朱小鳳

(江蘇張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 215600)

“朱老師，我的水晶寶寶長(zhǎng)得像蝌蚪，你看?！?/p>

“耶，看，我的水晶生寶寶了”

“大家快來(lái)看，這個(gè)水晶馬上就要生寶寶了?！?/p>

這些聽(tīng)來(lái)神奇而無(wú)比快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)，最近流行在我教室的課間，聽(tīng)著特別舒心。

原來(lái)，同學(xué)們從班刊《足跡》里看到了水晶寶寶，那是惠乘楹的暑假日記里，生動(dòng)地記錄了水晶寶寶的成長(zhǎng)。起初，我并不知道水晶寶寶是什么東西，所以也沒(méi)在意。在一次洗手的時(shí)候，我看見(jiàn)余安瀅拿著一個(gè)礦泉水瓶在接水，里面裝著一個(gè)個(gè)圓溜溜、亮晶晶的玩意兒。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在她的后面等她，當(dāng)我問(wèn)那是什么時(shí)，余安瀅顯得很不自在，臉也漲得通紅，連忙蓋緊蓋子，說(shuō)：“這是水晶寶寶，陳品亦也有，班里很多人都有?！边€沒(méi)等我問(wèn)個(gè)明白，她一溜煙就跑掉了。

隨后，我也沒(méi)有往心里去。只是，發(fā)現(xiàn)一下課，就有好幾個(gè)小朋友手里拿著瓶子，看見(jiàn)我了，又趕忙藏起來(lái)。我不得不警覺(jué)起來(lái)，決定探個(gè)究竟。

中午吃過(guò)飯，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的圍在一起唧唧喳喳看熱鬧，看得還非常投入，壓根就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我湊上去一瞧，他們手里有的是礦泉水瓶，有的是一次性杯子，里面裝著同樣的東西，就是余安瀅說(shuō)的水晶寶寶。

“這個(gè)就是水晶寶寶嗎？”他們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)都住嘴了，驚慌地看著我，有的趕忙拿著瓶子把手藏到背后去了，手腳快的已經(jīng)把瓶子塞到凳子下去的?！按骱悖愕乃殞毼孱伭?，真漂亮，老師可以看看嗎？”“我的給你，老師。”還沒(méi)等戴恒回答，天真的施佳辰就把一瓶水晶寶寶遞到我手上。

我仔細(xì)端詳著這一瓶"寶寶"，一邊問(wèn)：“為什么叫它水晶寶寶呢？”

“因?yàn)樗拖袼б粯訄A圓的，還會(huì)生寶寶?！?/p>

“還因?yàn)樗退б粯恿辆ЬА！蔽乙巡挥浀檬钦l(shuí)在搶答了。聽(tīng)到我在向他們請(qǐng)教，一個(gè)個(gè)都拿來(lái)自己的水晶寶寶，圍到了我的身邊。

“它會(huì)生寶寶？怎么生的？”

“老師，你看，這個(gè)橢圓的已經(jīng)懷孕了，很快就要生寶寶了。”

我定睛一看，果然與其它的不同，有隆起的肚皮。

“你見(jiàn)過(guò)它生嗎？”

“我見(jiàn)過(guò)?！?/p>

“我也見(jiàn)過(guò)。”

“就是慢慢地一個(gè)變成了2個(gè)?！币凰查g，他們是那么興奮，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有說(shuō)不完的喜悅與收獲。

“這么有趣的事情，剛才為什么都要把它藏起來(lái)呢？”

“怕朱老師批評(píng)？”

“我為什么會(huì)批評(píng)呢？”

“因?yàn)閶寢尣蛔屛規(guī)?，說(shuō)是會(huì)影響上課?！?/p>

“那你們?yōu)槭裁催€帶來(lái)呢？”

“因?yàn)轲B(yǎng)了水晶寶寶可以寫(xiě)日記?！比嘈∨笥巡患s而同地回答出同一句話(huà)。

“多么好的想法呀！朱老師不會(huì)批評(píng)你們的。這個(gè)星期我們?nèi)巳丝梢责B(yǎng)水晶寶寶，你們可要仔細(xì)觀察，然后把觀察到的在日記本里寫(xiě)下來(lái)好不好？”

“好。”“哦，耶！明天我也帶來(lái)?！?/p>

“你們會(huì)影響上課嗎？”

“不會(huì)，我們把它放在凳子下?！薄拔野阉殴褡永?。”

此時(shí)此刻，沒(méi)有誰(shuí)比他們更快樂(lè)。

次周收上來(lái)的日記里，一本本都記錄下自己養(yǎng)水晶寶寶的過(guò)程與收獲。有的同學(xué)說(shuō)：“一到下課，我就去給水晶寶寶換水、加水。它一天要喝好多水呀。”有的說(shuō)：“我的水晶寶寶一天就長(zhǎng)大了好多，它長(zhǎng)得好快呀。我明天要把它們分在兩個(gè)瓶子里，不然會(huì)住不下的?！薄拔茵B(yǎng)了幾種不同的水晶寶寶。那一粒粒最小，比米粒還小的種子長(zhǎng)得最快，一天下來(lái)就長(zhǎng)得有大拇指那樣大了。而那有小指頭那樣大的晶苗卻長(zhǎng)得很慢，我養(yǎng)了三天才養(yǎng)到大拇指那樣大?！薄拔业乃в梢粋€(gè)變2個(gè)，2個(gè)變4個(gè)，生出了好多好多寶寶。奇怪，它就喝喝水，怎么就會(huì)生寶寶呢？”……

批著一篇篇稚嫩的發(fā)現(xiàn)，我慶幸——當(dāng)初沒(méi)有武斷地沒(méi)收他們的水晶寶寶；我欣喜--他們能夠準(zhǔn)確、流利地記錄下自己的發(fā)現(xiàn)；我更自豪——引領(lǐng)他們睜大眼睛去觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育必須培養(yǎng)出能思考會(huì)創(chuàng)造的人?！币龅竭@一點(diǎn)，作為班主任，責(zé)任更加重大。當(dāng)學(xué)生對(duì)某一種事物產(chǎn)生興趣，甚至疑問(wèn)時(shí)，往往急于了解其中的奧秘，這時(shí)班主任如果為了確保教學(xué)的有序性，保證教室里安靜而一味堵塞，長(zhǎng)此以往，那么很可能就扼殺了新世紀(jì)的愛(ài)迪生與愛(ài)因斯坦。世界是豐富多彩的，孩子的成長(zhǎng)需要讀書(shū)做題、也需要玩耍打鬧。如果說(shuō)書(shū)本是伴隨孩子成長(zhǎng)的米飯，那么玩耍便是孩子成長(zhǎng)的菜肴。孩子從出生來(lái)到這個(gè)世界，除了用耳朵來(lái)認(rèn)識(shí)世界，上天還給了他們一雙明亮的眼睛。我們作為教育者，尤其是低年級(jí)兒童的領(lǐng)班人，就應(yīng)該保護(hù)并鼓勵(lì)孩子善于用眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)并用心去體會(huì)，從而使孩子感悟到真善美。我想，今后的教育之路，我將好好保護(hù)這雙眼睛，還給孩子自我認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)世界的空間與權(quán)利。

收稿日期：2009-03-02