倪合良 張紅梅 蔣清江

[摘要] 研究方法一直是制約軍事心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的重要因素,也是困擾軍事心理學(xué)從業(yè)者或愛好者的一個(gè)重要問題。將軍事心理學(xué)研究方法拆分為軍事人文取向和實(shí)證研究取向兩個(gè)維度,可以較好地解決研究方法的一些爭(zhēng)議與困惑。

[關(guān)鍵詞] 軍事心理學(xué) 軍事人文取向 實(shí)證研究取向 維度

軍事心理學(xué)是軍事學(xué)與心理學(xué)交叉而形成的一門應(yīng)用學(xué)科,這決定了其研究方法既要堅(jiān)持軍事學(xué)的軍事人文取向,又要堅(jiān)持心理學(xué)的實(shí)證研究取向。雖然在實(shí)際研究過程中,我們并沒有將二者涇渭分明地截然分開,但是作為軍事心理學(xué)研究方法的兩個(gè)維度,在實(shí)踐過程中分劃得較為明顯。

一、軍事心理學(xué)研究的軍事人文取向

“軍事人文是指軍隊(duì)中的各種文化現(xiàn)象。簡(jiǎn)單地說,軍事人文取向是指一支軍隊(duì)內(nèi)部的政治傾向、文化氛圍、社交法則和軍隊(duì)外部的社會(huì)要求、公眾形象等具有約束效應(yīng)的軟規(guī)則,是一支軍隊(duì)區(qū)別于其他軍隊(duì)的主要因素?！蔽臆娷娛滦睦韺W(xué)所要堅(jiān)持的軍事人文取向,就是要堅(jiān)持我軍的性質(zhì)、宗旨和任務(wù),把握好軍人的政治要求和道德規(guī)范,重視軍隊(duì)的行政法規(guī)和紀(jì)律約束,關(guān)注社會(huì)對(duì)軍人群體的特殊要求,知道廣大官兵應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行軍人的心理現(xiàn)象研究,研究對(duì)象就是軍營(yíng)社會(huì)化了的人,而不是抽象的泛泛的軍人。

建設(shè)人民解放軍的軍事心理學(xué),就是建設(shè)中國(guó)軍隊(duì)特色的軍事心理學(xué),那么在研究方法上,就要對(duì)人民軍隊(duì)與其他國(guó)家和軍隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分,而區(qū)分的主要標(biāo)準(zhǔn)不外乎軍隊(duì)建設(shè)的性質(zhì)、宗旨和任務(wù),以及軍隊(duì)長(zhǎng)期形成的傳統(tǒng)、文化和習(xí)慣。我軍作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊(duì),其性質(zhì)、宗旨和歷史傳統(tǒng)是其不同于其他軍隊(duì)的根本標(biāo)志,也是軍人心理變化發(fā)展的主要依據(jù)。因此,軍事心理學(xué)要體現(xiàn)中國(guó)軍隊(duì)特色,不能脫離軍隊(duì)的性質(zhì)宗旨和歷史傳統(tǒng),不能忽視或淡化自身所固有的特點(diǎn)。如果忽視我軍的這些本質(zhì)和特點(diǎn),把軍事心理學(xué)研究對(duì)象看成是一些抽象的軍人,企圖從中抽象出一般的純心理因素,不但會(huì)因脫離實(shí)際而形成空洞的理論,在實(shí)際研究中也是行不通的。

堅(jiān)持軍事心理學(xué)研究的軍事人文取向,是研究成果得以及時(shí)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力的重要保證。軍事學(xué)術(shù)研究的生命在于軍事斗爭(zhēng)實(shí)踐運(yùn)用,單就軍事心理學(xué)領(lǐng)域來說,紙上的學(xué)術(shù)成果并不匱乏,真正讓部隊(duì)感到管用的卻不多,形成了軍事心理學(xué)領(lǐng)域里“供大于求”的假象。正如心理學(xué)家葉浩生先生所說:“心理學(xué)現(xiàn)象就其本質(zhì)來講更多的是一種社會(huì)現(xiàn)象,心理現(xiàn)象就其起源和發(fā)生、發(fā)展來講,都受到文化因素的制約,植根于具體歷史和文化之中,帶著文化的深刻烙印。脫離文化和社會(huì)歷史背景去從事心理學(xué)的研究,其結(jié)果只能是歪曲心理生活的現(xiàn)實(shí),阻礙人們對(duì)心理和行為本質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)。”所以說,一些學(xué)術(shù)研究成果之所以沒有及時(shí)轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,除了體制上的問題之外,主要的問題在于學(xué)術(shù)成果的被認(rèn)可程度,即學(xué)術(shù)成果“為誰服務(wù)”的指向性。所以說,堅(jiān)持軍事心理學(xué)研究的軍事人文取向,是實(shí)現(xiàn)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化的重要保證。

要堅(jiān)持好軍事心理學(xué)研究的軍事人文取向,首先,必須以馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的重要思想為指導(dǎo),把人看成是社會(huì)人與自然人的統(tǒng)一體,把軍人看成是經(jīng)過特殊歷史政治文化傳統(tǒng)熏陶或浸染的社會(huì)人,特別要正確認(rèn)識(shí)其所持的政治立場(chǎng)、思想傾向、道德規(guī)范和團(tuán)體情感,以及它們對(duì)所指官兵心理和行為的宏觀與微觀影響。其次,在課題選擇上要以是否有利于戰(zhàn)斗力提高、是否有利于官兵的全面發(fā)展、是否有利于官兵完成所肩負(fù)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),深入我軍官兵的軍事實(shí)踐活動(dòng),著眼那些影響官兵心理與行為的社會(huì)人文因素,精心選擇心理學(xué)研究課題,堅(jiān)決克服在選題中不顧官兵實(shí)際的想當(dāng)然,以及簡(jiǎn)單的效仿研究、重復(fù)研究和相似研究。再次,在樣本選取上要以當(dāng)代我軍官兵為對(duì)象,克服籠統(tǒng)式、泛化式的軍人心理課題研究,注意官兵的層次劃分和崗位區(qū)別,把握好樣本的代表性,做到收集的數(shù)據(jù)資料是中國(guó)當(dāng)代軍人的,以保證研究的真實(shí)與可靠,充分體現(xiàn)出中國(guó)軍隊(duì)特色。

二、軍事心理學(xué)研究的實(shí)證取向

實(shí)證研究是心理學(xué)科學(xué)化的主要標(biāo)志,是心理學(xué)自然科學(xué)屬性的主要依據(jù)。其實(shí),也就是這個(gè)原因,使一些心理學(xué)家在致力于實(shí)證研究取向上不遺余力。這首先是心理學(xué)受自然科學(xué)成功的啟發(fā),在擺脫哲學(xué)母體欲望的激勵(lì)下,試圖將自然科學(xué)的實(shí)證研究模式完全記錄下來,并逐漸形成了心理學(xué)研究的實(shí)證主義。他們認(rèn)為只有經(jīng)典自然科學(xué)的科學(xué)觀和方法論才是唯一正確的,其他的任何科學(xué)觀和方法論都是非科學(xué)的。因此,我國(guó)著名心理學(xué)家葉浩生教授對(duì)心理學(xué)的實(shí)證研究堅(jiān)持分析的態(tài)度,他認(rèn)為:“心理學(xué)采納自然科學(xué)的發(fā)展模式并不是一種理性的選擇,在一定程度上可以說是為了符合一種哲學(xué)期待?！?/p>

軍事心理學(xué)堅(jiān)持研究的實(shí)證取向,有以下三個(gè)方面的重要意義:

堅(jiān)持軍事心理學(xué)的實(shí)證研究取向,有利于加強(qiáng)軍事心理學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。受軍隊(duì)政治工作學(xué)研究的影響,軍事心理學(xué)人文研究取向在一段時(shí)間里成為主要傾向,特別是軍事心理學(xué)的生成初期,大部分的軍事心理學(xué)教研人員都是臨時(shí)改行加入到軍事心理學(xué)研究隊(duì)伍,雖然他們對(duì)軍事心理學(xué)的發(fā)展運(yùn)用做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),但是他們因缺少正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn),致使所進(jìn)行的實(shí)證研究,基本只局限于理論的克隆或模仿。通俗地講,只是限于紙面上的數(shù)學(xué)推理,實(shí)事求是地調(diào)查研究并不多見。因此,好多人感到軍事心理學(xué)的研究空白多,課題豐富,只要有一定的文字組織能力便可以進(jìn)行軍事心理學(xué)的課題研究了。一時(shí)間,掀起了一股軍事心理學(xué)研究熱潮,雖然涌現(xiàn)出大量的研究成果,但成果質(zhì)量參差不齊,甚至出現(xiàn)了一書多名、多書一名的現(xiàn)象。既浪費(fèi)了人力物力資源,又因說法口徑不一而使研究的成果極不嚴(yán)肅。隨著一批心理學(xué)專業(yè)人才,加入到軍事心理學(xué)研究隊(duì)伍中來,實(shí)證研究理念開始被人們逐漸接受,并成為主要的研究取向之一,使軍事心理學(xué)的學(xué)術(shù)研究的規(guī)范性得到明顯的改觀,研究成果的質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

堅(jiān)持軍事心理學(xué)的實(shí)證研究取向,有利于提高軍事心理學(xué)研究成果的準(zhǔn)確性。進(jìn)行軍事心理學(xué)課題研究,最難的是課題的實(shí)證過程,最有價(jià)值的也是課題的實(shí)證結(jié)論。發(fā)現(xiàn)軍人的心理現(xiàn)象,就要探討此心理現(xiàn)象產(chǎn)生的根源、發(fā)展變化的規(guī)律、對(duì)軍事行動(dòng)的影響。而大部分心理現(xiàn)象是在軍事實(shí)踐中產(chǎn)生的,在實(shí)施測(cè)驗(yàn)和觀察時(shí)帶有一定的危險(xiǎn)性,特別是對(duì)研究的樣本來說,一些實(shí)踐活動(dòng)是不便于重復(fù)進(jìn)行的。因此,對(duì)觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)過程的真實(shí)記錄,便是模擬重復(fù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的最好辦法,這是實(shí)證研究的第一步。按初步的研究結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)樣本的再測(cè)驗(yàn),是驗(yàn)證研究結(jié)果正確與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié),實(shí)踐證明,假如在小樣本實(shí)驗(yàn)中能夠較好地遵循實(shí)證研究規(guī)范,二次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程基本上能夠重復(fù)一次研究的結(jié)論,這個(gè)基礎(chǔ)就是同樣嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。取得了正確的研究成果后,要付諸于軍事實(shí)踐活動(dòng),來指導(dǎo)軍人心理對(duì)行動(dòng)的影響。鑒于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與真實(shí)軍事實(shí)踐活動(dòng)的出入,研究成果在指導(dǎo)實(shí)踐中肯定出現(xiàn)誤差,那么還要根據(jù)誤差產(chǎn)生的環(huán)節(jié)或部位,查找原因進(jìn)行研究成果的理論校正。這樣不斷地循環(huán)反饋,最終才能達(dá)到研究成果的準(zhǔn)確。在這一點(diǎn)上,實(shí)證研究可以克服人本主義心理學(xué)研究的概略瞄準(zhǔn)的缺憾,提高研究成果的在實(shí)踐運(yùn)用中的效度和信度。

堅(jiān)持軍事心理學(xué)的實(shí)證研究取向,有利于提高軍事心理學(xué)在軍事科學(xué)殿堂中的地位。俯瞰軍事心理學(xué)研究狀況,可以說,實(shí)證研究是所有軍事心理學(xué)從業(yè)人員的研究追求,是軍事心理學(xué)走向科學(xué)軌道的必經(jīng)之路。軍事心理學(xué)在軍事科學(xué)殿堂中地位的提高,仍然依賴于軍事心理學(xué)的實(shí)證研究,這是不可否認(rèn)的。現(xiàn)在令我們困惑的是,在軍事心理學(xué)學(xué)科建設(shè)與運(yùn)用中,它經(jīng)常與軍事教育訓(xùn)練學(xué)、軍隊(duì)政治工作學(xué)分不開,與軍隊(duì)政治工作、管理工作相混淆,一個(gè)重要的原因是他們的研究方法過于相似,研究成果效用非常相近,進(jìn)而引起了局外人的誤解在所難免。加上軍事心理學(xué)起步較晚,并且受益于軍事教育學(xué)和軍隊(duì)政治工作學(xué)的鼎力提攜,軍事心理學(xué)的地位便可想而知。要改變這一現(xiàn)象,堅(jiān)持研究的實(shí)證取向,不失是一個(gè)較為聰明的辦法。一是堅(jiān)持軍事心理學(xué)的實(shí)證研究,能夠回歸心理學(xué)的自然科學(xué)屬性,這是軍事心理學(xué)與其他學(xué)科的一個(gè)根本區(qū)別;二是堅(jiān)持軍事心理學(xué)的實(shí)證研究,是區(qū)分它與軍隊(duì)政治工作學(xué)和軍事教育學(xué)研究的主要手段。軍隊(duì)政治工作學(xué)和軍事教育訓(xùn)練學(xué)要進(jìn)行實(shí)證研究,也只是它們與軍事心理學(xué)的二級(jí)交叉學(xué)科:軍事教育心理學(xué)和思想政治工作心理學(xué)所具有的相關(guān)實(shí)證研究。總之,軍事心理學(xué)要提高自己的學(xué)科地位,就要使自己與相鄰相近學(xué)科進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分,而這種區(qū)分的最佳辦法就是軍事心理學(xué)所具有的大量實(shí)證研究。

要搞好軍事心理學(xué)的實(shí)證研究,首先,要樹立正確的實(shí)證觀念,要牢記實(shí)證是為了提高軍事心理學(xué)的科學(xué)性,是為了使軍事心理學(xué)研究成果更好地指導(dǎo)軍事實(shí)踐活動(dòng)。切不可認(rèn)為實(shí)證研究是與其它研究方法的爭(zhēng)寵與對(duì)抗;要樹立吃苦意識(shí),深入實(shí)際調(diào)查研究,克服羅列數(shù)字和公式的假實(shí)證研究,努力養(yǎng)成良好的實(shí)證研究習(xí)慣。其次,要學(xué)會(huì)普通心理學(xué)的研究方法,在課題和樣本選取上要實(shí)事求是,不故弄玄虛嚇唬人、擺花架子充好看;在論題假設(shè)與操作過程中,要緊貼軍事實(shí)際,多做調(diào)查研究,切不可想當(dāng)然;搞好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),針對(duì)研究的問題找出研究的最佳方法,或者說綜合多種研究方法對(duì)課題進(jìn)行分解論證;搞好數(shù)據(jù)的整理和描述統(tǒng)計(jì),從中找出帶有規(guī)律性的、符合實(shí)際的結(jié)論;針對(duì)課題撰寫研究報(bào)告,將實(shí)證研究的 目的、對(duì)象、步驟、方法、工具、討論、結(jié)果等要素寫清楚。再次,要不斷總結(jié)、歸納、創(chuàng)新軍事心理學(xué)的實(shí)證研究方法,在有關(guān)軍人心理研究的量表制作上多下功夫;還要搞好軍人心理常模研究,從軍兵種到專業(yè)崗位,從指揮員到普通士兵,在縱橫層次的細(xì)化上多下功夫;要吸收借鑒中外心理學(xué)研究的最新的技術(shù)創(chuàng)新,研究發(fā)展自己的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)器材和方法,不斷吸收科技進(jìn)步成果,增加軍事心理學(xué)研究的技術(shù)含量,創(chuàng)造出具有中國(guó)軍隊(duì)特色的更多的實(shí)證研究工具。

當(dāng)然,軍事心理學(xué)課題研究中的實(shí)證取向,不能代表研究的全部,它只是研究方法的一種傾向。因?yàn)橐恍┬睦憩F(xiàn)象或問題并不是通過問卷、實(shí)驗(yàn)或觀察所能得到的,它們往往深深地埋藏于官兵的內(nèi)心深處,是實(shí)證研究所不能觸及的東西。有好多針對(duì)官兵心理現(xiàn)象的研究以及心理困惑的解決,是通過官兵個(gè)人的內(nèi)心對(duì)比而得以實(shí)現(xiàn)的。因此,我們?cè)谘芯恐幸Y(jié)合官兵的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的科學(xué)分析,既要克服“唯數(shù)據(jù)主義”的說絕話傾向,還要注意心理現(xiàn)象的一果多因和一因多果問題。

參考文獻(xiàn):

[1]葉浩生,郭永玉,任俊.積極心理學(xué).上海教育出版社,2006.

[2]軍隊(duì)政工理論研究.2008年年刊.

[3]黃希庭,張志杰.心理學(xué)研究方法.高等教育出版社,2005.

[4]王連水,倪合良,楊蘇平.走出軍事心理學(xué)學(xué)科建設(shè)困境[J].軍隊(duì)政工理論研究,2008,(年刊):111.