2009年3月9日早上大概10點，我收到碩士同門郭兆云的短信，說顧老師早上8點多鐘辭世了，我淚如泉涌。接下來的幾天，自己一直處于半信半疑的狀態(tài)，一方面理智告訴自己，顧老師確實走了，另一方面，又覺得他離自己很近，近到只要打個出租車就可以像往常那樣見到他慈祥的笑臉。在這種狀態(tài)下，與顧老師十年相處的點點滴滴慢慢浮上心頭。

我和現(xiàn)供職于揚州大學的郭兆云是顧老師帶的第一批也是唯一的兩個碩士生。說起我?guī)煆念櫪蠋煿プx語文課程與教學論碩士學位的事情，還真有點曲折。我當年報考的是南京大學古代漢語專業(yè)，由于競爭激烈，我的檔案被報考學校轉到了揚州大學，但沒通知我所轉專業(yè)。揚大面試那天，顧老師在外地開會沒有參加，由徐林祥、王乃森、梅尚筠三位老師面試。結果，無論他們問我有關語文教育的任何問題，我都努力往古代漢語上聯(lián)系，最后，徐林祥老師實在忍不住了，說我們是在面試語文課程與教學論的碩士，你知道嗎？我大吃一驚，說不知道啊，三位老師哈哈大笑。我想這下肯定沒戲了，但沒過多久，錄取通知書到了，我就這樣成了一代教育史家顧老師的開門弟子。后來和顧老師聊起面試這件事，他開懷大笑，說這就是緣分，說明我們兩個緣分很深，怎么樣都會走到一起的。

這樣的緣分一直持續(xù)了十年，從1999年進揚州大學師從他攻讀碩士學位到現(xiàn)在他去世，顧老師成了我生命中最重要的人生導師，引領我走過了十年時光。他對我來說，不僅是一位睿智的學術引導者，一位嚴師，也是一位充滿溫情的慈父。

治學上，他是一位睿智的學術引導者，他精深的學術造詣不僅在語文學界得到公認，也讓我和另一位同門郭兆云受益良深，一個看似復雜的學術問題，他能一針見血指出實質，這讓我們在學術上少走了很多彎路。

不僅如此，他對我倆的學業(yè)要求非常嚴格。要求我倆抓緊時間多讀書，勤讀書，讀好書。碩士入學沒多久，他就讓他的學生，時任華東師范大學博士生導師的袁振國教授和北京師范大學博士生導師的金盛華教授分別給我倆開了一個書單，從我國古代的文化典籍到外國代表性教育書籍，從古代語文教育專著到當代教育著作，書單都囊括在內，足足有200本之多；平時我倆交的作業(yè)，他看得非常仔細，反饋回來的作業(yè)上密密麻麻寫滿了他的意見，連標點符號的錯誤也不放過；第一學期結束，很多導師都是讓學生寫篇文章，就結束了一門科目。他不這樣，認真出了試卷，專門安排了兩個小時讓我倆考試，還讓徐林祥老師來監(jiān)考。不僅如此，他還專門抽出一個上午，讓我倆詳細向他匯報一個學期的學習情況，讀了哪些書，有哪些感想和收獲，有什么困惑等等?？疾煜聛?，他覺得我們學得不怎么樣，毫不留情地給了60多分，這讓我倆感到非常慚愧，也讓我倆在以后跟隨他學習的時間里，在學業(yè)上再也不敢掉以輕心；在畢業(yè)論文的寫作上，我倆的論文題目都是他給的，目的是讓我們不局限于自己的視野，努力鉆研新領域，他說：“孫慧玲古文功底較好，我就偏讓她做朱自清研究，郭兆云現(xiàn)代文功底不錯，我就偏讓她做朱熹研究。”由于領域的不熟悉，我倆的論文寫作費了很多周折，但最終都明顯感覺到學到了新領域中的知識，最終順利畢了業(yè)。

碩士畢業(yè)之后，顧老師一如既往地關心和支持我的學業(yè)。多次贈送專業(yè)書籍給我。2004年，我備考華東師范大學的博士，他從揚州到天津講學，不遠千里帶了一包參考書給我。2007年，我和先生去揚州看他，他準備了許多教材方面的書籍給我，說你的博士畢業(yè)論文是寫教材的，這些送給你做參考，今后工作了也用得著。就在剛剛過去的2009年元旦，我和先生去他上海的家里，他又讓師母拿出一摞課程方面的書籍，說你現(xiàn)在的工作和課程有關，這些書是你應該看的。這些資料幫助我更好地適應了自己的學習和工作。

畢業(yè)后最讓我難以忘懷的是顧老師在我寫博士論文期間給予的大力幫助。從論文最初的選題、大綱的確定，到論文的寫作、修改、成文，整個過程都傾注了他大量的心血。印象很深的是有一天晚上，我的論文寫作進入瓶頸，整個人煩躁到極點，就打電話給他，記得當時自己太激動，啰啰嗦嗦講了近20分鐘，語速非?？?，他大概也沒聽清我講什么，但他在電話里反復說：“我支持你，理解你?！币贿B說了好幾遍，這對當時的我真是無盡的鼓舞。2008年春節(jié)期間，我的論文初稿還沒完全出來，就拿給他看，請他提一些意見。十幾天后，等我去拿論文時，整個人驚呆了，眼淚差點掉下來。十幾萬字的初稿，他逐字逐句仔細看過，不但有大的思路、結構上的修改，就是小的錯別字、語句不通的地方，他也幫我用紅筆一一改過?！按颂幪岱ú煌住?、“此提法需斟酌”、“此處較有新意，但深度不夠”、“此處論述缺乏說服力”……諸如此類的批語散見論文各處。不僅如此，他還把自己收藏的大量資料提供給我，有幾本市面上已經買不到了，他不僅把資料書給我，就是讓我看資料的哪一篇、哪一頁、哪一段都在書里折出來，再用白紙一一寫明。他還告訴我論文中需要的兩套教材，一套他已打電話向泰州的洪宗禮教授借了，洪教授說這套書是他從蘇州地攤上淘來的，目前全國沒有幾套了，寶貝著呢，要不是他開口，別人他都不會借的。另外一套，他準備向山東的曹明海教授借，我告訴他這套教材我已經找到了，他才放心地點點頭。要知道他當時身體已經不太好了，又是冬天，熟悉上海冬天的人都知道，上海的冬天潮濕而陰冷，而2008年冬天又遇上百年不遇的大雪，當時天氣的寒冷程度可想而知。他開著玩笑這樣對我說：“我一個春節(jié)都在看你的論文了?！蔽彝耆梢韵胂笏麑Υ艺撐牡膽B(tài)度是何等認真而嚴肅。“經師易得，人師難求”，顧老師就是我的經師和人師。此情此恩，我真得無以回報。如今，顧老師走了，學術上我失去了一位真正關心我的良師，這真是讓人難過。

生活上，他對我來說又是一位慈父，一位寬厚的長者，和他相處，我感到非常的舒服和親近。2002年我碩士畢業(yè)，顧老師也退休了。畢業(yè)以后，幾乎每年我都和先生一起去看他和師母，每次他和師母總是很關心地問起我各方面情況。我們一起吃揚州飯菜，吃火鍋，聽他和師母講各種生活趣事，真是其樂融融。2003年，他和師母到天津講學，我?guī)麄冊谔旖蜷e逛，記得那天風很大，顧老師和師母兩人精神卻很好。我們逛了五大道，到狗不理總店吃了包子，登上了天塔玻璃觀光臺，游覽了鼓樓和南市食品街。坐車經過梁啟超先生的故居飲冰室時，他也非常想進去參觀，因時間緊迫作罷，對此他感到非常遺憾。登天塔玻璃觀光臺時，因為觀光臺很高，而且是完全突出在230多米的高空中，我和師母先進去了，顧老師卻怎么也不敢進來，被我和師母笑話了一通。2004年，我考上博士，他和師母給我先生起了一個非常有趣的綽號，叫“博士后”，意思是站在博士后面的人，把我和先生樂壞了，這也成了日后我們互開玩笑的典故。2005年，我懷孕要生孩子了，他和師母說這很好，這樣你的人生就更完整了，學業(yè)先放一放，休學一年，把孩子生下來再說。2008年，我博士畢業(yè)留在上海工作，他說：“這樣很好，你來上海我就多了一個女兒了，這樣我們就可以經常見面了?！?/p>

今年元旦，是我博士畢業(yè)后的第一個元旦，我特意帶著先生和女兒一起去看他和師母，他拉著我女兒的手，一副很嬌寵的慈祥爺爺模樣，隨我女兒做什么事，他都說隨她去。下樓吃飯時，師母特意陪我女兒在小區(qū)兒童樂園里玩了一會，當時，風很大，天也不太好，有點陰冷，顧老師很耐心地和我先生等在一邊，用充滿慈愛的眼光看著女兒。吃飯的時候，不時對我說：“把這個給她吃?！薄斑@個對她身體好。”是啊，他太需要這樣的休閑時刻了。這樣的日子對他來說平淡又隨意，閑適而又安逸。作為我個人來說，我非常希望他能多過幾年這樣的生活，因為他退休之前的生活真得是太忙碌了，身兼多職的他每天都在超負荷運轉，他自己都說自己是“一部多頻道的電視機”，如今，退休了，終于可以休息一下好好地享受生活了，好好陪師母度過人生中最安閑的一段時光。我自己也一直以為這樣的日子可以持續(xù)相當長的時間，因為每次看他時，他都那么樂觀，看不出重病在身的痕跡?？墒菦]想到噩耗來得這樣突然，這樣讓人不能接受。

顧老師走好，顧老師安息。

[作者通聯(lián)：上海閔行區(qū)教育教學研究所]