簡(jiǎn)　媜

嬰兒出離母官之時(shí)，已意識(shí)到“我”了嗎?

被父親摟在臂彎里哄時(shí)，他知道有人在抱“我”了嗎?

當(dāng)母親哺乳他，他是否也知道“我”餓了?

當(dāng)時(shí)間以河流的姿勢(shì)通過(guò)他，帶來(lái)柔軟的永草與肥美的魚(yú)鮮，孩子逐漸地明白，的確有一個(gè)“我”在了。

孩子不會(huì)對(duì)“我”起疑。母親倚著門(mén)扉向四野叫喚名字，孩子會(huì)匆匆對(duì)友伴說(shuō)：“我娘在叫我了!”

學(xué)堂里的老師或許因功課的緣故準(zhǔn)備打孩子的手心，孩子會(huì)乖乖地接受?！罢l(shuí)叫我太貪玩了!”

那應(yīng)是甜美的一段年歲，生命背后有一個(gè)龐大的靠山，“我”毋庸置疑，理直氣壯地用自己的名姓，認(rèn)自個(gè)兒的爹娘，保管妥當(dāng)那些小童玩具，準(zhǔn)備明兒個(gè)去揍隔壁村那個(gè)阿牛，誰(shuí)叫他欺負(fù)我的妹子!

如果，終此一生安身于這個(gè)現(xiàn)世，也算擁有平實(shí)的幸福吧!但，如果不安于現(xiàn)世的網(wǎng)絡(luò)，苦苦扣問(wèn)無(wú)法探詢的天機(jī)，又想追溯眾世間一切的源頭。那么，這孩子終將陷溺于網(wǎng)絡(luò)之中不能自紓。對(duì)旁人而言適足以造就幸福的現(xiàn)實(shí)絲縷，將不斷勒緊他的額頭。他或許比他人更聰穎，但人生的路途上，他勢(shì)必要跛行。

生的緣起是個(gè)謎，何以揀選我、安置我于此世間，能觀看、能聽(tīng)聞卻不能道破?

但愿所有的孩子只熟記現(xiàn)在的名字，不疑問(wèn)面目之外的面目。

但愿孩子只數(shù)算手指頭，不要數(shù)算星子。

但愿孩子只摘取荷花，不要有片刻的沉靜。去臨水自照。

如果，不可預(yù)料地在云影天光中浮現(xiàn)自己的容顏。不要去找船，船使人迷失，船是背叛岸的。

按規(guī)定辦事

小男孩和小女孩正在搭積木。小男孩搭了問(wèn)大房子，小女孩嫌房子不好看，伸手要把積木推倒。誰(shuí)知，小男孩卻攔住了她。

小女孩問(wèn)：“不推倒，怎么蓋別墅啊?”小男孩晃晃大腦袋，說(shuō)：“拆房子要按規(guī)定辦事，大人們都是這么做的?！闭f(shuō)著，轉(zhuǎn)身跑了出去。

不一會(huì)兒，小男孩拿回來(lái)一張寫(xiě)著字的紙，他在紙上涂了膠水，貼到積木上，說(shuō)：“好了，可以拆了?！?/p>

小女孩一看，紙上有個(gè)大圓圈，圓圈里面是一個(gè)歪歪斜斜的字：拆。