王　亮

[編者按]

“沒啥可寫”“不知道怎樣才能寫好”……作文，令廣大學(xué)生備受煎熬。

為引導(dǎo)困惑者從“作文圍城”中走出來，開開心心地作文，從本期開始，我們重磅推出青年詩人王亮結(jié)合自己的寫作體驗撰寫的生動活潑充滿趣味的長篇作文指導(dǎo)童話《我有生花妙筆》。

第一集妙筆出世

淘淘，男孩，城南小學(xué)四年級學(xué)生。平時做事馬虎大意，最讓他頭疼的就是寫作文。一星期前班主任周老師要求同學(xué)們寫“可愛的校園”，今天讓他朗讀自己的作文。“我的校園很可愛，它是城南小學(xué)，它有門，很大的門……”“沒有門那是棺材!”一位同學(xué)笑著說道。同學(xué)們的嘲笑令他備感苦惱，他發(fā)誓一定要寫好這篇作文。

晚上淘淘呆呆地盯著鉛筆，坐在桌前冥思苦想?！岸颊f‘妙筆生花，我要能有一枝妙筆多好啊!”他撓著頭噘著嘴嘟囔著。忽然一陣風(fēng)把窗子推開了，窗簾飛舞起來?！澳睦飦淼娘L(fēng)啊，搗亂!”淘淘忙起身把窗子關(guān)好。“咦?這怎么有支鉛筆頭兒啊?好破啊，樣子這么丑!”淘淘隨手就將它扔進了紙簍，然后繼續(xù)想他的作文。

忽然，意想不到的事情發(fā)生了：紙簍自己倒了，鉛筆頭兒從里面滾了出來?！捌婀至?”淘淘不耐煩地去扶紙簍。這時鉛筆頭兒竟然立了起來。淘淘的眼睛都瞪圓了?？粗⒅你U筆頭兒，他又膽怯又好奇地伸出手，想摸摸它。當他顫抖的手離鉛筆不到一厘米的時候，鉛筆跳了起來，懸浮在半空……

“啊!鬼啊!”淘淘一下子坐在了地上，緊接著連滾帶爬往門外跑。嗖的一聲，鉛筆飛到了淘淘眼前，接著，它竟然說話了：“別大驚小怪的好不好，你仔細看看，有我這么小巧可愛的鬼嗎?”話音剛落，小巧的眼睛鼻子、嘴巴和耳朵在筆桿上浮現(xiàn)出來，四肢也啪的一聲長了出來。接著它開始在地板上來回地踱著步子做起自我介紹來：“我就是你口中的妙筆?！薄笆裁?你……你就是妙筆啊!那你會生花嗎?”淘淘有些不敢相信地用力揉了揉眼睛，聲音顫抖地問?！澳侵皇莻€比喻，我的本事就是能寫出如花美文來。”“那你今天來……”“來幫你啊!你不是問‘妙筆怎樣才能生花嗎?我就讓你長長見識!”妙筆閉著眼睛背著手得意地說?！罢娴?那太好了!我正愁這篇作文呢!來，快來寫吧!求求你了?！碧蕴宰テ鹈罟P就往作文本上放?！拜p點輕點，急什么啊!我不得構(gòu)思一下嗎?”妙筆掙脫淘淘的“魔爪”說?！澳呛?，你快構(gòu)思吧!”淘淘高興得手舞足蹈?！澳懵牶昧?，讓我寫可以，不過你也得出力?！薄俺鍪裁戳Π?，削鉛筆嗎，可以啊!”說著淘淘拿起削筆刀。“停停停，你讓它離我遠點，看見它我頭暈?！薄昂煤煤?，你說吧，要我干什么都行?！碧蕴砸荒樥\懇地望著妙筆。妙筆清了清嗓子，然后面授機宜。

“你的作文題目是‘可愛的校園，這類文題可謂老生常談。要寫成功就要寫出特色，關(guān)鍵要突出‘可愛二字，讓沒見過你們學(xué)校的讀者讀完就好像身臨其境一般，感覺到你們學(xué)?？蓯?。”“怎樣才能做到呢?”“要善于觀察生活，處處留心。同是寫校園，有寫校園四季美景的，也有寫一天當中校園變化的，也有按游蹤寫校園各處景物的。但是要想寫出特色，超過他人，就必須寫出你眼中的不一樣的校園?！薄按蠹已壑械男@還不都是一個樣?”淘淘很不解。“呆子，看打!”妙筆飛起來重重地打在淘淘頭上?！鞍?打我干嗎呀，不對嗎?”“我要讓你清醒。校園雖然是同一個，但是如果你從不同的角度去觀察就會有不一樣的體會。把窗戶打開!”“干什么?”“快點!”淘淘不敢不聽，馬上打開窗戶。

小妙筆在地上轉(zhuǎn)起圈圈來，嘴里還念念有詞：“筆生花，頂呱呱，寫作文，重觀察，情與景，要交融。妙筆號，變!”奇光顯現(xiàn)，在五彩繽紛的光影中，妙筆變大了，懸浮在半空?！翱焐蟻?，妙筆號要起飛了!”淘淘看呆了，急忙騎在妙筆身上。妙筆慢慢飛向窗邊，然后嗖的一聲飛了出去，在夜空中，它的雙臂伸開變成了翅膀，飛啊，飛啊?！澳銊e晃，扶好了!”“你……你這是……要去……哪……哪里啊!”淘淘從未飛過，此時既興奮又害怕，說話也結(jié)巴了?！叭ツ銈儗W(xué)校，帶你觀察。”“啊——慢點!我恐高……”“你不說為了寫作文干什么都行嗎?”“我哪想到你來這一手啊!”“別啰嗦，坐穩(wěn)了，加速!”“啊……”

妙筆如一顆流星，在夜空中迅疾地滑過，飛向城南小學(xué)。它們究竟是怎樣觀察的呢，這觀察對淘淘來說又有多大幫助呢?請看下集《打開心門》。

第二集打開心門

“太刺激了，妙筆!哎，我叫你妙妙好吧!”“妙妙?行啊，挺好聽的。”淘淘和妙妙躺在校園的草地上。淘淘仍沉醉在剛才的飛行當中。

“別忘了我們來的目的。”妙妙站起來嚴肅地對淘淘說。“黑漆漆的，觀察什么啊?”“沒關(guān)系，今天我要教你《作文成功秘籍》的第一式——開心式?！薄懊丶?太好了!那你直接給我不就得了?再說，我這正發(fā)愁呢，有什么好開心的?”“呆子，看打!”“我又怎么了?”“所謂欲速則不達，我即使給了你秘籍你也未必看得懂，學(xué)知識要循序漸進。我說的‘開心其實是打開心門，突破視覺的局限。簡單地說，如果你不用心觀察，即使離得再近，看得再清晰，事物也是死的，毫無生氣。如果你能用心去感悟，融情于景，那么就可以突破感官的局限，獲得新的感受和認識。如果勤加修煉，就可以練成‘作文之眼，看什么都不會停留在表面，而能看到別人看不到的東西?！薄斑@么厲害，那快教我練吧!”“好，你先觀察一下星空下的校園，說說有什么感受。”淘淘在草地上轉(zhuǎn)起圈來，他從沒這么仔細地觀察過自己的校園。在夜空下，一座座教學(xué)樓高大，雄偉，高高低低，錯落有致。他感到自己能在這里學(xué)習(xí)，嬉戲，無比驕傲。他非常激動，心臟撲通撲通地跳著，好像要蹦出來一樣。“我的心怎么跳得這么快啊!”“這就對了，你的心門打開了!快告訴我，你感覺到什么了?”“我感覺這些教學(xué)樓在黑夜里像一座座高大的山嶺。很……威武。我能在這里讀書，很驕傲?！薄疤袅?，這種感覺是你自己的，是一般人沒有的，所以是獨特的，別人一定感到新鮮，愿意讀?！薄罢娴膯?我以前從沒有過這樣的感覺?！薄澳阍儆眯穆犅犨@里的聲音?！碧蕴蚤]上了雙眼。草叢里蟲兒高一聲低一聲地鳴叫著，如一浪一浪的潮水。“這些蟲兒的叫聲，匯在一起像潮水聲?！薄疤袅耍阍俾劼勎兜?”“青草的清香。”“好!現(xiàn)在把你所看到的，聽到的，聞到的，疊加在一起送進心里細細地品味，看會有什么感受?！碧蕴陨扉_了雙臂，仰起頭來，他感到整個校園仿佛都動了起來，自己的身體很輕盈，這種感覺很美妙。他陶醉了。喃喃地說：“太美了!我感覺我站在一艘大船上，這蟲鳴聲像波浪。那些教學(xué)樓是高山，我們正行駛在一個峽谷中，兩邊的高山緩緩地向后退去，青草的清香從水面上飄來，沁人心脾……”“足夠了，我敢說別人絕對寫不出你這樣的文章，我們回去了!讓我‘生花!”淘淘回到了家中，很快就寫完了作文，夜深了，他摟著妙妙進入了夢鄉(xiāng)。

“……城南小學(xué)就像是一艘游輪，老師是舵手，載著我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。我愛我的校園!老師，讀完了!”周老師和所有的同學(xué)都呆呆地望著淘淘，他們都仿佛被他優(yōu)美的文字帶入了仙境，一時沒緩過神來。同桌林小美更是萬分崇拜地看著他?！斑@……真的是你寫的嗎?”周老師拿起淘淘的作文本吃驚地問?！笆?，這都是我自己的感受。寫景作文最重要的是觀察細致，同時還要融情于景。老師，我說得對吧!”淘淘笑著問老師。“對，你說得太好了。有的同學(xué)一遇到寫景作文就犯難，總是覺得沒什么好寫的，往往只是簡單地介紹一下景物，沒有以獨特的視角，融入自己的情感去觀察。作文來源于生活，并不是憑空想象的空中樓閣。大家要向淘淘學(xué)習(xí)，細致觀察，用心體會，寫出有真情實感的好文章。所謂‘我手寫我心。淘淘，你再說說你寫這篇作文的心得?！薄按蜷_你的心門!”淘淘說著，向筆袋中的妙筆眨了眨眼。

“這周同學(xué)們再寫一篇作文，也是寫過的，要求寫出新意，寫出真情實感。題目就是‘我的理想。”周老師說著在黑板上寫下題目?！坝质抢硐氚。鏇]意思!”同學(xué)們無可奈何地說。淘淘也無奈地看了看妙筆。“別擔(dān)心，有我呢!瞧好吧!”妙妙眨了眨眼。

時間很快就過去了，明天就要交作文。淘淘這幾天忙著應(yīng)付數(shù)學(xué)考試，所以一直把妙筆放在家里。這天晚上回來想起該寫作文了，一翻抽屜，妙筆不見了。于是他一邊喊著妙妙一邊把屋子翻了個底朝天，可還是不見蹤影。他急得滿頭大汗。“沒有妙筆，我可怎么寫作文啊!”他站在屋子里兩眼發(fā)直。不知怎么辦。

妙筆究竟去哪兒了?請看下集《想象的翅膀》。