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《讀者》編輯出版高考語文增刊

2009-06-24 09:08:57
讀者 2009年8期
關(guān)鍵詞:讀者高考作文作文題

《讀者》是近年來高考、中考作文的“風(fēng)向標(biāo)”。有關(guān)人士經(jīng)過對比分析連續(xù)幾年來高考作文全國卷以及單獨(dú)命題卷的試題,發(fā)現(xiàn)與《讀者》所刊登的許多內(nèi)容不謀而合。例如2004年全國高考作文題,要求通過一個(gè)哲理故事,即窗前可以看到很多人,鏡子前只看到自己,以“看到自己與看到別人”為話題作文。這個(gè)哲理故事曾在《讀者》2002年第18期刊登過,原文標(biāo)題是《在金錢與世界之間》。再如2005年高考作文題是以“記憶與銘記”為題目作文,給出的材料在《讀者》2002年第13期《灑掃心靈》一文中出現(xiàn)過。2008年,《讀者》再次“巧中”高考作文題,全國高考作文題《海龜與老鷹》就取材于《讀者》雜志1990年第10期《自然之道》一文。部分省市高考語文閱讀理解題也經(jīng)常取材《讀者》,如,廣東卷《河的第三條岸》出自《讀者》2007年第22期;山東考卷《作家呆過的地方》出自《讀者》2000年第17期等等。2008年7月搜狐網(wǎng)還專門以《多看<讀者>,多拿高分》為題,報(bào)道了此事。

《讀者》的文章與高考作文不謀而合,決非偶然?!蹲x者》自創(chuàng)辦以來扎根于人文、人情、人道,致力于發(fā)掘人世間的真善美,濃縮古今中外的智慧哲思,“延續(xù)和修訂著一種魅力長久的道義原則和美學(xué)原則”(余秋雨評《讀者》),故而贏得了不同年齡、不同文化層次讀者的喜愛和贊揚(yáng)。在校園中,許多老師將《讀者》作為“語文范本”、“美德范本”推薦給學(xué)生,既借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高寫作水平,又給孩子以愛心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶,這正是語文教學(xué)的“道義原則和美學(xué)原則”,也契合高考作文的主張和目的。

許多高考狀元在接受采訪的時(shí)候,常常不約而同地提到《讀者》,提到《讀者》對提高寫作水平的幫助。例如2003年福建文科狀元王微微談怎樣學(xué)好語文時(shí)說,她喜歡看《讀者》,她認(rèn)為看《讀者》可以了解到許多獨(dú)到的觀點(diǎn),內(nèi)涵豐富的文章使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時(shí),更是常常受到它的啟發(fā)。2004年高考北京市文科狀元史小楠也坦言,寫好作文的一個(gè)重要的方法就是積累,而閱讀《讀者》是進(jìn)行積累的一個(gè)重要途徑。

我們的一位讀者,家在山區(qū),家境貧寒,能看到的書籍很少,語文成績也一般。高考前,他的一個(gè)親戚送給他幾本《讀者》,他如獲至寶,用心誦讀,幾乎背下了每一篇文章。高考時(shí),他的語文得了前所未有的高分,最終被中國人民大學(xué)錄取。他說:“是《讀者》改變了我的命運(yùn)?!?/p>

一位母親來信說:“我的孩子就是吸吮著《讀者》的乳汁長大的。作為一個(gè)母親,我衷心感謝《讀者》幫我塑造了一個(gè)健康、快樂、優(yōu)雅、無私的好孩子。他獨(dú)走天涯我不會牽腸掛肚,他偶爾失利我不會悲傷痛苦,因?yàn)槲抑雷x著《讀者》長大的孩子不容易變壞,讀著《讀者》長大的孩子也不容易被打??!”

中考、高考即將到來,許多讀者希望我們能為高考學(xué)子出版一期增刊,給孩子以鼓勵、信心和幫助。

鑒于此,本社擬于4月初推出“高考語文增刊”,內(nèi)容包括創(chuàng)刊至今28年的《讀者》雜志中適合高考,尤其是適合高考作文的短小、精彩、可以直接引用的故事、軼聞、哲思、警句等等,篇篇珠璣,引人入勝。

“高考語文增刊”想給每一個(gè)考生以下的幫助:一,為作文提供素材。學(xué)生作文的最大苦惱便是沒有素材,沒有豐富的素材積累,寫作就是無本之木,無源之水。二,為你提供新穎獨(dú)特的視角。學(xué)子們??嘤谒季S的刻板,文思的落套,角度的貧乏,布局的僵直……怎樣于千篇一律、千人一面中別開生面呢?“高考語文增刊”匯聚古今中外佳作,說理深刻,立意獨(dú)到,思想深邃,啟人心智,相信能幫助每一位考生構(gòu)思出與眾不同、讓人耳目一新的文章。三,“高考語文增刊”堅(jiān)持《讀者》一貫的風(fēng)格,以感性的、溫和的、睿智的、馥郁的方式與考生面對,沒有刻板的說教,沒有嘮叨的灌輸,以可讀性極強(qiáng)的“故事”,靜靜地、一點(diǎn)一滴地帶給每一個(gè)孩子以安慰、希望、感動。讓每一個(gè)孩子不僅從容面對高考,而且從容面對生活。

讀者雜志社很榮幸能為中國的考生制作這本“高考語文增刊”以資借鑒,畢竟“有這個(gè)借鑒和沒有這個(gè)借鑒是不同的,這里有文野之分,粗細(xì)之分,高低之分,快慢之分”,愿我們的工作,能讓廣大學(xué)子受益。

本增刊4月初上市,總經(jīng)銷商:北京牽手文化交流有限公司

電話:010-88877480

聯(lián)系人:任永紅

讀者雜志社

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