王　勇

精彩的比喻像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就發(fā)生神奇的變化。巧妙的比喻，能使文章化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。好的比喻，能給文章披上一件華麗的外衣。

然而，很多同學(xué)在使用比喻的時(shí)候，由于使用不當(dāng)，往往讓這件本該華麗的外衣失去了應(yīng)有的光彩。因此，同學(xué)們?cè)谑褂帽扔髟錾珪r(shí)要注意以下三個(gè)方面。

一、比喻要貼切

比喻的本體和喻體必須是兩個(gè)本質(zhì)不同而有相似點(diǎn)的事物。相似點(diǎn)是作者引起聯(lián)想并構(gòu)成比喻的基礎(chǔ)，是本體和喻體之間內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系。根據(jù)表達(dá)的需要，人們作比喻的時(shí)候，直接點(diǎn)明本體與喻體之間的相似點(diǎn)，或是隱含不露，或是巧妙地將相似點(diǎn)對(duì)照、比較、鋪設(shè)，使比喻形式靈活多樣，從而增添語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。在一篇題為“春天的話語(yǔ)”的優(yōu)秀作文中，作者是這樣寫(xiě)的：

爸爸媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)如山間的幽泉，隱蘊(yùn)著溫柔：如飛奔的瀑布，歡呼著激情；如廣袤無(wú)邊的大海，涌動(dòng)著力量。我在爸爸、媽媽的悄悄話中不斷成長(zhǎng)，像花蕾一樣不斷抽芽?jī)?、萌?dòng)、綻放!

這段話抓住了“爸爸媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)”與“幽泉”等事物的相似性，用比喻的方式富有詩(shī)意地寫(xiě)出了“我”在爸爸、媽媽話語(yǔ)中成長(zhǎng)的過(guò)程，用語(yǔ)自然妥帖。

二、比喻要?jiǎng)?chuàng)新

有一句人們熟悉的話：“第一個(gè)用花比喻女人的是天才，第二個(gè)用花比喻女人的是庸才，第三個(gè)用花比喻女人的是蠢材?！币粋€(gè)比喻，即使是美妙的比喻，經(jīng)過(guò)人們輾轉(zhuǎn)襲用以后，就會(huì)磨掉原有的撼人的力量，造成美感的削弱乃至喪失。它不能激發(fā)讀者積極的聯(lián)想活動(dòng)，也不能滿足讀者對(duì)于美的欣賞情趣，那些招之即來(lái)的比喻，往往也是最缺乏光彩的。只有那些生動(dòng)貼切、想象新奇的比喻，才是成功的、有表現(xiàn)力的。如“好心情”是一個(gè)寬泛、抽象的概念，比較難設(shè)喻，但有作者卻另辟蹊徑，這樣描寫(xiě)它：

好心情是巴黎塞納河畔的歡快節(jié)拍，好心情是愛(ài)爾蘭田園中的美麗景色，好心情是美國(guó)迪斯尼的玩具，好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)采。

三、比喻要通俗形象

設(shè)喻時(shí)要就熟取喻，就近取喻。要選熟悉的、通俗的事物來(lái)比喻陌生的事物或深?yuàn)W的道理?！耙砸子麟y”，使人容易理解。如果“以難喻易”或“以難喻難”就失去了比喻的意義，反而越比越糊涂。有一篇優(yōu)秀作文這樣設(shè)喻：

牽掛是一首纏綿的老歌，一張冷黃的照片，一星如豆的燈光，一聲脆亮的蟬鳴。牽掛像一片蔥郁葳蕤的樹(shù)林，數(shù)不清的枝丫橫伸斜逸。牽掛恍若一壇彌足珍貴的陳年老酒，愈久愈香。

作者選取身邊事物作為喻體，就熟取喻，以易喻難，將一份牽掛寫(xiě)得有聲有色、有形有味。