李　慧

和女兒的任性斗爭(zhēng)

女兒五歲那年，任性的毛病一發(fā)不可收拾，簡(jiǎn)直到了讓人難以忍受的地步，就連親朋好友都看不過眼了。一

天早晨，上班的時(shí)間快到了，女兒卻要求我到附近的商店給她買冰糕，否則就不去幼兒園。這可急壞了我。我生氣地說：“夢(mèng)夢(mèng)，早晨咱不吃冰糕，下午放學(xué)后媽媽再給你買，好嗎？”可女兒噘著小嘴，就是不上自行車。我氣得一把把她抱在自行車后座上，任憑她怎么叫喊，就是不管她。我一邊飛快地騎著自行車，一邊想：“還治不了你！看你能怎么辦?！彬T著騎著，突然聽到后面有人大喊：“你的孩子掉了！”我一驚，慌忙回頭去看。這一看可嚇壞了我——女兒竟從車子上跳了下來趴在馬路上大哭！我又生氣又心痛，想伸手把她扶起來，誰知她一骨碌站起來就往回走。我看著她手上滲出的小血珠和臉上的小血印，心都碎了。我感到自己是那么殘忍，又是那么無助。該怎么辦？是讓她回家，還是繼續(xù)送她上幼兒園？如果順著她，那她的壞脾氣也許會(huì)變本加厲，以后會(huì)更難管教，不送她回家，看她傷成這個(gè)樣子又不忍心。

眼看上班的時(shí)間到了，我既著急又心痛，眼淚禁不住流了下來，初次感受到了為人父母的不易，感受到教育孩子的艱難。最后我還是決定不能心軟，得想辦法把她送到幼兒園。于是我拍了拍她身上的土，輕輕地吹了吹她的小手,蹲下來輕聲說：“夢(mèng)夢(mèng)，你這樣做，媽媽很生氣。你還痛嗎？”女兒不哭了，抿著嘴說：“不痛！”真是個(gè)倔女兒，小小年紀(jì)就這么倔，這更堅(jiān)定了我送她上幼兒園的信心。我沉下臉來堅(jiān)定地說：“不痛，那咱就去幼兒園，不然你就自己回去，媽媽再不管你！”我假裝推著自行車要走，剛走了兩步，就聽到女兒喊：“媽媽，媽媽！”我強(qiáng)忍著不回頭，又往前走了幾步，這時(shí)女兒追上來哭著喊：“媽媽，我去幼兒園！”看著女兒張著小手跑過來，我的眼淚不由又流了下來。我抱起她親了親，將她輕輕抱上車，夸贊她真是個(gè)懂事的好孩子，并許諾放學(xué)后一定給她買冰糕。她很聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來我?guī)叫l(wèi)生室上了藥。下午放學(xué)后，當(dāng)我把冰糕放在她的小手上時(shí)，她笑了，連聲說：“媽媽真好！”從那以后，女兒的任性有了很大改變。親朋好友見了面都夸：“這孩子變化真大，脾氣好多了，越來越懂事了?！睂W(xué)校的小朋友也樂意和她玩。我看到她成天樂呵呵的樣子，初次感受到成功教育孩子的快樂，內(nèi)心也充滿了自信。

任性是孩子普遍存在的問題，放任孩子，將會(huì)影響他們的人際交往，使他們很難與同伴友好合作、分享、協(xié)商。當(dāng)孩子任性時(shí)，有的家長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無助于問題的解決，還可能造成孩子心理逆反，使孩子進(jìn)一步用任性的行為來與家長(zhǎng)抗?fàn)?。為此，家長(zhǎng)可以用不予理睬的方式，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當(dāng)孩子鬧夠了，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個(gè)好孩子?！辈⒈硎境龈吲d、滿意和關(guān)心，和孩子講道理。這樣，孩子在父母的關(guān)心、引導(dǎo)下，會(huì)慢慢變得懂事聽話。

和女兒的逆反斗爭(zhēng)

女兒大了，逆反心理越來越嚴(yán)重，對(duì)媽媽的嘮叨很不耐煩，時(shí)不時(shí)會(huì)頂撞兩句。比如我要求她放學(xué)后寫作業(yè)，可她偏偏不聽，放學(xué)后到操場(chǎng)玩，說是鍛煉身體。我要求她少看電視，少打電腦，可她一看到電視機(jī)開了就湊過來，從開始時(shí)的看動(dòng)畫片發(fā)展到看連續(xù)劇。到星期天更剎不住閘，一說她更來勁，作業(yè)也寫不好。這可怎么辦呢？眼看她一天天長(zhǎng)大，改了一個(gè)壞毛病，又添一個(gè)，真讓人頭痛。在學(xué)校里，做錯(cuò)了事，面對(duì)老師的批評(píng)不害羞，不改正，還大有頑固到底的勢(shì)頭。這樣下去怎可得了？根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，我知道這一年齡段孩子叛逆性強(qiáng)，看來硬來不行，還得想想辦法。

和她爸爸商量后，我決定先放任一周，讓她看電視看個(gè)夠，期間不理不問。自此，我們每天下班后不開電視，吃完飯就躲在書房里看書。一開始她很習(xí)慣地回家開了電視，然后津津有味自娛自樂起來，那個(gè)高興勁就別提了，早把作業(yè)忘在了腦后，等過了八點(diǎn)，才急匆匆地做起作業(yè)來，結(jié)果可想而知，第二天免不了挨老師批評(píng)。就這樣連續(xù)幾天過去，孩子情緒明顯低落，再看到我和她爸爸不管不問，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她好像忽然明白了什么，不再主動(dòng)開電視了，而是悻悻地回到自己房間寫作業(yè)。孩子的這一表現(xiàn)令我們非常高興，我們期待著她徹底改變。有一天放學(xué)回來后，孩子高興地跑到我跟前說：“媽媽，今天老師夸我作業(yè)做得好，我今天一共得了三朵小紅花。”看著女兒高興的樣子，我知道女兒從內(nèi)心到行動(dòng)都在發(fā)生巨大變化。后來我和女兒約法三章：每天看少兒節(jié)目不超過半小時(shí)，電腦只用于搜集資料、寫作文，不能玩游戲。女兒爽快地答應(yīng)了。從此，女兒的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

這個(gè)階段的孩子逆反心理強(qiáng)，如果硬來，他們會(huì)更逆反。所以我認(rèn)為此時(shí)最好不要急躁，穩(wěn)下心來，以靜制動(dòng)，讓她自我反思，認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，對(duì)自己的行為感到不滿，促使自己改正，這樣就會(huì)收到更好的效果。

和女兒的懶惰斗爭(zhēng)

現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了別人伺候，衣來伸手，飯來張口。女兒也不例外，就連喝牛奶也得讓父母送到跟前；上五年級(jí)了，自己還不會(huì)洗衣服，換下來堆在一邊不管不問；地面臟了也不知拖一拖。我看在眼里，急在心上。怎么才能讓她主動(dòng)干家務(wù)呢？我決定和老師商量，請(qǐng)老師幫忙。當(dāng)天，老師就布置了作業(yè)“幫父母拖地”。女兒一回到家，就拿起小抹布抹起地來，雖然抹得不是很干凈，可總算知道做些家務(wù)了。我夸女兒懂事了，知道替媽媽分擔(dān)家務(wù)，女兒干得更來勁了。又過了幾天，我抱來一大堆衣服，讓女兒坐在身邊談同學(xué)、談?dòng)腥さ氖虑?。看到五顏六色的肥皂泡在我手上一?huì)兒變大，一會(huì)兒變沒了，女兒忍不住也想試一試。于是我們一邊洗一邊玩，在玩中女兒學(xué)會(huì)了洗衣服。直到洗完，女兒才恍然大悟，說媽媽真會(huì)捉弄人，讓女兒又上當(dāng)了。我順勢(shì)說：“是女兒樂意上當(dāng)，因?yàn)榕畠捍罅?，想幫媽媽做事，女兒懂事了，真是個(gè)好孩子?！迸畠翰缓靡馑嫉?fù)е艺f：“媽媽，我的衣服以后自己洗。”

（作者單位：山東高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯余志全