從“全球公開(kāi)招聘院長(zhǎng)”到“海外創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的引入，從“學(xué)術(shù)創(chuàng)新特區(qū)”的開(kāi)辟到開(kāi)創(chuàng)性科研成果的不斷涌現(xiàn)，10年中，復(fù)旦大學(xué)走出了一條以壘球視野、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新措施、民主氛圍、引賢留才的特色之路。

自1999年以來(lái)，復(fù)旦校領(lǐng)導(dǎo)始終將人才國(guó)際化作為學(xué)校5大發(fā)展戰(zhàn)略之一。截止至2007年底，復(fù)旦共引進(jìn)校聘重要崗位以上高層次人才406人，其中直接從海外引進(jìn)256人(包括非華裔外籍教授23人)，占引進(jìn)人才總數(shù)的63％。在復(fù)旦入選的74位長(zhǎng)江學(xué)者中，有43位是從海外直接引進(jìn)的，占入選總數(shù)的58％，其中包括一位來(lái)自英國(guó)的全職非華裔長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。

創(chuàng)新模式“筑巢引鳳”

面對(duì)世界一流大學(xué)建設(shè)的挑戰(zhàn)和國(guó)際人才市場(chǎng)的沖擊，復(fù)旦引進(jìn)人才的發(fā)展戰(zhàn)略也跟隨著經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)入了全球化階段。在此過(guò)程中，如何減少人才引進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)，把好“選才關(guān)”，成為海外人才引進(jìn)的關(guān)鍵。

2003年，復(fù)旦“全球公開(kāi)招聘生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)”的創(chuàng)新之舉，在海內(nèi)外引進(jìn)了很大反響，整個(gè)招聘過(guò)程，從信息發(fā)布、初選、通訊咨詢、面試遴選、決策以至簽約都嚴(yán)格按照國(guó)際慣例操作。此后，復(fù)旦還按照相同的公開(kāi)程序相繼成功地招聘了微電子研究院、藥學(xué)院等學(xué)院院長(zhǎng)。

副校長(zhǎng)陳曉漫認(rèn)為，以國(guó)際視野尋覓英才，首先就要做到視野全球化、程序國(guó)際化。據(jù)介紹，為及時(shí)掌握世界科學(xué)前沿人才信息，復(fù)旦專門建立了囊括數(shù)千個(gè)候選人的海外人才儲(chǔ)備信息庫(kù)，并保持與海外校友的廣泛接觸，盡可能地拓寬人才選拔的渠道。

近年來(lái)，復(fù)旦還逐步引入“海外專家獨(dú)立評(píng)審機(jī)制”，目前已經(jīng)建起了由400多位海外獨(dú)立評(píng)審專家組成的“專家?guī)臁薄Ｔ陂L(zhǎng)江學(xué)者、特聘教授以及符合條件的學(xué)科引進(jìn)人才評(píng)審中，都啟動(dòng)了海外評(píng)審機(jī)制，通過(guò)“第三方”的力量，更客觀地評(píng)估引進(jìn)人才的學(xué)術(shù)水平。

除了準(zhǔn)確評(píng)估海外人才的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)地位外，人才引進(jìn)成功與否的關(guān)鍵還取決于其個(gè)人事業(yè)發(fā)展與學(xué)校整體戰(zhàn)略發(fā)展的結(jié)合程度，取決于人才引進(jìn)模式的創(chuàng)新程度。為有效吸引人才，復(fù)旦“筑巢引鳳”，創(chuàng)造性地實(shí)施了“啞鈴”模式、“球璉”模式、“海外創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等富有特色的人才引進(jìn)模式，從而吸引了大批優(yōu)秀海外人才的“加盟”。

“啞鈴”模式。即允許引進(jìn)人才國(guó)外國(guó)內(nèi)兩頭兼顧，如采取特聘講座教授的形式，從國(guó)外引進(jìn)一大批高層次人才，以實(shí)現(xiàn)高智力人才的資源共享。復(fù)旦長(zhǎng)江講座教授金力就是從最初的“啞鈴”模式過(guò)渡到全職院長(zhǎng)、現(xiàn)任副校長(zhǎng)的成功范例。

“球璉”模式。即通過(guò)引進(jìn)一位學(xué)科帶頭人，并以其為主，相繼引進(jìn)一批學(xué)術(shù)骨干。如我校從海外引進(jìn)封東來(lái)博士作為復(fù)旦特聘教授、學(xué)科帶頭人。此后，又由他牽線搭橋，從海外先后引進(jìn)喬山博士、李世燕博士和陳焱博士，從而形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)方向互補(bǔ)、創(chuàng)造力很強(qiáng)的研究團(tuán)隊(duì)，使復(fù)旦強(qiáng)關(guān)聯(lián)物理學(xué)科的研究實(shí)力躋身于國(guó)內(nèi)高校前列。

“海外創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”模式。隨著學(xué)科間的交叉、集成、融合的頻繁，跨學(xué)科合作、攻關(guān)日益增多，復(fù)旦也開(kāi)始探索由“海外個(gè)體”人才引進(jìn)向“海外團(tuán)隊(duì)”人才引進(jìn)轉(zhuǎn)變。2003年引進(jìn)以陳俊為首的5人“腦損傷研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2004年引進(jìn)以陳吉泉為首的8人“生態(tài)學(xué)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2005年初，引進(jìn)以陳躍為首的7人“公共衛(wèi)生”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2006年引進(jìn)以約翰·哈斯勒(John Hassler)為首的4人“經(jīng)濟(jì)學(xué)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等。這些嘗試，都使復(fù)旦在跨學(xué)科、跨國(guó)界的人才資源重組上開(kāi)創(chuàng)了可喜局面，而且推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的快速發(fā)展。

創(chuàng)新環(huán)境“保駕護(hù)航”

引賢入校，還需誠(chéng)意留才。為給高端人才一片成長(zhǎng)沃土，復(fù)旦從校領(lǐng)導(dǎo)到人事處，都尤為重視海外引進(jìn)人才軟環(huán)境的建設(shè)。

組織保障：復(fù)旦專門設(shè)立了人才引進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王生洪校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，并在人事處設(shè)立人才引進(jìn)辦公室，全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)人才引進(jìn)工作。

政策配套：學(xué)校制定了復(fù)旦特聘教授(冠名教授)、高層次人才引進(jìn)等一系列政策方案和操作流程。為簡(jiǎn)化引進(jìn)程序，加快人才引進(jìn)的工作流程，學(xué)校于2005年度啟用了引進(jìn)高層次人才的快速通道，實(shí)行分類準(zhǔn)入機(jī)制，對(duì)國(guó)際知名學(xué)者、國(guó)家級(jí)專家，海外著名學(xué)府以及“985”重點(diǎn)高校重點(diǎn)學(xué)科的同級(jí)職務(wù)聘任等，實(shí)行“簡(jiǎn)單聘任程序”。

服務(wù)到位：為引進(jìn)人才、特別是全職引進(jìn)人才解決后顧之憂，除人才引進(jìn)辦公室積極開(kāi)拓思路，提供全方位服務(wù)，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)軟環(huán)境之外，人事處還會(huì)同學(xué)校其他各職能部門，想方設(shè)法及時(shí)解決引進(jìn)人才在教學(xué)、科研、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

真誠(chéng)相待：科研是艱辛的，一個(gè)微小的發(fā)現(xiàn)往往要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，“跬步千里，需真心以待、寬容支持”，這是許多海外引進(jìn)人才共同的心聲，而復(fù)旦讀懂了他們的心聲。

數(shù)年前的一個(gè)春節(jié)，復(fù)旦校友、英國(guó)劍橋大學(xué)賀鶴勇博士回上海過(guò)年。大年初四，復(fù)旦黨委書記秦紹德得知這一消息后，即刻安排與賀博士會(huì)面交流，誠(chéng)意拋出“繡球”，這位高端人才最終“扎根”復(fù)旦化學(xué)系，并順利人選第二批長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。

2007年新當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士的趙東元教授在談起回國(guó)歷程時(shí)，也時(shí)常感慨復(fù)旦對(duì)他的知遇之情。當(dāng)年，在校領(lǐng)導(dǎo)和時(shí)任化學(xué)系系主任的范康年教授的大力支持下，在最短時(shí)間內(nèi)，為其盡快開(kāi)展科學(xué)研究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件。

“復(fù)旦效率，讓我都來(lái)不及有其他的想法就急于想飛回來(lái)了。”近幾年頻獲長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、聯(lián)合國(guó)教科文組織青年科學(xué)家獎(jiǎng)、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)殊榮的封東來(lái)教授說(shuō)，當(dāng)復(fù)旦大學(xué)找到他的時(shí)候，他剛從斯坦福大學(xué)博士畢業(yè)，復(fù)旦馬上啟動(dòng)了引進(jìn)工作程序，特事特辦，在短時(shí)間內(nèi)為其辦好了各種手續(xù)。

“留學(xué)生回國(guó)天地寬”，是封東來(lái)更為深切的感受，在美國(guó)和他同齡的很多同行也許根本沒(méi)機(jī)會(huì)遇到和他同樣多的機(jī)遇。最讓封東來(lái)感動(dòng)的是，初進(jìn)復(fù)旦的前3年中，由于大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)有個(gè)過(guò)程、科學(xué)研究也有其自身的客觀規(guī)律等因素，封東來(lái)沒(méi)有急于發(fā)表論文，而學(xué)校一如既往給予了他強(qiáng)有力的支持。第四年，厚積薄發(fā)的他在國(guó)際物理的權(quán)威雜志PRL上連續(xù)發(fā)表了一系列論文，引起了國(guó)內(nèi)外物理學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。

以最大的誠(chéng)意、傾全校之力為引進(jìn)人才創(chuàng)造好的人文環(huán)境，這既是時(shí)代發(fā)展的要求，也充分彰顯出尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)創(chuàng)新能力的復(fù)旦精神。

創(chuàng)新平臺(tái)“人盡其才”

用才更甚于引才，對(duì)許多海外引進(jìn)人才來(lái)說(shuō)，他們最關(guān)心的始終是“我的舞臺(tái)有多大”，而對(duì)于引進(jìn)他們的學(xué)校來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的也是“他們能發(fā)揮多大的作用”。為實(shí)現(xiàn)雙贏，復(fù)旦創(chuàng)新思路，積極吸納國(guó)際先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索建立科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制，以“學(xué)術(shù)創(chuàng)新特區(qū)”作為吸引人才、促進(jìn)人才發(fā)展的“試驗(yàn)園”，為海外引進(jìn)人才搭建起了一個(gè)又一個(gè)事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

2001年，復(fù)旦以海外引進(jìn)人才許田、韓珉、莊原作為共同負(fù)責(zé)人，建立了發(fā)育生物學(xué)基地，采取首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制管理模式，由首席科學(xué)家自主選擇研究項(xiàng)目，組建課題組，并充分享有在用人、分配和獎(jiǎng)勵(lì)方面的自主權(quán)，開(kāi)辟了復(fù)旦首個(gè)“學(xué)術(shù)創(chuàng)新特區(qū)”。

從德國(guó)海德堡大學(xué)引進(jìn)的金壽福博士從事的是“埃及學(xué)”研究，為了發(fā)展這門學(xué)科，2003年10月，復(fù)旦成立了復(fù)旦大學(xué)埃及研究中心。這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)埃及學(xué)專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)，不僅為金壽福博士本人事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，而且填補(bǔ)了復(fù)旦在埃及學(xué)研究方面的空白。

復(fù)旦還將重點(diǎn)建設(shè)的“985”二期重大科技創(chuàng)新平臺(tái)、基地，作為“人才資源管理創(chuàng)新特區(qū)”，以更大力度的體制和機(jī)制創(chuàng)新增強(qiáng)對(duì)海外優(yōu)秀人才的吸引力度。復(fù)旦啟動(dòng)的首個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)一生物醫(yī)學(xué)研究院，其首批簽約的就有12位從海外直接引進(jìn)的研究負(fù)責(zé)人。

近年來(lái)，復(fù)旦從海外引進(jìn)的高層次人才為學(xué)校帶來(lái)了令人振奮的可喜成果，擴(kuò)大了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力：

兩位海外引進(jìn)人才擔(dān)任國(guó)家“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家，一大批海外引進(jìn)人才作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家“863”、“973”子課題及國(guó)家自然科學(xué)基金等重大科研項(xiàng)目；多位海外引進(jìn)人才在《科學(xué)》、《自然》、《細(xì)胞》等國(guó)際綜合和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表重要學(xué)術(shù)研究成果；5位海外引進(jìn)人才榮獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；數(shù)位海外引進(jìn)人才指導(dǎo)的博士論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文、指導(dǎo)的學(xué)生項(xiàng)目榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”特等，一等獎(jiǎng)等。

海外引進(jìn)人才也在學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)上起到了不可替代的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)了青年學(xué)術(shù)人才隊(duì)伍的跨越式發(fā)展。以陳吉泉教授為首席科學(xué)家的“生態(tài)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，把國(guó)際頂尖生態(tài)學(xué)家請(qǐng)到復(fù)旦，至今已成功舉辦了5期面向全國(guó)優(yōu)秀研究生和青年教師的“生態(tài)學(xué)高級(jí)講習(xí)班”。2007年度，該講習(xí)班被教育部和國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)批準(zhǔn)為生態(tài)學(xué)全國(guó)研究生暑期學(xué)校。

目前，復(fù)旦海外引進(jìn)人才以其國(guó)際化視野和國(guó)際前沿的研究，奮斗在學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域，其引領(lǐng)作用正在也必將繼續(xù)產(chǎn)生源源不斷的衍生效應(yīng)。