啟德教育

啟德大連2009年秋季入學(xué)的行前準(zhǔn)備會在上周舉行。會上除了指導(dǎo)學(xué)生們近期需要準(zhǔn)備的行李、體檢等，幫助學(xué)生們了解入境、學(xué)校注冊、警局注冊、醫(yī)療、銀行等方方面面赴英學(xué)習(xí)和生活上的事情，說最多的是學(xué)生們心理上的準(zhǔn)備。我們一直認(rèn)為，比起齊備的生活學(xué)習(xí)用品和充裕的資金準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備更為重要。

現(xiàn)在的中國孩子們大多都是獨生子女，是家中的小皇帝、小公主。而去到異國他鄉(xiāng)，要自己去獨立面對不同的文化和語言，還未習(xí)慣的食物，以及強(qiáng)烈的孤獨感。要想盡快的融入國外的學(xué)習(xí)生活，這些都是要盡快克服的。所以，只有提前做好了充分的心理準(zhǔn)備，當(dāng)遇到困難時，才能夠不被壓垮，找到有效辦法去解決。在這里送給即將踏上留學(xué)之旅的學(xué)生們一件有效克服困難的秘密武器DNA。

Direct：在解決問題時，要用最直接的方法。比如說，初到學(xué)校，對宿舍不滿意，需要調(diào)整。有的學(xué)生會打電話給媽媽訴苦，媽媽找來代理，代理再去找學(xué)校。這樣做，首先，管理宿舍的老師會很奇怪，為什么明明老師的辦公室可能就在隔壁，卻要繞了大半個地球去聯(lián)系國內(nèi)的家人，代理，再來聯(lián)系老師。其次，學(xué)校的老師都非常樂于幫助學(xué)生們解決學(xué)習(xí)和生活中的各種問題，但是中國學(xué)生往往卻太靦腆，不擅長表達(dá)自己。這樣讓老師們也很為難，不說出來，老師是不會知道的。

Nove1：來到英國，學(xué)生們會體驗一種全新的學(xué)習(xí)方法。老師更多的是去指引學(xué)生，而不是告訴學(xué)生著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密曾經(jīng)說過什么。所以這就是為什么會有那么多的論文要寫，那么多的書目要看，那么多的Presentation要做。在這些學(xué)習(xí)過程中，逐步地培養(yǎng)學(xué)生們獨立思考，批判性思考問題的能力，從而提出自己的觀點，總結(jié)出自己的方法來。這樣的學(xué)習(xí)中，獲得的不僅僅是知識，更多的是如何獲取知識的方法。研究的方法才是在今后學(xué)習(xí)生活中取之不盡，用之不竭的能量。

Active：積極主動，是在英國學(xué)習(xí)和生活的法寶。請忘掉“沉默是金”的古語。這樣的場景會經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上，其他的同學(xué)們活躍的回答老師的問題，甚至不需要舉手，中國的孩子卻面帶微笑望著老師，看得老師陣陣發(fā)麻，是明白呢還是不明白呢?生活中也是如此，越是充分地參與到學(xué)校和社會的各項活動中去，越能夠得到留學(xué)除了知識和高學(xué)歷之外的附加值。那即是，與人溝通的能力，獨立解決問題的能力，以及眼界的開闊，素質(zhì)的提高。這些都將為未來的職業(yè)以及生活帶來巨大的積極作用。

整理思緒，背上行囊，未來的路無論怎樣都要自己去闖。

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