陳　群

上小學一年級時，在陌生的學校里，我面對的第一位老師就是她。

她有一頭短而黑的卷發(fā)，彎彎的眉毛下，那雙有神的大眼睛總是透著嚴肅。我第一次見到她時，她正昂首挺胸地走上講臺，然后自我介紹說：“我姓趙，你們可以叫我趙老師!”我怯生生地望著她，對她的第一印象便是：難纏。果然，她很嚴厲，一會兒后便大聲要求我們一個個站起來做自我介紹。我的性格十分內向，最害怕當眾和別人說話，怎么辦?

快到我了，我的心怦怦直跳，仿佛一只驚弓之鳥，我的臉早已紅得像熟透的荔枝似的。終于到我了，我站起來，緊張地說：“我叫陳群，請大家多多指教!”我的話音剛落就傳來了一陣笑聲，這笑聲對害羞的我而言猶如當頭一棒。

后來有一次，我們上語文課學習《理想》這篇文章時，趙老師問：“同學們，你們有什么理想?”這時，大家的手都在頃刻間舉了起來，有的說想要當音樂家，有的說想要當建筑師，有的則說想要當老師……答案真是五花八門，我聽也聽不過來。就在這時，趙老師看了看我，說：“陳群，你的理想是什么?”當時我還沒反應過來，幸虧同桌捅了捅我，我才站起來緊張地說：“我沒理想!”趙老師聽了嚴肅地說：“做人要是沒有理想，那和咸魚有什么區(qū)別呀?”“哈哈……”一陣大笑，我的臉再次紅了起來，心想：這個老師真偏心，對其他人那么好，對我這么不公平，完全是和我過不去嘛!

后來，這個老師越來越“變本加厲”，上課時，常常叫我起來回答問題不說，有一回，居然還抱了一大堆書給我，叫我一定要看完。望著這堆“高樓”，我只能無奈地嘆氣。

但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的語言表達能力提高了，不再內向了，知識也豐富了許多。期未時，老師的評語是這么寫的：“陳群，相信如今的你不再是溫室里的花朵，在暴風驟雨后，你已經(jīng)長成了一棵堅強的樹!”看著這句話，我才認識到，她原來不是和我過不去，而是在幫我……

指導教師莊鴻江

編輯旦旦