譚光晴

這幾天，學(xué)校舉行了拔河比賽，各年級(jí)先進(jìn)行預(yù)賽，獲勝的4個(gè)班級(jí)再參加決賽比出冠、亞、季軍。雖然決賽還沒(méi)有開(kāi)始，但我們班已經(jīng)注定與勝利無(wú)緣了。因?yàn)樵谧蛱煺n間活動(dòng)抽簽時(shí)，我們班抽到的對(duì)手是年級(jí)里實(shí)力最強(qiáng)的八班。盡管如此，我們也要拼搏到底。

今天上午上完兩節(jié)課后，我們班的十名同學(xué)“全副武裝”準(zhǔn)備上陣了。比賽正式開(kāi)始，無(wú)論是選手還是拉拉隊(duì)員，都熱情高漲?？矗x手們個(gè)個(gè)眉頭緊皺，身體向后傾倒，使出全身的力氣拉緊繩子。伴隨著“加油！加油！”的吶喊聲，拉拉隊(duì)員緊張得都越過(guò)了標(biāo)志桿，差點(diǎn)把標(biāo)志桿都碰倒。

八班不愧是八班，第一局，他們勝了！第二局開(kāi)始前，我班隊(duì)員互相加油鼓勁兒，但可惜的是，第二局我們還是輸了。“唉，輸慘了！”“八班實(shí)力真強(qiáng)！”同學(xué)們議論紛紛，我班同學(xué)都低著頭準(zhǔn)備離去了。這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音向我們傳來(lái)：“請(qǐng)為別人喝彩吧！”

聽(tīng)了張文博同學(xué)的這句話，大家愣了一下，但幾秒鐘后，大家都轉(zhuǎn)向八班，用掌聲和微笑為他們喝彩！

點(diǎn)評(píng)

在這篇記敘童年游戲的習(xí)作中，蘊(yùn)含著人生的哲理：比賽場(chǎng)上，“我們”與八班同學(xué)是對(duì)手，絲毫不讓；走下賽場(chǎng)，“我們”與八班同學(xué)是朋友，友誼至上。

把甜美的微笑送給對(duì)手，為對(duì)手喝彩。我們分明看到了這些小伙伴們心靈的天空是那樣的廣闊與湛藍(lán)，他們的心田也灑滿了燦爛的、溫暖的陽(yáng)光！語(yǔ)言如能稍加提煉，表達(dá)效果會(huì)更好。

【指導(dǎo)并置評(píng)：王振剛】

題材指數(shù)：☆☆☆☆

語(yǔ)言指數(shù)：☆☆☆

情感指數(shù)：☆☆☆☆

綜合指數(shù)：★★★