葉　錦　張紫藝

【摘 要】實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)是現(xiàn)階段我們亟待解決的問題，本文對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，大學(xué)生就業(yè)難的原因進行了分析，并且提出了一系列實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)的政策措施，希望能夠?qū)Ξ厴I(yè)大學(xué)生就業(yè)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 充分就業(yè) 政策措施 研究

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

從1999年開始，全國普通高等學(xué)校大規(guī)模擴招，使大學(xué)生就業(yè)難已成為一個不爭的事實，據(jù)有關(guān)權(quán)威機構(gòu)預(yù)測，2009年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達到610萬，并且未來幾年將有更多的大學(xué)畢業(yè)生涌入社會，待業(yè)人數(shù)也會大幅增長，大學(xué)生就業(yè)形勢將更為嚴(yán)峻。如今，再加上全球金融危機對我國經(jīng)濟產(chǎn)生巨大影響，很多人員下崗，無數(shù)農(nóng)民工也沒有了工作，使我們這一代大學(xué)生的就業(yè)變得難上加難?，F(xiàn)在，解決就業(yè)問題已成為了整個社會關(guān)注的焦點。大學(xué)生是社會重要的人力資源，如果大量畢業(yè)生都找不到工作，這不僅是一種資源浪費，更會引發(fā)嚴(yán)重的社會問題，所以，我們急需找到實現(xiàn)我國大學(xué)生充分就業(yè)的有效的政策措施。

二、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）社會方面

在傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟時代大學(xué)生就業(yè)是實行“統(tǒng)、包、管”模式，而在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟時代大學(xué)生和企業(yè)是以“供需見面”、“雙向選擇”的方式，然而社會就業(yè)市場體制的不完善，相應(yīng)法律、法規(guī)的不健全，造成了大學(xué)生就業(yè)難。目前，用人單位不斷的提高用人標(biāo)準(zhǔn)，條件要求也愈加苛刻，除了崇尚高文憑，要求畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)知識外，還要求他們具有較強的工作能力、動手能力、創(chuàng)新精神，甚至要求要有一定年限的工作經(jīng)驗，而大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生往往不能達到用人單位的要求。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機對世界各國包括我國都產(chǎn)生了很大影響，出現(xiàn)了全球經(jīng)濟衰退，使我國原本存在的大學(xué)生就業(yè)難雪上加霜。我國大批中小企業(yè)停產(chǎn)倒閉，特別是以出口為主的外向型企業(yè)，國內(nèi)經(jīng)濟疲軟，大量人員下崗失業(yè)，農(nóng)民工也失去了工作的機會，這也導(dǎo)致了我國畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難。

（二）高校方面

目前，我國高等教育模式存在的問題：專業(yè)劃分過細(xì)，只注重對學(xué)生的理論知識，忽視對學(xué)生綜合全面素質(zhì)的教育，不利于學(xué)生的發(fā)展。加上擴招后師資力量跟不上，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降，這些都造成了大學(xué)生就業(yè)難，并且難以勝任工作崗位。有些高校不能為大學(xué)生提供相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，也使大學(xué)生就業(yè)難。有些高校不了解人才市場的需求，對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)缺乏實用性，指導(dǎo)范圍小，形式單一、內(nèi)容簡單，缺乏專業(yè)經(jīng)驗以及業(yè)務(wù)能力。隨著高校的擴招，一些高校為了吸引學(xué)生就讀盲目開設(shè)一些“熱門專業(yè)”，什么熱就添什么，不關(guān)心市場已經(jīng)飽和，也不關(guān)心畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能否找到工作，結(jié)果造成人才供求過剩。

（三）學(xué)生本人方面

大學(xué)生擇業(yè)期望值普遍偏高，定下目標(biāo)一定要做白領(lǐng)或者要求自己在幾年內(nèi)就要成功等，不肯放下架子，不肯腳踏實的從基層做起，高不成，低不就，過高的要求既可能讓他們產(chǎn)生擇業(yè)的挫折感，又可能使他們喪失機會．最終造成就業(yè)難的局面。大學(xué)生的自身素質(zhì)與社會需求的差距較大，部分畢業(yè)生過高估計自己的素質(zhì)和能力，實際不能滿足用人單位的要求。大學(xué)畢業(yè)生缺乏創(chuàng)業(yè)精神和自主創(chuàng)業(yè)意識，在面對當(dāng)今市場巨大的創(chuàng)業(yè)平臺，他們寧愿為別人打工，成為廉價的勞動者，也不愿意自我突破，不愿意走上創(chuàng)業(yè)之路。

三、實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)的政策措施研究

（一）國家政策方面

政府及相關(guān)主管部門要明確自身在大學(xué)生就業(yè)中所擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任，及時掌握宏觀就業(yè)和學(xué)校培養(yǎng)情況，并進行有效的回饋，制定有關(guān)法律法規(guī)，從宏觀上為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)市場的規(guī)范，協(xié)調(diào)工作。政府要大力發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造就業(yè)崗位，要千方百計拉動各方面對高校畢業(yè)生的需求。同時積極通過行業(yè)協(xié)會、媒體的宣傳教育引導(dǎo)用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念。要從政策上鼓勵用人單位多吸納畢業(yè)生就業(yè)，或者政府可以向用人單位購買一定數(shù)量的崗位，政府部門應(yīng)暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道，政府的黨政機關(guān)錄用公務(wù)員和國有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，打破地方和部門保護主義的束縛，制定靈活優(yōu)惠的政策，鼓勵畢業(yè)生到非國有企業(yè)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦地區(qū)就業(yè)。除了采取這些措施外，還要重新認(rèn)識思想教育和政治動員的重要性。

我們應(yīng)該對我們的政府有信心，黨的十七大報告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)特別是高等教育發(fā)展的殷切期待、對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視、對廣大畢業(yè)生的熱情關(guān)懷。

(二)高等教育改革發(fā)展和高校的就業(yè)指導(dǎo)工作方面

具體而言，第一，進行專業(yè)調(diào)整，特別是課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，高校要以市場需求為導(dǎo)向，研究社會發(fā)展和經(jīng)濟變化，不斷提升專業(yè)設(shè)置的科學(xué)預(yù)測規(guī)劃能力，不斷改革專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，解決高校的人才培養(yǎng)與社會用人要求之間的矛盾。第二，加強就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生作為就業(yè)的主體，無論是樹立正確的就業(yè)觀念，還是提高自身的求職技能，都要求加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。第三，重視與就業(yè)市場特別是用人單位的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)通道。

（三）用人單位方面

用人單位應(yīng)該解放思想，更新觀念，樹立正確的用人觀，加強社會責(zé)任感，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，也為企業(yè)持續(xù)不斷發(fā)展提供動力。同時，用人單位還應(yīng)該積極與學(xué)校聯(lián)系，同高等院校一起培養(yǎng)造就出企事業(yè)單位需要的人才。

（四）畢業(yè)生自身方面

大學(xué)生就業(yè)難與大學(xué)生就業(yè)觀念有關(guān)。社會的變遷、就業(yè)環(huán)境的變化，要求大學(xué)生必須拓新就業(yè)觀念，根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢調(diào)整自己的就業(yè)期望值，不要總是停留在不切實際的就業(yè)期望狀態(tài)中，應(yīng)增強自強自立意識，強化刻苦奮斗精神，積極參與新形勢下的多元化就業(yè)。目前就業(yè)市場的激烈競爭，大學(xué)生要把握就業(yè)的主動權(quán)，注重自身能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，使自己成為適應(yīng)社會需要的合格人才。自主創(chuàng)業(yè)，也給自己當(dāng)老板對大學(xué)生來說也可以另辟一片天地。作為畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)通過過多種渠道尋求就業(yè)。不能局限于一種方式，也不能局限于一個區(qū)域．要主動獲取符合自身要求的各種就業(yè)信息。

另外，在現(xiàn)在的金融危機形勢下，我們最需要做的是改變自己，主動應(yīng)對就業(yè)市場?？陀^逢時是不能改變的事實，但作為就業(yè)群體中相對優(yōu)秀的大學(xué)生來說，應(yīng)該要鼓勵自己并充滿信心的面對就業(yè)現(xiàn)狀。

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(作者單位：四川師范大學(xué))