唐福敬　陳正府

在滬博士團以上海的先進理念和成功做法為貴州提供智力支持。

如果你在越南街頭的手機專賣店見到那款造型時尚的雙屏翻蓋手機，請不要懷疑，它的出產(chǎn)地是貴陽一家電子公司。

如果你在南非的某個礦山見到那套正在使用的鉆探設(shè)備，請不要懷疑，它的出產(chǎn)地是貴州的一家軍轉(zhuǎn)民企業(yè)。

如果你在北歐或澳洲遇見一位曾留學貴州黔南的“老外”，請不要懷疑，他只是曾留學黔南民族師范學院的一百余名外籍學生中的一員。

還有更多的“如果”，在一群人心中匯成全新的“貴州印象”，與他們當年離開貴州家鄉(xiāng)時的記憶拉開了難忘的距離。

這群人就是來自上海的貴州在滬博士考察團成員。

2009年4月16日至18日，3天時間，實地考察，他們看到了一個正在思變圖強的貴州。3天時間，他們給貴州帶來9場涉及經(jīng)濟社會發(fā)展多個具體領(lǐng)域的專題講座，以上海的先進理念和成功做法為貴州提供智力支持。

他們說：這是雙方難得的交流和互動，家鄉(xiāng)的干部在這有限的條件下努力工作所取得成績，讓我們深受感動；家鄉(xiāng)的一些好經(jīng)驗和好做法值得我們借鑒和吸收；有太多的項目需要我們?nèi)リP(guān)注。

一場變更主題的講座

臨近開始的時候，鄭佐華把專題講座的主題改了。

4月16日上午，貴陽市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)一個大會議廳內(nèi)，150名聽眾等候著貴州在滬博士考察團帶來的一場專題講座。

鄭佐華是主講人。他是上海市楊浦區(qū)科技園區(qū)管委會辦公室主任，在楊浦區(qū)從傳統(tǒng)的老城區(qū)向知識創(chuàng)新區(qū)轉(zhuǎn)型的過程中，他和同事們積累了相當豐富的管理心得。作為一個關(guān)心貴州發(fā)展的上海人士，他準備將這些實際工作中的思考與探索，為貴陽的聽眾做一場專題講座，向他們介紹楊浦的公共社區(qū)、大學校區(qū)、科技園區(qū)“三區(qū)融合”發(fā)展經(jīng)驗。

講座即將開始時，鄭佐華得知聽眾的構(gòu)成以官員居多。貴陽市有關(guān)人員透露，來聽講座的，是貴陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會干部和市科技局及全市所轄10個區(qū)縣(市)的發(fā)改、科技、城建、規(guī)劃、招商等部門負責人，另有貴陽高新區(qū)部分企業(yè)負責人。

他略作思考，將內(nèi)容作了調(diào)整，開始了主題為《園區(qū)經(jīng)濟與政府作為》的專題講座。

隨著第一張幻燈片出現(xiàn)在投影屏幕上，臺上，鄭佐華以慣有的略快語速進入了角色。伴隨著實例，規(guī)劃塑造功能、引領(lǐng)性投資、產(chǎn)業(yè)集聚程度、外延式發(fā)展，這一個個話題在他的講述中生動、鮮活，貼切自然。臺下，神情專注的人群中許多人邊聽邊記錄。

一個半小時的講述完畢，進入互動環(huán)節(jié)，不少人舉手提問。一名主管科技投資的官員問，怎樣規(guī)避科技風險?鄭佐華認真作答。貴陽高新區(qū)管委會副主任胡永佳、宋旭升分別結(jié)合自己分管的工作范疇提問，鄭佐華認真作答。更多的提問者又陸續(xù)舉起了手，原定半小時的交流互動延時繼續(xù)進行。

會后，來自息烽縣的5名干部找到鄭佐華，請鄭佐華留下聯(lián)系方式以便今后交流。他們說：“太及時了，我們縣里正在制定一個產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃，鄭主任的講座對我們非常有啟迪?！睍?，胡永佳特意留下與鄭佐華共進中餐，邊吃邊談，繼續(xù)交流。

事后，鄭佐華透露，臨時變更講座主題是考慮到聽眾多為官員，因此更多地從政府作為的角度來啟發(fā)大家思考。

水書引發(fā)的思考

黔南民族師范學院是貴州第一所“專升本”院校。4月17日下午，在這個校園里，在滬博士考察團有若干個“沒想到”。

占地800畝的校園里，若干棟干欄式造型的建筑群依山排列。一問，從征地到建房，投資共兩億多一點。這給了他們第一個“沒想到”——“家鄉(xiāng)的干部在這么有限的條件下努力工作所取得成績，讓我們感動?！?/p>

細細分辨校園內(nèi)說普通話的學生的口音，再問問老師，發(fā)現(xiàn)學生競?cè)粊碜远鄠€省、區(qū)?！跋氩坏矫嫦蚴⊥庹猩螅凰胀ǖ拿褡鍘煼秾W院竟然有如此吸引力。”

聽學?？蒲?、教務部門領(lǐng)導介紹，得知已經(jīng)累計接納了外國留學生百余人，而且大多集中在黔南世居少數(shù)民族文化研究領(lǐng)域?！跋氩坏矫褡逦幕奈θ绱酥畯??！?/p>

在校內(nèi)的“水書館”，看到大量水族神秘文字水書的實物，聽到一位水書研究專家現(xiàn)場釋讀朗誦水書片段，了解到水書語音資料數(shù)據(jù)庫的初步進展，他們不再說“想不到”，而是“震驚”。

博士團成員肖云曾在云南掛職，對云南成功打造民族文化品牌推動旅游非常熟悉。“如果不是這次回來考察，也許我對云南的熟悉程度還是在家鄉(xiāng)之上。”他說，

“在資金投入非常有限的前提下，老師們對文化的保護傾注了大量的心血，難能可貴。文化是有學術(shù)價值的，但也不要漠視它具有的潛在的商業(yè)價值。云南的文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)就是因為注重商業(yè)創(chuàng)意，才引來了更多的社會投入，這個話題有很多事情可以做。在黔南這樣的地區(qū)，在本地財力有限的情況下，建議有來自外部的投入，加強對高等民族師范院校的投入，對教師除提高待遇，同時加強民族自豪感、使命感的教育。”

博士團召集人吳乾渝說：“對水書這樣的民族文化瑰寶，建議家鄉(xiāng)作好安排，完全可以推薦到上海世博會上去展示。”

從水書，吳乾渝還想到了如何多方面幫助黔南民族師范學院加強與上海高校的交流互動。她說：“黔南民族師范學院發(fā)展很快，在民族研究方面做出了很大貢獻，他們希望能提供數(shù)字化的信息平臺，因為光靠提供圖書不能滿足需求。我們有網(wǎng)絡平臺，只要一張卡和密碼就能接通。在促進黔南民族師院教師赴上海高校交流、學習、參與科研項目方面，我們將搭建平臺，提供支持?！?/p>

一個群起響應的話題

“博士團從上海坐飛機來的時候，我碰到一個熟悉的年輕人，他考別的學校的研究生，現(xiàn)調(diào)劑到貴大工學院。開始他就有些猶豫，因為從來沒到過貴州。我給他介紹了貴州的一些情況，最后他問了一句話，我也問了他一句話：‘你以后愿不愿意建設(shè)我家鄉(xiāng)?他是湖北人，他說了一句：‘如果我的夫人能調(diào)得過來，我就愿來。我就對他說，憑我對貴州一些相關(guān)政策的了解。我想這不是問題。我希望你來，貴州不是因為它的偏遠而沒有后勁，因為我們貴州有資源有優(yōu)勢，包括做研究也有資源優(yōu)勢。”

這是任教于上海交大的艾曉杰博士在博士團與貴州省直有關(guān)部門座談會上的一段話。他的話音剛落，上海理工大學城建學院環(huán)境工程系副主任陶紅博士接過了話題。

陶紅說：“我是做環(huán)保工作的。我想我能做的是，一是我和我的團隊可以為省里的環(huán)保項目提供技術(shù)支持。二是可以幫助省里進行人才培養(yǎng)。第三，我本人隨時可以來貴州工作，這次回家，有一種強烈的感受，就是希望能為家鄉(xiāng)做做事?！?/p>

上海市政工程設(shè)計研究總院高級工程師張乾飛說：“我有一個愿望，我希望每一年來為貴州實實在在至少做一件工作。掛職鍛煉或調(diào)動工作都行?！?/p>

“還有我。”一個年輕的女博士舉起了手。她是任職于上海財經(jīng)大學的付春。付春的博士學位論文改編成書出版后，書中的《后記》里有一段話在貴州在京、在滬博士中引起了共鳴，這段話是：“每次回家鄉(xiāng)都有一種負罪感，雖然我現(xiàn)在在家鄉(xiāng)人眼里的大得不得了的城市也只是一介普通教員，但一回去就感覺自己擁有的太多，甚至無顏面對他們。我總想為生我養(yǎng)我的這塊土地上的人們做點什么，……”