周崇尚　王化兵

4月23日世界閱讀日前后，“閱讀”成為一個(gè)焦點(diǎn)話題。4月21日，中央國(guó)家機(jī)關(guān)“強(qiáng)素質(zhì)，做表率”讀書活動(dòng)啟動(dòng)，出版參考雜志作為本次活動(dòng)的指定邀請(qǐng)媒體，有幸采訪到文化部黨組副書記、副部長(zhǎng)歐陽堅(jiān)，請(qǐng)他就讀書觀、培養(yǎng)讀書風(fēng)氣、青年人讀書的重要性等問題闡述觀點(diǎn)。

《出版參考》：作為國(guó)家文化行政主管部門的官員，您有什么樣的讀書觀?

歐陽部長(zhǎng)：首先，我覺得讀書是一種政治責(zé)任。作為管理者，更應(yīng)該通過讀書學(xué)習(xí)來堅(jiān)定政治信仰，用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝自己，做科學(xué)發(fā)展觀的自覺實(shí)踐者、和諧社會(huì)的積極促進(jìn)者。

其次，讀書是一種精神追求。從個(gè)人而言，讀書能夠提升人生境界，使人擁有博大的胸懷和開闊的視野。從事業(yè)而言，精神世界枯萎的人是難以承擔(dān)大任的，一個(gè)缺乏信仰、缺少知識(shí)的人，無法成為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

第三，讀書是一種生活方式。毛澤東主席講過，“飯可以不吃，覺可以不睡，書卻不可以不讀?！背浞终f明了讀書學(xué)習(xí)的重要性。作為文化部門的管理者，我們更應(yīng)該將讀書視為自己的生命、生活和工作中不可分割、須臾不離的一部分。

《出版參考》：您對(duì)讀書的現(xiàn)實(shí)益處如何認(rèn)識(shí)?

歐陽部長(zhǎng)：讀書貴有得。我認(rèn)為所謂“得”，有這么幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

一是學(xué)以溫故。中華民族是一個(gè)有悠久文明歷史的民族，五千年的文明史創(chuàng)造了、留下了巨大的文化財(cái)富。我們對(duì)國(guó)家民族的歷史，對(duì)民族文化精神了解越深，對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛之情愈熾，對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知就愈明晰。

二是學(xué)以知新。時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步要求我們不斷地掌握新理論、學(xué)習(xí)新知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)和新變化。時(shí)代發(fā)展變化很快，科技發(fā)展日新月異、觀念更新時(shí)不我待，如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，“茍日新，日日新”，要想不落伍、不掉隊(duì)，必須用舍我其誰的精神主動(dòng)學(xué)習(xí)、更有效率、更有效果地去學(xué)習(xí)。

三是學(xué)以潤(rùn)身。讀書是個(gè)與古人越千載而邂逅的愉快經(jīng)歷，是超越時(shí)空面對(duì)智者、哲人、圣賢的過程。要在讀書中變得聰明、養(yǎng)成高潔的品格，這樣，就能將讀書視為樂事而終身不輟。

四是學(xué)以致用?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，真正的學(xué)習(xí)要做到“知行臺(tái)一”。知識(shí)并不完全等于能力，知識(shí)也并不完全等同于思想，我們必須通過刻苦的實(shí)踐，在工作中學(xué)習(xí)，把知識(shí)化約為內(nèi)在的人格力量、內(nèi)在的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

《出版參考》：您認(rèn)為怎樣才能有效地培育整個(gè)社會(huì)的讀書風(fēng)氣?

歐陽部長(zhǎng)據(jù)有的資料統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在人們的閱讀時(shí)間、國(guó)民閱讀率在下降，這是非常值得憂慮的事。生活節(jié)奏加快了，工作的強(qiáng)度增加了，可是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能因此損失掉。在當(dāng)前這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，時(shí)代變化快、知識(shí)更新快，更要求我們樹立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備?！俺劦老λ揽梢印?，古人都有這樣渴求真知的精神，作為現(xiàn)代人，我們更應(yīng)該把學(xué)習(xí)看作人生的一個(gè)重要追求。

所以，我們要大力倡導(dǎo)全民讀書的良好風(fēng)氣，倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重文化，警惕各種“讀書無用論”的泛濫，警惕各種實(shí)用主義鄙俗思想對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的侵害。作為文化行政管理部門，我們要為愛書人提供基本的讀書條件，為培養(yǎng)讀書風(fēng)氣做應(yīng)該做的事情。

《出版參考》：低收入人群是公共文化服務(wù)的關(guān)注對(duì)象，您認(rèn)為要通過怎樣的舉措來保障他們的閱讀及文化需求?

歐陽部長(zhǎng)：科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)讓全社會(huì)共享改革發(fā)展成果。低收人人群生活水平的改善，與他們的知識(shí)、技能學(xué)習(xí)條件的改善密切相關(guān)，所以無論政府還是社會(huì)團(tuán)體，都要為他們創(chuàng)造基本的學(xué)習(xí)求知、享有基本文化權(quán)益的條件。

文化部這些年不斷加大公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)的力度，著力完善公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，促進(jìn)公共文化服務(wù)體系評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的建立，注意提高基層公共文化服務(wù)隊(duì)伍力量和素質(zhì)，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的公共文化服務(wù)體系。僅文化部組織的送書下鄉(xiāng)工程，去年全年就向292個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣送書200萬冊(cè)。這些工作，對(duì)保障低收入人群閱讀及其它文化權(quán)益，提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，都有非常重要的意義。

《出版參考》：您認(rèn)為當(dāng)代青年人應(yīng)該通過讀書獲得什么?

歐陽部長(zhǎng)：青年人是國(guó)家和民族的未來希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，所以青年干部、青年知識(shí)分子尤其要注重讀書學(xué)習(xí)。

青年人要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)做提高工作能力的必要條件。任何人的能力都是從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的，改革開放的事業(yè)需要有具備較高文化素質(zhì)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、一定研究能力的建設(shè)者，青年人應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，并把知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，“舊學(xué)商量加邃密，新知培養(yǎng)轉(zhuǎn)深沉”，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

青年人要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成提升人生境界的必然要求?！案褂性?shī)書氣自華”，沒有知識(shí)照耀的人生是昏暗的，沒有價(jià)值觀的道路是渺茫的。我們要通過書籍，學(xué)習(xí)以往一切人類文明的成果，純潔自己的心靈、培育自己的高尚人格。

青年人要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成自身成長(zhǎng)的必由之路?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度分工、高度專業(yè)化的社會(huì)，每個(gè)人都不可能將所有的知識(shí)都學(xué)到手，要把有限的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)化為最大的成果，就要結(jié)合自己的工作，有針對(duì)性、有選擇地學(xué)習(xí)。努力掌握本領(lǐng)，在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

青年人還要在讀書學(xué)習(xí)中樹立高遠(yuǎn)的志向。張載講：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這不僅是個(gè)宏大的理想，也是每個(gè)普通人都應(yīng)該有的胸襟，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家和民族的未來，就掌握在手執(zhí)書卷的青年人手中。