本刊訊(紅河州教育局報道) 為強化教師職業(yè)道德教育,造就一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的教師隊伍,樹立教書育人的崇高形象,促進全州教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,紅河州教育局于近日出臺了“教師履職八不準”。

“教師履職八不準”內(nèi)容包括:不準違規(guī)收費、徇私舞弊和弄虛作假;不準在教育教學中消極怠工,敷衍塞責;不準歧視、體罰、變相體罰學生和侵犯學生合法權益;不準進行有償家教;不準參與賭博和變相賭博;不準酒后上課和在課堂上吸煙、使用手機;不準言談粗俗,行為輕浮,穿奇裝異服;不準以權謀私向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。

紅河州還將把以上規(guī)定納入教師師德師風考核和履職考核,對違反規(guī)定者,視情節(jié)輕重進行查處。

昆明市召開突破性發(fā)展

民辦教育整體推進工作會議

本刊訊(昆明市教育局報道) 10月13日,昆明市教育局召開突破性發(fā)展民辦教育整體推進工作會議,各縣(市)區(qū)教育局局長及有關負責同志參加會議。

截至2009年9月底,昆明市12個縣(市、區(qū))開展了加強與東南亞、南亞及國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的交流與合作和強化青少年英語口語教學的工作,13個縣(市、區(qū))上報了教育招商引資項目,開展教育招商引資工作。4個縣(市、區(qū))對辦學條件好、辦學水平上等級的民辦學前、高中階段學校給予獎勵。3個縣(市、區(qū))將民辦學校與公辦學校進行同步考核和表彰獎勵,對年審考評優(yōu)秀的民辦義務教育階段學校給予獎勵。其中,尋甸縣通過招商引資,使民辦教育取得了突破性發(fā)展,中等職業(yè)學校中,民辦學校學生比例達90%;學前教育中,民辦學校學生比例達71%。西山區(qū)民辦教育起步較早,現(xiàn)有民辦學校138所,占學?？偭康?8%,民辦學校在校生達4萬余人。

昆明市教育局局長宋棟傳達了市委、市政府辦公廳關于《昆明市突破性發(fā)展民辦教育整體推進工作意見》精神,針對目前昆明市民辦教育發(fā)展中存在的突出問題,強調(diào)要解放思想,更新觀念,強化領導,齊抓共管,形成合力;要積極探索多元化辦學的路子,努力擴大招生規(guī)模,鼓勵做大做強;要建立健全社會保障制度和人事制度,解除教師后顧之憂,促進人才合理流動;要規(guī)范管理,依法治教。

會議還對下一步昆明市民辦教育整體推進工作提出了明確要求:一是要對當?shù)孛褶k教育情況認真研究,提出工作思路,提前謀劃明年的工作任務;二是要制訂工作計劃,真抓實干,確保各項工作任務指標的順利完成;三是要認真貫徹落實市委、市政府《關于加快民辦教育發(fā)展實施意見》,以及2009年出臺的《昆明市突破性發(fā)展民辦教育整體推進工作意見》;四要落實各項工作責任,加大發(fā)展民辦教育工作的檢查考核力度,抓住機遇,迎難而上,實現(xiàn)民辦教育的突破性發(fā)展。

云南省義務教育均衡發(fā)展

試點工作會議在普洱召開

本刊訊(普洱市教育局唐忠慶報道) 10月16日,云南省義務教育均衡發(fā)展試點工作會議在普洱市思茅區(qū)召開,來自全省各州市、部分縣區(qū)的教育督導室負責人共40余人參加了會議。

近年來,中央把農(nóng)村義務教育作為教育工作的重中之重,政策措施向西部貧困地區(qū)傾斜。云南省委、省政府高度重視教育工作,把教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本,特別是把促進義務教育均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重。經(jīng)過多年努力,城鄉(xiāng)教育一體化得到有力推進,教育發(fā)展與改革呈現(xiàn)出勃勃生機,尤其是在完善學校危房改造機制、實施教師周轉(zhuǎn)房建設、推進遠程教育“班班通、堂堂用”試點、實施中小學標準化建設等方面做了有益的嘗試,取得了顯著的成績。但云南教育事業(yè)底子薄、困難多,特別是民族眾多,邊境線長,實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展面臨更多的困難和挑戰(zhàn),全面實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展依然任重道遠。

省政府督學、省教育廳調(diào)研員卯懷方對義務教育均衡發(fā)展試點工作作了部署。他強調(diào),各級教育督導部門要加強督導和督政工作,及時做好試點工作成果的應用,要加強領導,保質(zhì)保量,全力完成好義務教育均衡發(fā)展試點工作任務。

會議還進行了義務教育均衡發(fā)展業(yè)務培訓,試點縣進行了工作交流。

羅平縣:多舉措推進

“減負提質(zhì)”

本刊訊(羅平縣教育局教研室楊澤學報道) 為進一步規(guī)范中小學管理,切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔,全面提高教育教學質(zhì)量,羅平縣教育局多措并舉,確?！皽p負提質(zhì)”有效推進。

一是進一步明確教學教研工作思路,確保小學強基礎,狠抓初中保后勁,提升高中促質(zhì)量;狠抓過程管理,著力推進教學管理的規(guī)范化、科學化;狠抓課堂教學改革,著力推進教研教改的實效性。二是對學校、教研組、教師三個層面的常規(guī)工作從質(zhì)和量兩個方面提出具體的考核評價指標,并將教師常規(guī)工作考核結果納入獎勵性績效工資分配范圍,以突出過程管理的實效性。三是學年初就對教育局、學校、教研組、教師四個層面的工作進行規(guī)劃,制定學年教學教研工作月歷表,用以指導教學教研工作的高效運行。四是教育局、學校在學年初就提出畢業(yè)班教學質(zhì)量目標和工作思路,確保畢業(yè)班工作的針對性和實效性。五是建立縣級學科骨干教師年度評選制度,構建中青年教師快速成長的激勵機制,促進全縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。六是建立中小學教學管理示范學校年度評選制度,樹立一批教學管理先進典型,發(fā)揮其示范帶頭作用,逐步縮小鄉(xiāng)(鎮(zhèn))之間、學校之間教學管理的差距,整體推進全縣教學管理水平的提高,促進全縣中小學均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。七是建立中小學教師課程標準、教材教法過關考試機制,促進教師對課程標準、教材、教法、考試信息的深入研究,不斷增強教學研究的針對性、實效性。八是指導全縣各中小學實施有效教學,著力推進課堂教學改革,全面提高課堂教學效益。九是成立普通高中新課程改革實驗的學科專家組,以加強對高中新課程改革實驗工作的有效指導,積極穩(wěn)妥地推進全縣普通高中新課程改革實驗工作,確保新課程改革實驗工作順利實施。十是成立高考信息與復習備考策略研究專家組,充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,整合全縣普通高中優(yōu)質(zhì)教師資源,強化高考信息與復習備考策略研究,有效指導高中復習備考工作,全面推進高中教學改革,提高復習備考的針對性和實效性,把高考質(zhì)量提升到一個新的高度。