劉登佐 劉武陽

摘要:高職高專學(xué)生黨員是黨組織的重要組成部分,其先鋒模范作用的充分發(fā)揮與否,不僅關(guān)系到高校黨員教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且關(guān)系到黨的教育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗。從高職高專大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要性出發(fā),通過分析高職高專大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮中存在的問題,提出了高職高專大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的正確途徑。

關(guān)鍵詞:高職高專學(xué)生黨員;先鋒模范作用;發(fā)揮途徑

中圖分類號(hào):G718.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):16723198(2009)20020702お

1充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要性

(1)充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用,是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧校園的需要。盡管與本科院校培養(yǎng)目標(biāo)不同,高職院校培養(yǎng)的是專科層次的面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才,但他們同樣是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表者。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作,充分發(fā)揮高職高專院校學(xué)生黨員先鋒模范作用,更有利于改善黨的宏觀結(jié)構(gòu),更有利于改善一線黨的建設(shè)比較薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況,更有利于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。

(2)充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用,是完善高職院校自身發(fā)展的需要。與我國當(dāng)前迅速發(fā)展的高等職業(yè)教育相比,高職院校學(xué)生黨建工作卻亟待加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,高職院校大多由中專學(xué)校升格改制而來,學(xué)生黨建工作基礎(chǔ)往往比較薄弱,思想上也不夠重視,黨員學(xué)生發(fā)揮其模范作用的意識(shí)不強(qiáng);另一方面,黨員發(fā)展工作不平衡的現(xiàn)象比較突出,高職高專院校學(xué)生黨員數(shù)量較少,比例普遍低,也削弱了學(xué)生黨員先鋒模范作用在學(xué)生中的影響力。

(3)充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。相對(duì)本科院校,從總體上來說,高職高專院校的學(xué)生自我約束力較差,學(xué)風(fēng)不夠濃,綜合素質(zhì)不夠高等。高職院校不僅要傳授文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,更要重視思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,在黨組織的引導(dǎo),培養(yǎng)和考察下,在學(xué)生黨員的模范帶頭作用下,高職生從向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書到成為入黨積極分子,從思想政治理論課的學(xué)習(xí)到黨校的培訓(xùn),從預(yù)備黨員到正式黨員,是思想逐漸成熟,理想信念逐步確立的過程,也是學(xué)生逐步成長的過程。

2目前高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮中存在的問題

(1)部分高職高專學(xué)生黨員理論素養(yǎng)不夠。有些基層黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員過程中,往往注意發(fā)展對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),看其獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì),擔(dān)任過哪些社會(huì)工作,學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?而對(duì)思想理論素養(yǎng)方面的培養(yǎng)、考察則顯得不夠,缺少可行措施。久而久之,使得一些學(xué)生黨員對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)缺乏飽滿的熱情和積極的態(tài)度,對(duì)許多社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和判斷缺乏科學(xué)的方法和理論深度,在帶動(dòng)同學(xué)和解決同學(xué)中的思想問題方面就感到功底不夠,力不從心,處理問題往往不能以理服人,說話辦事缺乏應(yīng)有的感召力。

(2)部分高職高專學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)欠缺。黨性指一個(gè)政黨固有的本性。中國共產(chǎn)黨的黨性是工人階級(jí)階級(jí)性的集中表現(xiàn),是工人階級(jí)本質(zhì)和利益的集中表現(xiàn)。而有的學(xué)生黨員入黨的光榮感高于責(zé)任感,把入黨僅僅當(dāng)作件光榮的事情,往往忽視入黨后自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命。在實(shí)踐中表現(xiàn)出,有些高職高專學(xué)生黨員好大喜功,眼高手低,喜歡轟轟烈烈搞活動(dòng),不愿扎扎實(shí)實(shí)做事情,喜歡出頭露面,不愿做無名英雄,不樂意做瑣碎細(xì)致的工作。這說明他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,對(duì)黨的事業(yè)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏足夠的思想準(zhǔn)備,還不能很好地處理榮譽(yù)和責(zé)任、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系,在入黨動(dòng)機(jī)上還存在著比較明顯的功利主義色彩,在對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足時(shí),既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

(3)部分高職高專學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純潔。這主要是因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,抑制了對(duì)黨的宗旨的理解。市場經(jīng)濟(jì)在調(diào)動(dòng)人們積極性、創(chuàng)造性,推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展等方面起到了有益的促進(jìn)作用,然而也產(chǎn)生一定的負(fù)面效應(yīng),表現(xiàn)較為突出的就是拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義。受此影響,一些高職高專大學(xué)生把個(gè)人生活目的和理想極端物化,把入黨作為尋求物質(zhì)機(jī)遇的階梯。

(4)高職高專學(xué)生黨員模范作用尚不明顯。高職高專學(xué)生入黨時(shí),都知道入黨是為了在組織的幫助指導(dǎo)下,借助組織的力量,更好的為人民服務(wù),但到了實(shí)際工作中,一些黨員卻往往忽視了這一點(diǎn),他們往往養(yǎng)成了“單兵作戰(zhàn)”的習(xí)慣,忘記了作為一名學(xué)生黨員積極影響和帶動(dòng)同學(xué)的重要性。比如,在宣傳黨的政治主張方面,不善于或不敢于理直氣壯地用正確的理論和思想去灌輸和教育同學(xué),有時(shí)甚至在錯(cuò)誤的觀點(diǎn)面前聽之任之,做了不正確輿論的俘虜;在工作與學(xué)習(xí)上,只管把自己的事情做好,事不關(guān)己,高高掛起,不能發(fā)揮一名黨員應(yīng)起的作用。同時(shí),高職高專學(xué)生黨建在“進(jìn)口”關(guān)上把握較嚴(yán),但對(duì)學(xué)生入黨后的教育重視不夠,使有些學(xué)生入黨后在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠,在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮的作用有限。

(5)學(xué)生生源素質(zhì)相對(duì)偏低,特殊學(xué)生群體增多,影響了學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。高職高專的生源是高考第四批、第五批的學(xué)生,生源素質(zhì)相對(duì)偏低,造成學(xué)生黨員的素質(zhì)也相對(duì)較低,學(xué)生黨員發(fā)揮其模范作用的自覺性和自律能力相對(duì)較差。特困學(xué)生、特富學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊學(xué)生群體的出現(xiàn)和增多,加大了學(xué)生黨員模范作用效果產(chǎn)生的難度。

3充分發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑分析

(1)設(shè)立課堂學(xué)習(xí)崗,使黨員成為學(xué)習(xí)模范。大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此,做學(xué)習(xí)的模范是學(xué)生黨員作用最基本和最首要的體現(xiàn)。除自身做到刻苦發(fā)奮、學(xué)業(yè)優(yōu)秀外,學(xué)生黨員必須在學(xué)風(fēng)建設(shè)上起好帶頭作用。課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地,而在以選課制為代表的新的教學(xué)組織方式下,課堂教學(xué)的管理已成為一個(gè)特別值得重視的環(huán)節(jié)。發(fā)揮學(xué)生黨員作用要以課堂崗位為突破口,使其成為學(xué)習(xí)上的“示范員”,帶領(lǐng)廣大學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng):一要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,招呼同學(xué)按時(shí)到課不缺勤;二要及時(shí)把同學(xué)意見反饋給任課教師,促進(jìn)教學(xué)相長;三要互幫互學(xué),特別注重幫助學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué),在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。同時(shí),大學(xué)生黨員要成為其他同學(xué)的模范,還要不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真地學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論和基礎(chǔ)知識(shí),正確地認(rèn)識(shí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的必要性、緊迫性和艱巨性。要結(jié)合實(shí)際,借助各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,在同學(xué)中發(fā)的民主生活會(huì)上,針對(duì)每期的主題,結(jié)合有關(guān)政治理論知識(shí),談一談個(gè)人心得體會(huì)或者感想,讓同學(xué)們既能從真實(shí)的實(shí)際生活中感受到生活的變化、祖國的強(qiáng)盛和社會(huì)主義事業(yè)的旺盛生命力,又能幫助同學(xué)們了解和增加有關(guān)理論知識(shí),增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義的信心。

(2)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教育崗,使黨員成為正確使用網(wǎng)絡(luò)的模范。網(wǎng)絡(luò)的共享性、全球性、開放交流性等特征改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的模式,是大學(xué)生思想政治工作的廣闊天地。要使大學(xué)生黨員充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響力,主動(dòng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)陣地,不僅成為網(wǎng)絡(luò)傳播的“受體”,而且成為網(wǎng)絡(luò)教育的“授體”;不僅是網(wǎng)頁上的“瀏覽者”,更要當(dāng)好輿情上的“領(lǐng)航員”:一是要積極參與黨建思政信息采集、發(fā)布和管理,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向;二是要主動(dòng)關(guān)注國際動(dòng)態(tài)和國家大事,引導(dǎo)各種討論活動(dòng)的發(fā)展方向;三是要在網(wǎng)上傳播優(yōu)秀的文化作品,使同學(xué)們?cè)谛蕾p瀏覽中愉快地接受主流文化價(jià)值觀的熏陶與灌輸,形成良好健康的網(wǎng)絡(luò)文化;同時(shí)還要時(shí)刻注意了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,做到下情上達(dá)、上情下達(dá),起好學(xué)校、教師、學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用。

(3)設(shè)立班級(jí)黨員干部崗,使黨員成為工作模范。工作上樹榜樣,這是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要環(huán)節(jié)。一是要增強(qiáng)工作的責(zé)任感。大學(xué)生黨員絕大多數(shù)是學(xué)生干部,其先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生工作中。要切實(shí)增強(qiáng)做好工作的任感,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,盡心盡責(zé),埋頭苦干,扎實(shí)工作,一步一個(gè)腳印,切不可心浮氣躁,急功近利,要把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)到扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)生工作中去。二是要樹立良好的服務(wù)意識(shí)。為人民服務(wù)是黨的宗旨,大學(xué)生黨員要在實(shí)踐中培育為人民服務(wù)的精神。在班級(jí)里,可以試行聯(lián)系制度,每個(gè)大學(xué)生黨員聯(lián)系一名入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng),聯(lián)系一名后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,有條件的大學(xué)生黨員聯(lián)系一名貧困生進(jìn)行資助,發(fā)揮其在思想、學(xué)習(xí)、生活上的先鋒模范作用。三是要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。大學(xué)生黨員在高校的學(xué)生工作中應(yīng)該樹立黨的形象,嚴(yán)格要求自己,努力成為干部的楷模、學(xué)生的榜揮,凡是要求大學(xué)生做到的,自己首先做到;凡是要求大學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決不做。用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力創(chuàng)造一流的工作成績。

(4)設(shè)立寢室文明崗,使黨員成為文明生活模范。日常生活最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),大學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)于律己,崇尚文明、健康、進(jìn)步的生活方式。作為大學(xué)生黨員,應(yīng)當(dāng)在生活各方面以身作則,帶動(dòng)周圍的同學(xué),一同創(chuàng)建健康和諧的校園生活環(huán)境。學(xué)生公寓既是學(xué)生生活的重要場所,也是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和綜合素質(zhì)教育的重要陣地,要通過推行黨員寢室掛牌制度,促進(jìn)學(xué)生黨員圍繞“服務(wù)廣大同學(xué)、創(chuàng)建和諧公寓”的主題,開展?fàn)巹?chuàng)文明寢室等活動(dòng),發(fā)揮好自身的先鋒模范作用,當(dāng)好生活上的“服務(wù)員”。通過公寓這個(gè)陣地的細(xì)微服務(wù),盡黨員所能熱心幫助同學(xué)排憂解難,做同學(xué)的知心朋友,在為學(xué)校、同學(xué)的服務(wù)和貢獻(xiàn)中增強(qiáng)作為一名共產(chǎn)黨員的光榮感和責(zé)任感,讓黨員的先鋒模范作用在點(diǎn)滴之處閃現(xiàn)光彩。

(5)設(shè)立身心訓(xùn)練崗,使黨員做身心健康模范。健康是工作的本錢。大學(xué)生黨員必須始終以身作則,堅(jiān)持鍛煉,在大學(xué)里拓展身心素質(zhì),用健康之弦撥動(dòng)生命強(qiáng)音,用健康藍(lán)圖描繪美麗人生,從而完善綜合素質(zhì),健全人格,促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。一是要不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。大學(xué)期間健身正當(dāng)時(shí)。大學(xué)生黨員必須有健康的身體、充沛的精力、強(qiáng)壯的體魄、朝氣蓬勃的力量,從而提高學(xué)習(xí)和生活的效率和質(zhì)量。要影響、幫助同學(xué)們自覺地積極地鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),讓身體充滿青春活力。二是要不斷提高心理素質(zhì)。大學(xué)生黨員應(yīng)該有健康的心理、坦蕩的胸懷、開朗的性格。要注意樹立學(xué)習(xí)生活的信心,保持樂觀的情緒,磨練頑強(qiáng)的意志。要不斷學(xué)習(xí),求新求真,求善求美,不斷調(diào)控自己的心理,使心理得到平衡健康的發(fā)展。