【考點(diǎn)講解】

要做到“用詞貼切”,需要有豐富的詞語儲(chǔ)備,如果沒有一定的詞匯量,就很難妥帖、確切地描述客觀事物?？陀^事物是豐富多彩、變化萬端的,所以,用于描述客觀事物的語言也應(yīng)妥帖而有魅力,才能真實(shí)而生動(dòng)地反映出客觀事物的面貌來?？忌鷮懽鲿r(shí),要善于選用能反映事物特點(diǎn)的詞語,做到用詞精當(dāng),富有變化。貼切地使用詞語,一靠平時(shí)積累,如果有意識(shí)地多存儲(chǔ)詞語,寫作時(shí)就容易用得貼切;二靠推敲錘煉,寫作時(shí)對(duì)意義相近的若干詞語要進(jìn)行比較和挑選。具體方法如下:

1.精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗,應(yīng)盡可能選用那些具體形象、內(nèi)涵豐富且能調(diào)動(dòng)讀者感官體驗(yàn)的詞語來寫景狀物,表情達(dá)意,尤其是要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如2009年四川卷一考生的作文《熟悉》:“一切仿佛是透明的。窗花,門神,過年,雞鳴于晨,鳥棲于昏,蝴蝶懸枝,蚯蚓行泥,或房檐垂冰,或鍋洞生火……”其中“雞鳴、鳥棲、懸枝、行泥、垂冰、生火”用詞精當(dāng),在樸實(shí)的描述中,使我們看到淳樸的鄉(xiāng)村生活,令人留戀陶醉,這就是精心錘煉動(dòng)詞可收到的效果。

2.用心錘煉成語及其他四字短語,形成一種整體和諧美。在寫作時(shí),要注意選擇用詞,使其在句式上整齊,產(chǎn)生鏗鏘有力的效果。

3.適當(dāng)?shù)厥褂梦难栽~語。文言文中不少詞語具有很強(qiáng)的生命力,至今還保留在現(xiàn)代漢語書面語中。貼切地使用這類詞語(注意和諧,不能弄得不明不白,不倫不類)有利于形成一種典雅之美。如2009年福建卷一考生的作文《這也是一種永恒》:“當(dāng)詩仙寬袍棄履,舉匏樽而邀明月,沐月華而影三人的那刻,這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年”,化用古詩文中的語句進(jìn)行合理組合就收到了很好的表達(dá)效果。所以,考生在寫作時(shí)要注意活用、化用一些名人故事、古詩句,并用恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)出來。

4.貼切地使用修飾語。要做到有文采,使行文準(zhǔn)確乃至傳神,有時(shí)還須選擇、錘煉修飾語。如2009年湖北卷一考生的作文《站在另一個(gè)世界的門口》:“告別了三年之后,我又站到了你的門口:紫色的薔薇,紅色的桃花,藍(lán)色的天空,白色的云朵,五彩變幻的時(shí)光隧道……我就這樣深情地、默默地注視著你,逡巡在你的門口?！?/p>

5.合理地使用口語。在作文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些口語,可以顯現(xiàn)生動(dòng)、活潑、親切之美。

【學(xué)生習(xí)作一】

播種·開花·結(jié)果

□朱曉姣

播下一粒種子,收獲一樹碩果;采集一束鮮花,剎那芬芳,但終將萎蔫;摘取一枚果子,品嘗其成熟之后的甜美。

播種,看似簡單,卻并非人人都能做得好?，?shù)贍柕氯绻麤]有貪圖一時(shí)的虛榮,怎么會(huì)播下十年辛酸凄慘的種子;項(xiàng)羽如果沒有優(yōu)柔寡斷、心存婦人之仁,怎么會(huì)播下自刎烏江的種子;但如果武秀君只為了自己,而放棄責(zé)任,放棄誠信,那我們這個(gè)時(shí)代還會(huì)開出誠信這朵道德的花嗎?在人生的旅途中,我們只有把握好前行的航標(biāo),才會(huì)播下到達(dá)彼岸的種子。播種對(duì)于智者是繪就精彩圖畫的線條,對(duì)于勇于攀登者是登上頂峰的基石。播種時(shí),只有以一種積極向上的心態(tài),不懈努力、斗志昂揚(yáng)地去追求,才能開花,結(jié)果。

開花,看似展現(xiàn)了美好的身姿,但這短暫的絢麗卻會(huì)蒙蔽人的雙眼。試想,如果方仲永的父親沒有貪圖眼前利益,那么方仲永的天才智慧就不會(huì)被磨滅,就會(huì)開出一朵燦爛奪目的花兒。如果恥師之人擇師而學(xué)之,那么文壇將會(huì)涌現(xiàn)出無數(shù)知識(shí)淵博的智慧之星,豈能說伯樂不識(shí)千里馬?但美麗的花兒沒有欺騙進(jìn)取的人,蘇軾沒有擇石而扣之,而是游于江諸之上,迫近其原理,慎思然后得其原委。花兒美,但美麗的后面隱藏著哲理——事不目見耳聞,不可臆斷其有無,我們應(yīng)深思慎解其內(nèi)涵。

結(jié)果,看似收獲碩果,卻孕育著深刻的人生哲理。古人云:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。是的,只有探究事物的本源才會(huì)有柳暗花明又一村的景象。如果只是為了完成任務(wù),修路工人就偷工減料,那么這就是一種搪塞,是不負(fù)責(zé)任的,是做人最忌諱的行為。結(jié)果固然很重要,但比結(jié)果更重要的是使果兒香甜的過程。如果你不懂得只有經(jīng)歷一番磨礪才能成功,那么迎接你的必將是失敗。

成功青睞于歷經(jīng)磨難而不倒的人,成功青睞于注重每個(gè)環(huán)節(jié)并踏實(shí)走過的人,成功青睞于注重在追求的過程中不懈努力的人,成功屬于堅(jiān)持不懈的探索者,成功屬于孜孜不倦的追求者,成功屬于播種并在等待的過程中細(xì)心照料者。

成功不在于結(jié)果,而在于過程。

成功不在于結(jié)果是否完美,而在于努力的過程是否精彩。

【學(xué)生習(xí)作二】

敬畏生命

□郭倪

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！彼偸菫榱藙e人而更好地活著,所有的辛酸苦辣都往自己肚里咽,只在夜深人靜的時(shí)候,任淚水浸濕枕巾。

——題記

她,是一個(gè)土生土長的農(nóng)村婦女,已過慣了農(nóng)村的生活。她的丈夫一直在城里打工,很少回家,只為了維持一家人的生計(jì)。

望著隨風(fēng)飄落的黃葉,秋天了,天涼了,她想起了常年在外的丈夫。她想去城里看她的丈夫,心里火熱,于是她獨(dú)自一人來到城里。城市,一直是她所向往的地方。到了之后,走在燈火闌珊的大街上,她手里提著一個(gè)布袋子,在她的身旁,時(shí)不時(shí)走過許多穿著十分時(shí)髦的女性?？粗齻冏哌^,她心酸極了,為什么是這樣呢?怎么會(huì)這樣?她又看了看自己,眼淚止不住地往下流,別人經(jīng)過時(shí),會(huì)用一種異樣的眼光掃視她,使她愈發(fā)感到不安。

這是她第一次進(jìn)城,沒走丟已經(jīng)是不幸中的萬幸了。她顯得很怯懦,她覺得城市的一切都不可思議,上帝太不公平了,于是她產(chǎn)生了死的念頭。

她想讓市中心的那條河淹沒自己。一陣輕柔動(dòng)人的歌聲牽住了她的腳步,這首歌她很熟悉,是她家鄉(xiāng)的民歌。她又看了看,原來是一個(gè)瞎子在河邊邊彈邊唱。令她不解的是,他的脖子上掛著一個(gè)碩大的鏡子。于是她便問他為什么掛著這么大的一個(gè)鏡子。他笑了笑,說:“雖然我現(xiàn)在眼睛看不見了,但是我覺得我也許還有一絲希望,或許有那么一天我突然能從鏡子中看到自己的樣子?！闭f完,他便又唱了起來。

如此樂觀的回答,令她十分震驚?！疤焖惑@,心若冰清”,也許說的就是他吧!她想了想以前在家鄉(xiāng)那段美好的日子,深吸了一口氣,然后決定回家鄉(xiāng)好好生活,為了山間清澈的小溪,為了天空飛翔的小鳥,為了夢(mèng)中的橄欖樹!原來一切都沒有變,一切是那么美好。

的確如此!人固有一死,死有重于泰山,有輕于鴻毛,為何輕生?父母給了我們生命,就是讓我們學(xué)會(huì)如何使自己的生命更加燦爛,更加有價(jià)值。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?！睘榱松钪械囊磺?一定要好好活著,我們都需要敬畏生命!

【考點(diǎn)總評(píng)】

首先,兩篇文章作者都用心錘煉詞語,文章的語言鮮明,生動(dòng),文采飛揚(yáng),令人耳目一新。如《播種·開花·結(jié)果》里“播下、采集、摘取”三個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得頗有靈氣,增強(qiáng)了文章的氣韻,給人以美的享受。文章的題目以動(dòng)詞排列,并以此結(jié)構(gòu)寫作全文,脈絡(luò)十分清晰。

其次,恰當(dāng)?shù)厥褂梦难栽~語,使文章有一種典雅之美。如《敬畏生命》里“天塌不驚,心若冰清”“的確如此!人固有一死,死有重于泰山,有輕于鴻毛,為何輕生?”,這些詞語的引用,使文章有較強(qiáng)的說服力。

再次,在行文中還大量運(yùn)用排比、比喻、對(duì)偶等修辭方法,使文章極富感染力。如《敬畏生命》里“為了山間清澈的小溪,為了天空飛翔的小鳥,為了夢(mèng)中的橄欖樹”,所選意象既有一種意境美,又增強(qiáng)了氣勢(shì)。

總之,在考場作文中,要力求用詞貼切,文采飛揚(yáng)。為此考生不妨選用一些生動(dòng)形象的詞語,將會(huì)使文章有靈氣,也可以增強(qiáng)文章的氣韻,使文章鮮活起來。當(dāng)然,這就要求考生在平時(shí)就要多加訓(xùn)練,培養(yǎng)對(duì)語言的敏銳觸感。

【模擬訓(xùn)練】

閱讀下面的文字,按要求作文。

孟子曰:“人之所不學(xué)而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也。”呼喚良知,堅(jiān)守良知,摒棄邪惡,是構(gòu)建和諧社會(huì)所不可或缺的責(zé)任。

請(qǐng)以“良知,和諧社會(huì)的音符”為題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選;③不少于800字。

制勝策略:

這個(gè)命題作文審題難度不大,題目是一個(gè)比喻性題目,觀點(diǎn)很明確。本文比較適合寫議論文,其題目就是大論點(diǎn)?？忌唧w寫作時(shí),可從這一大論點(diǎn)分解出幾個(gè)小論點(diǎn),如構(gòu)建和諧社會(huì)是每個(gè)人的心愿,但社會(huì)要和諧,首先人要有良知。良知是對(duì)他人的一種責(zé)任,是一種誠信;良知如陽光與春花,如雨露與春草,一個(gè)人擁有了良知,你的身邊才會(huì)綻放出燦爛的鮮花。如果我們的社會(huì)人人有了良知,對(duì)一切真心善待,世界將會(huì)更加和諧。如果寫記敘文,則要有新巧構(gòu)思,選擇有新意的事件進(jìn)行敘述。當(dāng)然,寫散文也未嘗不可。文題本身就很有詩意,只是要寫出水平比較有難度,需要考生有較深的文化底蘊(yùn)和較高的語言駕馭能力。

同步素材:

張純?nèi)?968年生于美國新澤西州普林斯頓的一個(gè)華裔家庭。她的祖父母都親身經(jīng)歷過1937年的南京大屠殺。從幼年起,其父母就常對(duì)她提起這段難忘的歷史。然而,在北美的學(xué)校和圖書館里,在英文的非小說類書籍里,卻很少有人提及這段歷史。偶然的一天,張純?nèi)缟降谝淮慰吹搅岁P(guān)于南京大屠殺的黑白照片,她被深深震撼了,她決心用英文把這段歷史寫出來。在隨后的兩年時(shí)間里,她到南京采訪了l4位南京大屠殺的幸存者,查閱了大量資料,寫下了《被遺忘的大屠殺——l937年南京浩劫》,使這一原本不為西方世界重視的歷史事件得到了美國、加拿大等國家主流社會(huì)的關(guān)注。

張純?nèi)缬糜⑽南蛉澜缭敱M地揭露了日本軍國主義當(dāng)年的罪行,她也因此不斷地收到恐嚇信,接到恐嚇電話。她不得不經(jīng)常變換電話號(hào)碼,平時(shí)只能用電子信件與朋友聯(lián)絡(luò),甚至不敢在家里接受采訪,不敢向朋友透露丈夫和孩子的信息。由于長期生活在恐懼之中,她最終因憂郁癥加重而自殺。應(yīng)該說,她的自殺與這些年來不為外人所知的沉重壓力有著密切的關(guān)系。雖然張純?nèi)珉x我們而去了,但她卻用自己的生命堅(jiān)守良知,并喚醒了更多人的良知。

【井永戰(zhàn)/供稿】