宋寶慶

摘要:獨立院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新生力量,應(yīng)加大對學(xué)生科技創(chuàng)新工作的重視。本文通過對學(xué)生科技活動對獨立院校的重要性、如何搭建適合獨立院校的學(xué)生創(chuàng)新工作平臺等方面展開探討,并對所存在的問題給出一定建議。

關(guān)鍵字:獨立院校學(xué)生科技創(chuàng)新

高校學(xué)生科技工作是高?！暗诙n堂”的重要組成之一,推進學(xué)生實踐創(chuàng)新活動能夠起到鍛煉學(xué)生自主創(chuàng)新意識、磨練學(xué)生自身意志品質(zhì)、提高學(xué)生整體素質(zhì)等重要作用。而作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新生力量,獨立院校如何更好的開展學(xué)生科技創(chuàng)新工作,借以提升學(xué)生走入社會后的個人競爭力,值得我們深入探討。

一、 獨立院校開展學(xué)生創(chuàng)新工作的重要性

獨立院校大多以培養(yǎng)具有實際應(yīng)用能力的高級應(yīng)用型人才為目標(biāo),主要面向現(xiàn)代社會的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),為行業(yè)經(jīng)濟和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè),為相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線崗位,培養(yǎng)直接從事解決實際問題的專門化人才。

就目前大多數(shù)獨立學(xué)院發(fā)展?fàn)顩r來說,無論從設(shè)施配備或師資水平,相較普通高校均顯薄弱。在這種情況下,獨立院校應(yīng)根據(jù)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的特點,緊緊圍繞大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的各個要素,在進行教育教學(xué)改革的同時,充分利用“第二課堂”平臺探索效果佳、見效快、成本低的教育方式。作為學(xué)生喜聞樂見的開放式群眾性科技創(chuàng)新活動,恰恰滿足上述條件。

作為大學(xué)校園文化的重要組成,各種類型的學(xué)生活動得到了學(xué)生最為廣泛的關(guān)注及參與。其中,科技創(chuàng)新類學(xué)生活動以實踐性強及與學(xué)科知識聯(lián)系緊密等特點成為每所高校學(xué)生活動中不可或缺的一部分。然而,因各高校校風(fēng)差異,所偏重的學(xué)生活動重心也略有不同,學(xué)生科技創(chuàng)活動并未被所有高校重視。但是,在現(xiàn)今國際金融危機蔓延、就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的大環(huán)境下。名校畢業(yè)生應(yīng)聘遭拒的事例比比皆是,在學(xué)校知名度普遍處于劣勢的獨立院校,畢業(yè)生就業(yè)壓力更甚一步。通過推進學(xué)生科技創(chuàng)新工作,提升學(xué)生個人素質(zhì),提高學(xué)生社會競爭力,應(yīng)引起獨立院校的高度重視。

二、 獨立院校如何打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動平臺

1、 獨立院校應(yīng)建立完善的學(xué)生科技創(chuàng)新工作機制。

學(xué)生科技活動涉及學(xué)校多個職能部門,如科技處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、團委、就業(yè)指導(dǎo)處及各專業(yè)教學(xué)單位等。如何整合多個職能部門力量,集各家之所能,且淡化行政性繁瑣規(guī)程是建立學(xué)生科技創(chuàng)新工作機制的先決條件。由獨立學(xué)院在機構(gòu)人員配備上大多以效率優(yōu)先,人事編制與普通院校相比較為精簡,由學(xué)校各相關(guān)職能部門組成學(xué)生科技創(chuàng)新工作指導(dǎo)機構(gòu)則是推進這項工作的必要條件。

團委作為高校學(xué)生素質(zhì)教育及學(xué)生活動的主要管理部門,應(yīng)在學(xué)生科技創(chuàng)新工作中起到積極的牽頭作用。在學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng)新工作制度建立之初,團委就應(yīng)根據(jù)本校各方面實際情況給出初步意見,并通過學(xué)校主管校長的授權(quán),召集相關(guān)部門定期召開學(xué)生科技創(chuàng)新工作會議,推進學(xué)生科技工作的開展。

科技處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、就業(yè)指導(dǎo)處等單位,應(yīng)根據(jù)學(xué)生需求、社會需求、學(xué)校條件等方面因素積極給出現(xiàn)階段學(xué)生科技創(chuàng)新工作開展的意見,保證學(xué)生科技創(chuàng)新工作平穩(wěn)順利的開展。而專業(yè)教學(xué)單位應(yīng)提供相關(guān)行業(yè)的最新市場信息、本單位對口教師的基本情況等,為學(xué)生科技創(chuàng)新工作提供有力的技術(shù)力量保障。

2、 建立學(xué)生科技創(chuàng)新類社團組織。

學(xué)生科技創(chuàng)新活動歸根究底是為學(xué)生服務(wù),由學(xué)生組成管理執(zhí)行機構(gòu)如學(xué)生科技協(xié)會等,能夠有力的推動學(xué)生科技創(chuàng)新工作深入學(xué)生內(nèi)部,激發(fā)學(xué)生參與熱情,拓展學(xué)生參與廣度。同時,學(xué)生科技協(xié)會成員自身在工作開展中,也能夠得到更多鍛煉,提升自身整體素質(zhì)。

在學(xué)生科技創(chuàng)新活動開展過程中,學(xué)生科技協(xié)會的管理模式應(yīng)區(qū)別于普通學(xué)生社團,由學(xué)校相關(guān)職能部門組成的學(xué)生科技創(chuàng)新工作指導(dǎo)機構(gòu)直屬管理,日常工作應(yīng)掛靠學(xué)校團委或科技處具體指導(dǎo),開展符合學(xué)生需求且符合學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的科技創(chuàng)新類學(xué)生活動。

雖然是學(xué)生社團組織,但在組織建設(shè)方面,學(xué)生科技協(xié)會應(yīng)更偏重科技創(chuàng)新的組織目標(biāo)而設(shè),簡化行政事務(wù)性部門,如常規(guī)的宣傳部、辦公室、財務(wù)部等可統(tǒng)一歸為事務(wù)部以防止機構(gòu)臃腫所帶來的負(fù)面影響。但需對專業(yè)性較強的工作單獨設(shè)立部門,如競賽部、專利部、科技活動部等。

3、 建立完善的學(xué)生科技創(chuàng)新能力評估體系。

由于經(jīng)費、管理等多種因素影響,現(xiàn)階段大部分高校學(xué)生科技創(chuàng)新工作主要以科技競賽為支撐,雖然這種形式能夠選拔出學(xué)生中的科技創(chuàng)新尖子,取得具有較高水準(zhǔn)的科技創(chuàng)新成果,但其覆蓋面小的缺陷也顯而易見。獨立院校在科研能力、條件等方面本就薄弱,學(xué)生科技創(chuàng)新精英型教育模式不盡適用,僅憑學(xué)生科技創(chuàng)新成果或獲獎情況來判定學(xué)生科技創(chuàng)新能力也略顯偏頗。

通過開展全校性普及型學(xué)生科技創(chuàng)新活動、緊密教學(xué)與學(xué)生科技創(chuàng)新活動銜接、增強校園科技創(chuàng)新氛圍是獨立學(xué)院推進學(xué)生創(chuàng)新工作的重點。如能形成由學(xué)?！合怠嗉墭?gòu)成的完整的學(xué)生科技創(chuàng)新能力評估體系,則可對學(xué)生科技創(chuàng)新能力進行公平的量化評比,在對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用的同時,也對開展學(xué)生科技工作質(zhì)量有所反饋。

三、 獨立院校推進學(xué)生創(chuàng)新工作中的一些建議

1、 建立穩(wěn)定的專項學(xué)生科技創(chuàng)新基金

區(qū)別于其他學(xué)生活動,學(xué)生科技創(chuàng)新活動的推進往往是一個長期過程,穩(wěn)定的物資支持是學(xué)生科技活動開展質(zhì)量的基本。然而獨立學(xué)院由于體制所限物資相對緊張,且大部分獨立院校投入重點仍在基礎(chǔ)建設(shè)等方面,對學(xué)生活動的物資投入量相對普通高校普遍偏低。這就需要學(xué)生科技創(chuàng)新工作主要牽頭部門團委更多地發(fā)揮自主能動性,拓寬物資渠道。對內(nèi),除固有的學(xué)生科技創(chuàng)新專項經(jīng)費外,還要積極爭取教務(wù)處、科技處和學(xué)生處等部門的支持,形成各部門齊抓共管,通力合作的良好局面;對外廣泛聯(lián)系相關(guān)科技創(chuàng)新型企業(yè)單位,建立良好合作關(guān)系,爭取社會贊助等方式增加投入經(jīng)費總量,確保學(xué)生創(chuàng)新科技活動廣泛深入開展。

2、 有選擇的開展學(xué)生科技創(chuàng)新競賽型活動

據(jù)粗略統(tǒng)計,筆者所在學(xué)校每年由全國到地方開展的學(xué)生科技相關(guān)競賽活動不下二十余場次,形式大多以學(xué)校為基本單位開展初賽,校內(nèi)優(yōu)勝者參加省市高一等級復(fù)賽等。如每次均舉行大規(guī)模宣傳及開展,對于獨立院校來說,在人力物力方面壓力較大,對學(xué)生來說也容易產(chǎn)生疲勞,大大降低興趣度。對于這種情況,獨立院?？梢圆扇≡诿磕旯潭ㄩ_展兩次、每學(xué)期一次的綜合性校內(nèi)學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽,對優(yōu)秀作品進行登記備案,在一定時間范圍內(nèi)校外開展的各類相關(guān)競賽中直接推薦選送。這樣形成的品牌性科技創(chuàng)新活動不僅在學(xué)生中影響較大,能夠征集到優(yōu)秀作品,同時,較長的的競賽周期也能為學(xué)生留出充裕的準(zhǔn)備時間,完善競賽作品,更能在物資運用上做到了高效、節(jié)約。

3、 加強專業(yè)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)

專業(yè)性強、實用性強的指導(dǎo)對于學(xué)生科技創(chuàng)新工作的開展尤為重要。然而獨立學(xué)院教師隊伍中具有科技創(chuàng)新工作實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)教師相對普通高校較少,如何調(diào)動專業(yè)教師積極性加入到學(xué)生科技創(chuàng)新工作中,是需要教務(wù)處、專業(yè)學(xué)院共同解決的一項難題。除發(fā)動教師自主性外,建立合理的激勵機制是較為有效的途徑之一。如建立學(xué)生科技創(chuàng)新成果導(dǎo)師獎勵機制、優(yōu)秀學(xué)生科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)教師獎勵機制等。如能設(shè)立專項資金聘請校外高新技術(shù)領(lǐng)域成功企業(yè)家擔(dān)任學(xué)生科技創(chuàng)新活動的顧問效果尤佳,因為此類企業(yè)家除掌握實用性較強的專業(yè)知識外,更能為學(xué)生提供如何將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品的必要指導(dǎo)。

中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革 全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出:高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新生力量,獨立學(xué)院應(yīng)吸取普通高校學(xué)生科技創(chuàng)新工作的優(yōu)良經(jīng)驗,并根據(jù)自身條件及特點深入分析本校學(xué)生科技創(chuàng)新活動的現(xiàn)狀與存在的問題,加快推動學(xué)生科技創(chuàng)新工作的良性發(fā)展。

參考文獻:

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