林 勇

這節(jié)課我設(shè)計的內(nèi)容是:立定跳遠——巧避滾石;游戲:搬運傷員。課的開始,我以游戲“地震來了”作為準備熱身,接著以游戲“巧避滾石”完成立定跳遠教學,隨后進行搬運傷員的游戲練習。我給學生進行搬運傷員的示范動作,教給大家用“拉車法”“抬椅法”搬運傷員。第一輪比賽在鬧鬧嚷嚷中完成,同學們相互指責對方犯規(guī),哪個沒有抬到終點就放松了等等,使得我無從判決,草草結(jié)束評價。第二輪比賽剛開始不久,就聽到我身后傳來一陣哭聲,我趕緊停下比賽,走到這名同學跟前,原來他是扮演“傷員”的同學,另兩名“擔架隊”隊員在搬運過程中生拉硬拽,不但把他拉扯疼了,還未到目的地就將他扔在地上摔傷了。我趕緊批評了兩位“擔架隊員”,要求他們賠禮道歉,同時鼓勵他自己站起來,我說:你是男子漢,這點小傷不算什么,站起來!他聽完我的話,騰的站起來,對我吼道:他們把我摔傷了,你還認為我不是男子漢?哼,你是什么老師啊!說完,轉(zhuǎn)身就跑了。我為了課堂的完整繼續(xù)進行游戲。課雖在我的設(shè)計中完整地完成了,但是,我的心中始終放不下這個孩子。

下課后,我找到這名孩子,他已經(jīng)沒有什么情緒了,只是在談起當時的情形時,哭起了鼻子,對我說了他的看法:明明是他們把我摔傷了,憑什么要我自己爬起來,還說我不是男子漢,我可是真的摔疼了,又不是假裝的。我耐心地給他解釋,我說,作為一個男子漢,一點小傷是不要緊的,我就是要培養(yǎng)你的男子漢氣概。我們在游戲中,同學交往中,都難免會發(fā)生一些沖突或矛盾,每個人都要有一顆寬容的心,我相信,你就是這樣一個人,對嗎?他點點頭,破涕為笑。

(四川瀘州英才外國語學校 646100)

點評:培養(yǎng)學生的體育精神是體育教學乃至體育運動的宗旨,百年一遇的奧運會留給了我們太多的思考與優(yōu)秀的奧運文化。還是本著人性的發(fā)展開展體育運動吧!