趙 蕾

這樣的午后,最適合遐想。我的思緒,伴著和煦的暖陽飄蕩。我喜歡就這樣靜靜地坐在空空的教室里,享受溫暖的陽光,放松緊繃著的神經(jīng)。時(shí)間過得真快,輕易地沖走了我們的稚嫩。才過了兩個(gè)月,我卻是如此懷念那些曾經(jīng)的寂寞和憂傷。

都說七月是黑色的,可我對那年夏天的印象,似乎只有灑在我頭上奢侈的陽光,課本、模擬試題、草稿紙卷起頁角的模樣。窗外,知了在聲聲地叫著夏天;教室里,我在厚厚的書本旁酣然入睡,潑灑在地面上的水伴隨著我甜蜜的夢蒸發(fā)掉了。我最可愛的年紀(jì),就這樣飛逝,我甚至好像從來不曾感覺到它的到來和離去。

初三沒有我想象得那般美好,也沒有我想象得那般難熬。我可以一邊聽著老師講課,一邊聞著食堂飄來的縷縷飯香,憑我敏銳的嗅覺判斷出是豆角燜面還是西紅柿炒雞蛋。我可以隨著老師起伏的聲音一邊奮筆疾書,一邊盤算著離下課還有多長時(shí)間。都說初三會有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,可對我來說只有樂趣一去兮不復(fù)返的遺憾。我每天騎著單車穿越這座小小的城市,卻一點(diǎn)也感覺不到別人文字里描述的浪漫,這甚至讓我一直在懷疑我的成長,我為什么看不到生活里的一點(diǎn)波瀾。我好像是個(gè)旁觀者,看著無數(shù)個(gè)和我相似的身影穿過喧囂,穿過時(shí)光,穿過自己的似水流年。

三年,還來不及回憶,就呼啦呼啦地跑走了。

三年,從草長鶯飛到山花爛漫,從秋高氣爽到白雪皚皚,春夏秋冬的轉(zhuǎn)換太過悄然,我已經(jīng)記不清成長的每一個(gè)片段。

三年,從扎著羊角辮扯著衣襟滿校園追逐嬉鬧的孩子,到長成略顯憂郁打了上課鈴依然不緊不慢地走進(jìn)教室的少年,那些承載著我們的理想和抱負(fù)的課本知識依然儲存在我們的記憶深處,那些靜默的可以讀書的時(shí)光在肆意流轉(zhuǎn)。最終,我們還是抖落風(fēng)塵,背起行囊,義無反顧地走向遠(yuǎn)方。我常常想象古人望斷天涯、極目四野的模樣,因?yàn)槟鞘俏蚁蛲牧骼饲榫啊?

當(dāng)我們走向碩果累累的九月時(shí),青春就不再是一個(gè)簡單的謎面。青春的象牙塔里裝滿了倔犟的誓言,倔犟的誓言里嗆出了帶淚的笑靨。本一無牽掛為何會有悲喜,朋友相交如水為何愁別離,少年笑看將來為何常追憶,青春一去無悔為何還哭泣。

那些來了去了、溜走的、錯過的緣,聚過的、散過的、成長的紀(jì)念,往事如風(fēng),有些入夢,有些長留心中。因?yàn)橛心銈兊呐惆?走過的路不再孤單。

我們相約十八歲去看海,去看最寧靜的海,忘掉快樂和不快樂的迷茫與憂傷,借用北野武大師作品的名字——那年夏天,最寧靜的海,來祭奠逝去的青春和單純的模樣,不管走過的路是崎嶇還是平坦,這都是我們一輩子最美好的時(shí)光。