兩種以上的修辭方法，50字左右。

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4.觀察下幅統(tǒng)計(jì)表，并用簡明的語言描述最不發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家人口從1950年到2050年人口變化趨勢。

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【參考答案】1.①這幅圖畫諷刺了那種機(jī)構(gòu)臃腫、手續(xù)繁雜的落后的管理體制；②這幅圖畫諷刺了那些生搬硬套（教條、不靈活）的辦事者；③這幅圖畫批評(píng)了那些把人的生命不放在第一位，缺乏人本思想的管理者。2.這幅畫中的“獎(jiǎng)品”其實(shí)是一語雙關(guān)的手法，標(biāo)題中的“獎(jiǎng)品”言在此而意在彼，這樣就使漫畫表意含蓄、幽默，加深了語意，給人以深刻印象。“獎(jiǎng)”應(yīng)該是對(duì)某種行為的鼓勵(lì)，通過這種鼓勵(lì)使之繼續(xù)這種行為。但這里的“獎(jiǎng)品”絕對(duì)不是鼓勵(lì)污染，顯然這是對(duì)“人物”的一種絕妙的諷刺，明星企業(yè)也是污染企業(yè)。它意在提醒企業(yè)不能只顧眼前利益，而恣意污染環(huán)境，要把眼光放遠(yuǎn)一些，看到綠色GDP的時(shí)代需求。這才是“獎(jiǎng)品”的真正內(nèi)涵。3.我們像插著翅膀飛翔的輪子一樣，飛遍中國的每一個(gè)角落，讓我們把青春、熱情、知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國，讓祖國騰飛！4.最不發(fā)達(dá)國家平均每位婦女生育子女?dāng)?shù)從1950年到1975年之間的25年間前大部分時(shí)間稍略增長，后一小部分年間在下降；從1975年之后到2050年間平均每位婦女生育子女?dāng)?shù)都在下降。發(fā)展中國家平均每位婦女生育子女?dāng)?shù)都在下降，其中1965年到2000年下降速度較快，而2000年至2050年下降速度則較慢。發(fā)達(dá)國家1950年至2000年平均每位婦女生育子女?dāng)?shù)在下降，而2000年以后則稍略上升。

［作者單位：安徽界首顧集中學(xué)］