馬瑞璇

七點(diǎn)多鐘，太陽還在藏貓貓。近處陰沉沉潮乎乎的；遠(yuǎn)處的樓宇溫順地披著輕紗，建筑完全鎖在霧氣里。

住宅區(qū)的中心有一個(gè)健身廣場，那里植了許多樹。樹身比老年人的手杖粗不了多少，隨手可以折彎的樣子。婆娑的小樹在霧氣中濡濕著。

廣場的東側(cè)有一所小學(xué)。不同方向的學(xué)生多半由家長陪同，快步奔向那里。欣瑜也由爸爸陪著，從廣場的甬路上走來。

我告訴你，英語單詞你得給我背。爸爸把書包向肩膀上聳了聳，再一次斜起視線對跟在腿邊的欣瑜這樣發(fā)出命令。

欣瑜發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有三只花喜鵲。有兩只從一棵樹的枝椏飛到另一棵樹的枝椏，試圖把每一棵樹都嘗試一遍，而另一只則不怕生地在草坪上行走，仿佛人走路的樣子。爸爸只顧用眼睛兇著欣瑜，腳下一顆橡皮擦大小的鵝卵石被他踢起來又骨碌碌地落下，滾出去很遠(yuǎn)。那只地面上的喜鵲歡欣鼓舞地跑過去，用嘴叼了一下，發(fā)覺并不可食，悻悻地走開了。欣瑜不動聲色地笑了，她在心里笑那只喜鵲。

怎么搞的，??？英語和數(shù)學(xué)都不讓人滿意！你上學(xué)干什么去啦，啊？在補(bǔ)習(xí)班你聽什么啦，??？

欣瑜依舊裝出嚴(yán)肅的樣子，但眼睛的余光又在搜索可以讓她緩解郁悶的東西。一只白色的小京巴狗把那只喜鵲追趕到了樹上。喜鵲在樹上很悠閑，小狗則坐在草地上傻傻地向樹上看著。

再給我打那么一丁點(diǎn)分兒，看我怎么收拾你！爸爸的情緒越發(fā)煩躁起來。

再沒有好玩的東西可看了，欣瑜的心思也沒有放在爸爸的嘮叨上面。

學(xué)校快到了，欣瑜開始想課堂里的事情，她不知道今天同學(xué)們會不會嘲笑她。

昨天，她哭得太突然，聲音也太大。我這是怎么了？練習(xí)題沒少寫呀？怎么會考成這樣呢？領(lǐng)到數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，她大聲地責(zé)問自己，進(jìn)而嚎啕大哭起來。如此爆發(fā)式的舉動讓老師和同學(xué)都很驚訝，一時(shí)不知道拿她怎么辦才好。

爸爸又把書包用力向肩膀上聳了聳，學(xué)校已經(jīng)到了。

為什么不和爸爸說再見？爸爸沖欣瑜的背影喊。

爸爸媽媽的嘮叨是沒完沒了的。今天是昨天的繼續(xù)，明天是今天的繼續(xù)。一段時(shí)間以來，欣瑜不想和爸爸媽媽說話。此刻，她只當(dāng)沒聽見爸爸在喊她。

嗨！你們看我的新本子，可以變顏色的。走進(jìn)教室，欣瑜假裝什么事情都沒發(fā)生過，故意大著嗓門兒喊。既然大家都在假裝輕松和快樂，她想讓同學(xué)們知道，她也是輕松和快樂的。她很后悔昨天沒有控制好自己的情緒。

第一堂是語文課。雖然欣瑜一直很喜歡語文，但她已經(jīng)下定決心，這一堂課什么也不聽什么也不寫。做出決定的時(shí)候她在心里說，我受夠了！

欣瑜靠窗坐，從明亮的大窗戶望出去可以看到健身廣場。廣場的上空有小鳥飛來飛去，欣瑜的思緒和小鳥一樣，飛起又落下，落下又飛起。做一只自由自在的小鳥該多好！不好，這種想法太可笑。那就做一棵自言自語的樹吧。也不好，樹也時(shí)常被人修剪。做什么好呢？她看見遠(yuǎn)處迷蒙繚繞的霧。對哦，做一團(tuán)隨時(shí)蒸發(fā)的霧最好，想消失的時(shí)候就可以消失得無影無蹤了呀。

欣瑜想著想著，不知不覺趴在課桌上了。

輕紗一樣的霧變成團(tuán)團(tuán)的云，她和爸爸媽媽就站在云朵里。爸爸媽媽為了她學(xué)習(xí)的事情又在面紅耳赤地爭吵。爸爸的聲音像不穩(wěn)定的圖像，一會兒高一會兒低，一會兒寬一會兒窄。爸爸說，孩子好比財(cái)富，分?jǐn)?shù)和文憑僅僅是一種包裝，怎么能只重視包裝而不重視財(cái)富呢？媽媽的聲音被云氣擠得很尖，大道理不實(shí)用，不實(shí)用你知道嗎？

霧又回來了，懶洋洋的霧讓人睜不開眼。爸爸的想法什么時(shí)候改變的呢？改變的爸爸和媽媽一起把她夾在中間。夾在中間的她不停地寫呀寫。爸爸說，眼睛睜不開也要睜！媽媽在一旁給爸爸助威。

她想飛，飛到空中去。

離開地面真的抓到滿懷滿手霧。這霧呀，涼涼的，軟軟的。伸手，再伸手。啊呀！矗立的高墻怎么要倒？真的要倒，立刻就倒，垂直地傾倒。救命啊——欣瑜從夢中驚醒了。

欣瑜看見老師正向她走來，臉色陰沉，像外面的天氣一樣。